宏國德霖科技大學
私立
新北市
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民國55年2月,為配合當時國家教育政策,培養術德兼修手腦並用之工業專門技術人才,達到工業興國與國家經濟發展之目的,由教育界先進萬紹章先生發起籌劃,選購台北縣土城鄉清化里為建校基地,妥擬設校計畫,於57年8月奉教育部准予籌設。
61年1月核准立案,當學年度第一學期正式招生,並聘請巫光亞先生為首任校長。歷經四年之經營,出現窘境,各科停招。65年6月董事會改選,由丁有年先生為第二屆董事長,聘請胡漢川先生為第二任校長,期能奮力中興。是為本校「草創時期」。
67年2月,宏國關係事業董事長林堉琪先生與夫人林謝罕見女士,暨宏傑關係企業謝村田、謝隆盛、謝進旺、謝金朝等實業家,鑑於「教育興國」及對社會的責任,毅然捐資接辦,並奉准提前改組第三屆董事會,推選謝村田先生為第三屆董事長,敦聘陳增福先生為第三任校長,訂定5年整建計畫,開創了「四海中興」的新機運。此為本校「重建時期」。
整建計畫在董事會全力投入,一科一館、學生宿舍、聯合餐廳等重大設施,如期興建完成。又基於資訊工業發展需要,增設電算中心充實教學。
72年二年制夜間部成立,學校各項軟硬體設施已顯具規模。當年,與大韓民國慶北工業專門大學結盟締約為姐妹學校。
79年4月奉准設立二年制日間部。
80年10月,敦請前文化大學校長鄭嘉武先生接任第五任校長,同年校名奉准改為「四海工商專科學校」並成立二專商科日間部。
85年增設二專商科夜間部,巍峨壯觀的體育館及美輪美奐的商科大樓也落成啟用。
88年由前台灣大學商學院院長張鴻章先生接任校長。90年8月學校因辦學績優,受教育部及社會各界肯定,奉准升格改制為技術學院,乃以「德化學子,霖霑社會」為目標,更名為「德霖技術學院」,增設土木工程系、機械工程系、企業管理系等三系。
91年3月,堉琪樓落成,提供更便捷的行政服務;通識教育中心、3D 數位設計中心、數位金融中心、高速上網中心、國際會議廳、餐旅實習教室等教學中心相繼啟用,為學校開展了新的景象與契機。
96年8月,增設電子工程系,著手建置學群架構。
97年9月,公開向各界徵選校長,由校長遴選委員會選定,經董事會通過,自98年2月起由中臺科技大學校長陳富都博士接任本校改制後第三任校長。 陳校長揭示「評鑑一等、邁向科大、追求卓越」為校務發展目標,致力科大改制作業。
100年8月,增設空間設計系及部份學系增設專科部。
101年8月,增設創意產品設計系及部份學系增設專科部。
104年6月,本校接受教育部改名科技大學訪視;104年8月,本校獲准籌備改名科技大學。學校以提升學生就業力為目標,訂定四大整體發展特色,致力於「德霖品德教育,發善願行善事」、「務實致用教學、拓展就業藍海」、「善用宏國資源、打造就業領航」及「德霖產學契合、在地就業深耕」的實踐。
106年因辦學績優,奉教育部核定改名科技大學。為邁向卓越技職典範,全校教職員工生更加齊力一心,在董事會及宏國集團全力支持與資源挹注下,於106年8月1日正式改名『宏國學校財團法人宏國德霖科技大學』,繼續為技職教育培育人才盡最大心力!
本校以「培育職場所需之中階技術管理、專業服務人才」為培育目標,追求「卓越與創新的科技大學」為發展願景,以期打造一個務實致用的技職教育環境,讓今天的德霖學子,成為明天的職場達人,德才兼修,回饋社會。
配合本校「培育目標」與「發展願景」,本校近年來積極推動各系與產業接觸,透過「地緣產業優勢」、「社會資源特性」,積極與特色產業進行連結,形成一個具有競爭優勢又符合國家經濟發展,且與本校發展相符之價值鏈。
學校長期在品德教育的深耕上頗有成效,也將品德教育的推動列為本校整體校務發展的一環,因此本年度計畫將「品德教育,服務學習計畫」列為「發展學校特色」項目之一,由學務處總其事,推動策略如下所示。
特色一:品德教育,服務學習計畫策略圖
一、品德教育列入學校整體校務發展
二、辦理教職員品德教育研習與進修
三、增設品德教育相關課程
四、確立品德教育自我檢核與改善機制
另一個值得本校發展的特色為國際移動力的的推動。此次校務評鑑,本校海外實習的推動受到委員相當的肯定,並建議本校可以深化師生國際交流等事務,因此此次計畫以「國際移動力」的提升為主軸,擬定「師生國際交流」、「強化國際認知程度」、「打造國際學習環境」、「選送學生海外實習」以及「推動學生參與國際競賽」等策略,以培養師生國際觀、開拓國際視野,與國際接軌。分項計畫F「國際參與,放眼世界計畫」相關作法與策略,如下所示。
特色二:國際參與,放眼世界計畫策略圖
一、師生國際交流
二、強化國際認知程度
三、打造國際學習環境
四、選送學生海外實習
校長領航

學歷
國立臺灣師範大學工業教育系博士
經歷
新竹市政府教育局課員、督學、課長
臺灣省政府教育廳股長、秘書、督學、科長
教育部臺灣省國民學校教師研習會主任
教育部總務司司長、督學兼特教小組執行秘書、參事兼訓育委員會常務委員、社會教育司司長、終身教育司司長
教育部青年發展署署長

