人物專訪 ↗
【學路領航專欄】學長姐分享-數學系
國立臺灣師範大學數學系 吳柏翰
當時選擇該校系的原因，自己在高中所做的準備
大家好，我是吳柏翰，當時是透過個人申請的方式進入了師大數學系就讀。之所以會想要進入數學系是因為我從小就很喜歡計算，學校作業只要是算術與數學相關的我都會在下課時間馬上處理完畢，在解題過程以及得出答案的瞬間都會讓我有一種滿足感與成就感。
為了進入數學系，我在高中時期有參加過一些數學競賽，像是奧林匹亞，雖然不幸地沒有得到理想的名次，但頓時也讓我開了眼界！竟然還有這種我沒有想過的題目以及解題方法。此外也因為我的家庭教育因素，使我對一件事情合不合理有很大的追求，我會試著去理解一件事情的前因後果，之於數學，我更會去探討這個定理衍生出來的起源。當然我也不吝於將自己的發現分享給其他人，所以最後也萌生了我想進入師大數學
建議進入此校系的個人特質與經歷
我認為只要是不吝於分享自己知識的人都很適合進入師大，而只要是對數字以及邏輯有一定敏感感度的同學，都可以進入數學系就讀。進入大學後不像高中以前是以算數為中心，大學要求的是你要理解、運用這個定義，並且要能用這個定義去推導出各種便於計算使用的定理，最後再利用這些定理去計算解決我們所面臨到的問題。也就是說數學系需要的是同學的邏輯性以及記憶力，而非單純的計算能力。
此校系的主要課程內容與經驗分享
大一時就會有微積分與線性代數等基礎課程，這些課程主要是針對同學的記憶定義推導定理的能力開始做訓練。
大二開始的高等微積分以及代數學就是將大一所學到的課程領域加深且加廣，從原本二維擴展到三維，再擴展到N維，最後讓N趨近於無限時觀察一項定理會有什麼樣的變化。
大三後就會開始以選修課程為主，同學可以自己選擇要往機率、統計學等商管領域會使用到的專業科目做發展，或是繼續修讀幾何學拓樸學等較抽象的數學領域，亦或是往程式設計等資訊類的方向學習。數學只是邏輯運用，要轉換成將來出社會時的技能在此時此刻的選擇就很重要了！建議學弟妹們在大學時可以參與多元領域的活動以利未來的選修科目修習與選擇。
在讀書規劃上，很少有人能夠在上課聽一次就將所有定義定理記憶起來，所以課後自行複習會非常的重要。大學不像高中有繁重的作業壓力，倘若沒有持續自行複習，後面的課業是絕對跟不上的。
給未來學弟妹的建議
1. 課前預習、課後複習以往都只是口號，但到大學他這將會變成穩固課業的最低要求，請一定要自律並做到，最好是趁高中時就養成好習慣！
2. 選修課的規劃相對自由，但是隨意選取反而會樣樣學樣樣不精，建議在大二大三時就做好畢業後的規劃，往前推來進行選課。
3. 於數學系畢業後建議繼續修讀研究所，讓特定方面的技能更加專精。
最後！希望各位同學都能朝自己的理想邁進，數學系的大門永遠為大家敞開。