亞東科技大學於民國五十七年十月，在遠東集團創辦人徐有庠先生的「弘文明德，育才興國」理念下創設，初名「私立亞東工業技藝專科學校」，為全國第一所私立二年制專科學校，六十二年六月奉准正名為「私立亞東工業專科學校」，八十九學年度獲教育部核定改制為「亞東技術學院」，一一Ｏ學年度改名為「亞東學校財團法人亞東科技大學」

一、人特質培育
以 4C 核心特質為主軸，以呼應「溝通、合作、創意、關懷」的教育理念，期使「亞東人」的特質能具體表現於巧手工藝（Thinkwith hands：札根於專業與技術）、知識創新（Think with mind：札根於創新與感性）與人文關懷（Think with heart：札根於倫理與態度）等三個面向。另以德為根本的人文素養、以智為經緯的專業素養、以體為生命的永續素養、以群為實踐的服務素養、以美為陶冶的藝術素養、以技為致用的科技素養為學生基本素養，並綜其成效為產業及社會做最大貢獻。

二、學生職涯發展
為培育具有人文關懷及優越就業力的亞東人，本校積極推動以職涯規劃輔導、職場能力系列講座、就業輔導服務相關之輔導措施與實務求職能力培訓，並持續追蹤及關懷畢業校友發展近況。另強化學生就業軟實力的培養，以促進學生實習與就業。

三、推動產學合作
本校以各學群整體規劃為主軸推動產學與研究發展；各學系專業分支，針對產業發展趨勢以及遠東集團發展整體規劃，進而發展資通訊技術、健康照護技術、機能時尚紡織技術以及創新育成(五創)等特色領域，並已形成全校整體研究與產學發展模式。透過研究發展處擔任統整單位，負責校內產學與研發資源協調與串聯，並擔任對外聯絡窗口。近年來，本校在前述各項特色領域的發展，均密切接軌相關產業界的發展需求，推動新創技術並輔導申請智慧財產權與技術移轉，使本校能持續保有技術研發精進與引導產業創新的動能。

四、產學合作實務平臺
本校創新育成及技轉中心成立於 90 學年度，每年度平均進駐中小企業達 17 家，並每年培育至少 3 家進駐廠商為新設立公司。為結合此原以技術發展、服務廠商為主之技術研發中心與亞東人特質培育的目標，將藉由特色研發領域之產業研發環境，結合長期以來與本校有良好產學合作關係的企業、產官學研發機構及相關中小企業的人力資源與產業環境，建構產業實務平臺，提供優良的產業師資與實習環境；本校所屬的遠東集團是以紡織製衣起家，為了延續傳統、調整學校發展及特色，成立「機能時尚紡織品研發中心」，以傳承、發揚並跨領域結合推動學校特色領域。另外，臺灣人口邁入老年化已是必然的趨勢，本校多年發展的資通訊、物聯網、攜帶型感測裝置以及雲端計算等技術若能將其應用於長期照護所需，將會是本校的另一大亮點。因此，本校於「機能時尚紡織品研發中心」成立後，規劃於第二階段成立「長期照護技術與應用研發中心」，除了可以跨領域結合校內電通、醫護等專長領域師資，並結合鄰近的亞東醫院相關資源，進而發展出長照所需之相關技術與實務應用。

五、全面品質服務行政
建構全面品質管理的卓越服務行政是本校努力追求的目標，全面品質管理的理念原則不僅可以作為學校推動人、事、物的品質管理，亦可運用在服務行政管理，以提高辦學的效率和效能。「持續精進，不斷改善，追求卓越，品質保證」是全校教師及行政同仁的共同信念，透過全面品質管理 PDCA 的運作方式，以顧客為中心（學生及教師）作為規劃（P）的起點，重視執行過程（D）與成果產出（C）的實施，在過程中必須兼顧學生的學習過程與成果和教師的教學過程與成果，最後則從各種檢驗回饋中進行改善以更新機制。

六、發展夥伴關係
建立學校間垂直及水平合作之共識機制，達成教育銜接與資源共享目的，本校以校內資源推動「與高中職策略聯盟計畫」，辦理內容以強化學生專業技術能力及結合學生生涯進路為主，聚焦於三大重點方向，第一項為專題製作，第二項為教師及學生研習，第三項則是課程及教材規劃。在擴展產業夥伴關係方面，本校為遠東集團一員，與集團內各企業皆建立良好的夥伴關係，尤其是與本校特色相關領域之集團關係企業，例如在資通訊、健康照護及紡織領域方面，近年來與亞東醫院（醫務管理、生醫電子）、遠傳電信（雲端照護、遠距健康照護示範服務先期規劃成果發表暨研討會）、東聯化學（生醫材料）、元智大學（生技醫藥交流平臺研討會）、遠鼎公司（量測服務）及遠東新世紀股份有限公司（染整、印花、服飾、織品）等皆已有實質上之合作。

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