大學生活 – TUN大學網

台灣成第二個家鄉嘉藥35位國際生迎向新旅程

administrator — Sun, 18 Jan 2026 16:00:00 +0000

嘉藥16日上午在校內為第一屆新南向國際專班春季班學生舉辦畢業典禮。照：嘉南藥理大學提供

驪歌輕唱，溫馨滿溢。嘉南藥理大學於1月16日上午在校內簡報廳，為第一屆國際專班春季班學生舉辦一場簡單而隆重的畢業典禮。校內師長、學生會及學生議會同學齊聚一堂，共同見證「生活保健科技系」及「環境工程與科學系」35位國際學生的重要時刻。現場氣氛溫馨感人，這不僅象徵著學生順利完成學業，更代表他們在台灣四年努力耕耘後所收穫的甜美成果。

典禮在畢業生精心製作的回顧影片中揭開序幕，影片記錄他們求學四年來的歡笑與淚水，會中特別頒發表現優異獎項，德育獎由生活系光氏玉鶯及環工系阮氏瓊江獲得；智育獎則頒予生活系裴金玉及環工系蔡氏垂莊。此外，生活系阮氏垂玲與環工系阮俊逸代表全體畢業生接受撥穗並領取畢業證書，象徵學有所成、展翅高飛。

德育獎由生活系光氏玉鶯及環工系阮氏瓊江獲得。照：嘉南藥理大學提供

嘉南藥理大學自111年9月起，積極配合政府新南向政策招收越南學生，並在學習、生活及職涯發展等全方面給予支持。除完善的生活輔導外，學校也於畢業前舉辦徵才活動，積極媒合優質企業。此次35位畢業生中，有32位表達留台就業意願，另有2位選擇繼續攻讀研究所，亮眼成果展現嘉藥國際專班紮實的專業培育成效，也證明學生已具備與職場無縫接軌的競爭力。

生活系畢業生致詞代表阮重阮以流利的中文分享心路歷程，他表示，初來台灣時人生地不熟，在師長細心指導與耐心包容下，逐步克服語言障礙與文化差異。這四年的學習歷程，不僅累積了專業知識，也學會獨立與堅持，更深刻感受到台灣人的熱情與友善，讓台灣成為他心中的第二個家鄉。

校長張翊峰除肯定畢業生不畏疫情跨海求學的毅力外，更強調技職教育務實致用的價值。他表示，越南正處於人口紅利的黃金期，充滿發展潛力；而台灣面臨高齡化社會，求才若渴，因此，張校長鼓勵畢業生將台灣視為「第二個故鄉」，善用在嘉藥習得的環境工程與生活保健專業，配合政府放寬外國專業人才留台政策，續留台灣累積實務經驗，未來無論是深耕台灣或返鄉發展，都將成為具備專業競爭力的菁英人才。

寒假走入社會第一線淡江13支服務隊學生實踐關懷行動力

administrator — Sun, 18 Jan 2026 16:00:00 +0000

寒假服務隊由葛煥昭校長授旗。照：淡江大學提供

寒假序幕才剛揭開，淡江大學學生事務處隨即為學生的熱血行動揭旗啟程，舉辦「114學年度寒假服務隊授旗典禮」。由葛煥昭校長授旗，多位一、二級主管到場勉勵。今年共有弦樂社、心理研究社、淡江扶青社等13支服務隊、近220名學生，將於1月19日至2月5日期間，分赴國內外多地展開服務行動，以實際行動回應社會需求。

葛煥昭校長致詞時肯定學生犧牲寒假投入服務的熱忱，並指出社團與服務學習是培養溝通協調、領導力與問題解決能力的重要歷程，正是企業高度重視的關鍵就業軟實力。他進一步說明，服務行動不僅回應聯合國永續發展目標（SDGs），也透過「做中學」提升學習成效，並展現「助人為快樂之本」精神；從科學角度來看，助人行為亦有助於促進正向情緒與學習表現。最後，葛校長叮嚀服務員務必注意健康與人身安全，平安完成任務、返家過年。

服務，從來不只是出發那一刻，而是從「準備好如何與人相處」開始。學生事務處在寒假服務隊啟程前，特別強化行前知能培養，提醒服務不僅需要熱忱，更需要對安全、專業與他人界線的自覺與尊重。授旗儀式後，由歷史系學會服務隊隊長、歷史系碩士班一年級何績穎同學，帶領全體服務員宣誓，凝聚彼此的承諾與出隊決心。

由歷史系學會服務隊隊長、歷史系碩士班一年級何績穎同學，帶領全體服務員宣誓。照：淡江大學提供

學務處更進行「行前安全講習」與「性別平等宣導講習」，內容涵蓋交通與團體行動安全、保險投保、住宿與飲食衛生，以及活動素材的著作權使用；同時明確提醒服務現場的人際互動原則，強調尊重差異、身體自主權與清楚界線，並重申「沒有同意就是騷擾」原則。典禮最後播放各隊隊長的鼓勵影片，為即將出隊的夥伴加油打氣。

在國內服務方面，台南校友會將於1月27日至29日前往臺南市佳里區佳興國小，舉辦「蠟筆小新搞怪大冒險──科學環境保育營」。隊員、航空太空工程學系二年級林佩儀同學表示，營隊結合學童喜愛的角色、科學實驗與SDGs議題，「希望引發學童對科學與環境保育的興趣，也期許自己在再次出隊中精進團隊帶領能力。」

國際服務部分，經濟學系「經探號」將於1月25日至2月1日前往菲律賓馬尼拉，與當地NGO及大學合作，推動水資源永續與環境教育。團員、經濟系四年級洪恩恩同學分享，希望透過親身參與了解當地水資源問題與孩童需求，拓展國際視野，並培養對永續發展的責任感。

2026企業最愛大學/中央大學副校長陳文逸：藉國際生與全齡化多元生源因應少子化

administrator — Thu, 15 Jan 2026 16:00:00 +0000

中央大學副校長陳文逸指出，如今「少子化」已經是一個全面性的問題，校方也也已有多種未雨綢繆的管道與對策因應。（圖／1111人力銀行提供）

面對大專校院減招與退場潮，大學品牌力正經歷重新洗牌。最新「2026企業最愛大學」調查顯示，企業端已將選才重心從傳統校名轉向「產學對接」與「畢業生特質」。1111人力銀行及TUN大學網所發布的權威數據，透過對企業主及人資的抽樣調查，橫跨整體職場表現、18學群競爭力及南臺灣就業力等多項維度進行量化分析。報告內容明確指出，在人才稀缺的年代，具備特定職場特質與跨域競爭力的校系更受青睞，這將成為學子面臨校系選擇時，判斷未來職涯含金量的重要參考指標。

中央大學副校長陳文逸指出，如今「少子化」已經是一個全面性的問題，雖校方目前短時間內還沒有受到直接衝擊，但是在生源部分也已有多種未雨綢繆的管道設置。其中包含了國際生源以及與當地的產業合作，舉凡學士、碩士、專班或國際專班，都是中央大學推行的重點工作。此外，陳文逸也強調「全齡化」，尤其現在教育部正在推動「第三人生」，校方也設立了「第三人生大學」學分學程課程，不僅是回應高齡化社會需求，也鼓勵各年齡層持續邁向更卓越的自己，從上述的多元管道來增加生源，日後也對於台灣的產業及社會都能有更實質的助益。

陳文逸也分享到中央大學的「四項第一」，包含：全國第一個成立地球科學院，其中涵蓋了地球科學、地球物理，到這個大氣物、大氣學到太空科學太空工程，甚至一直延伸到天文、物理等，我們人類可能可以接觸到的範圍。第2項的話，中央大學也成立台灣第一個「永續與綠能科技研究學院」，不僅有國發會的支持，也提供台灣在2050年達到淨零目標之中，所需要的綠能與科技工程的人才。

第3項「第一」，則是中央大學在北極設立了第一個研究站，陳文逸指出，很多事情發生在北極，卻不會留在北極，此外，很多在那邊觀測到的現象，因為環境變遷、地球暖化等問題，可能就會影響到我們居住的地方。那第4項則是，中央有一個衛星能夠飛越到月球去，這個是台灣第一個衛星能夠到月球上面去。

「中央大學扮演一個很重要的角色」陳文逸回應，不僅是在跟國際合作參與這整個的觀測和研究的時候，也可以把這部分的資訊帶回台灣，對於國家在環境教育或環境科學上，都能提供一些貢獻。

2026企業最愛大學／東吳大學詹乾隆：跨域課程強化競爭力高額獎學金吸引優秀新生

administrator — Thu, 15 Jan 2026 16:00:00 +0000

東吳大學校長詹乾隆表示參加2026 企業最愛大學記者會。（圖／記者林育如攝）

AI 時代，企業最看重的卓越能力之一就是「跨域力」，即能將不同領域的知識與技能整合應用，解決複雜問題的能力。1111 人力銀行與 TUN 大學網合作的「2026 企業最愛大學」調查於 16 日公布。在「最佳跨域力排行」中，東吳大學表現最為亮眼，勇奪榜首，顯示其學生在整合多領域知識、跨界能力及實務應用方面具有明顯優勢，符合企業對 AI 與數位時代人才的期待。

東吳大學校長詹乾隆表示，跨域力不只是時代的趨勢，更能提升學子未來面對就業環適應力、競爭力。跨域不只是提升第二專長，同時也能擴展同學們視野。為此，東吳大學設立51個第二專長課程，涵蓋諸多熱門議題，如網紅經濟、韓文課、邏輯思維、藝術文物鑑賞、人工智慧等課程，其課程的設計理念就是要讓同學習得專業也能實際應用，並其融入128的學分，不增加學生負擔也能跨域學習。

東吳大學深耕跨域教學同時，亦持續投入AI智慧領域與產業合作，巨量資料管理學院於114年4月份設立「智慧創新AI學習中心」（簡稱輝達教室），與NVIDIA及其他科技企業合作，共同開設人工智慧、資料科學、元宇宙應用等核心課程與實作訓練，打造兼具學術與產業導向的學習平台。

針對115年新生還有一項好消息。詹乾隆表示，東吳大學自115學年度起，正式設立「東吳大學端木愷校長獎學金」，獎勵以大學繁星推薦、申請入學、分發入學等管道入學，成績優異之學士班新生，期盼吸引更多頂尖高中生選擇東吳，深耕專業，發揮潛能。「端木愷校長獎學金」分為新生入學成績傑出獎學金及新生入學成績優秀獎學金兩類。新生入學成績傑出獎學金，鎖定學測或分科測驗成績表現特別傑出，並以本校為第一志願錄取之新生，最高可於四年內獲得新臺幣240萬元獎勵，為國內大學新生獎學金中具高度指標性的獎勵制度。

詹乾隆進一步說明，除了240萬高額獎學金之外，另外還有72萬、36萬及免學雜費等多項獎學金制度，給予同學實習鼓勵，減少學子的經濟壓力。

1111 人力銀行與 TUN 大學網合作進行的「2026 企業最愛大學」調查於 16 日公布。本次調查對象為具選才權限的企業負責人、主管及人資人員，涵蓋多項評比指標，包括「整體職場表現排行」、「國私立大學排行」、「國私立科技大學排行」、「18 學群職場競爭力排行」、「畢業生特質」以及「南臺灣就業力排行」。研究深入解析企業在徵才過程中對學歷、人格特質及專業能力的重視，為即將升入大學的學生及家長提供選校與選系的重要參考依據。

海大國際學生新年聯歡體驗臺灣年味、共迎農曆新春

administrator — Wed, 14 Jan 2026 16:00:00 +0000

海大國際學生完成多幅寓意吉祥、風格多元的春聯作品。照：國立臺灣海洋大學提供

農曆春節將近，國立臺灣海洋大學於1月14日晚間在校內展示廳舉辦「國際學生新年聯歡活動」，邀請全校國際學生共度佳節，提前感受臺灣農曆新年(Lunar New Year)的熱鬧與溫馨氛圍。

本次活動由國際事務處規劃辦理，透過春節文化介紹、趣味問答及寫春聯體驗等活動，讓來自世界不同文化背景的學生深入認識臺灣傳統年節習俗。在互動交流中建立情感連結，感受海洋大學如同第二個家的溫暖。

活動中，許泰文校長親臨活動現場向國際學生致上新年祝福，祝願同學們在新的一年身體健康、學業順利，並勉勵大家把握求學時光、朝自身目標穩健前行。許校長亦與學生一同揮毫寫春聯，並親自發送紅包，將滿滿的祝福傳遞給每位同學。

海大師長們陪同國際學生一同體驗臺灣傳統過年文化。照：國立臺灣海洋大學提供

國際事務處也於活動現場介紹農曆新年的由來與相關習俗，透過趣味問答方式，加深學生對臺灣文化的理解，並教導國際學生學習新年吉祥話與春聯書寫。來自越南、菲律賓、印尼、印度、馬來西亞、聖露西亞、索馬利蘭、史瓦帝尼及巴基斯坦等，共約58位海大國際學生發揮創意，完成多幅寓意吉祥、風格多元的春聯作品，現場氣氛熱絡、氣氛愉悅。

活動最後，在許泰文校長、顧承宇副校長、范佳銘國際長、楊智傑副國際長、林泰源教務長、藝文中心謝忠恆主任、林幼淳組長及方銘志組長等師長陪同下，師生一同體驗臺灣傳統過年文化，並合影留念。國際事務處亦貼心準備中式餐盒，讓國際學生在美食與祝福中，感受臺灣農曆新年的獨特魅力，共同迎接新年的到來。

屏科大師生共同設計定翼型無人機獲創意設計競賽雙料佳績

administrator — Mon, 05 Jan 2026 16:00:00 +0000

同學們們頒獎及設計飛機共同合影。照：國立屏東科技大學提供

由中華民國航空太空學會主辦的「2025臺灣無人飛機創意設計競賽」日前在嘉義「亞洲無人機 AI 創新應用研發中心」盛大舉行，國立屏東科技大學(下稱屏科大)師生共同設計「空中代號X」定翼型無人機，憑藉創新設計和精湛技術，在全國各大專校院的17組晉級隊伍中脫穎而出，榮獲自造飛行組飛機設計獎第二名及創意獎佳作，展現屏科大在無人機設計與跨域實作上的亮眼成果。

「空中代號X」定翼型無人機，由屏科大徐子圭教授、徐嘉偉副教授、張鴻彬研究員共同指導學生吳宇翔、王天駿、陳建豪、陳柏瑄設計製作，該機翼展達 2 公尺，以夾板與巴沙木構建全機隔框及骨架，採用高翼穩定的前三點設計，兼具良好飛行穩定性與操作可靠度；同時具備可額外載重 5 公斤貨物的能力，並透過高升阻比與大推重比的優化設計，提升整體飛行性能與任務執行彈性，順利在本次「2025臺灣無人飛機創意設計競賽」獲得評審青睞。參賽學生吳宇翔表示，由於自己是電機科出身，從來沒有想像過設計飛機，在師長的指導下看到我們自己設計的飛機成功離地起飛分別完成大會指定的飛行科目，覺得令人振奮。

參賽飛機「空中代號X」。照：國立屏東科技大學提供照：國立屏東科技大學提供

指導老師智慧機電學士學位學程徐子圭教授表示，面對新領域，學生只要保持好奇心並勇於嘗試，就能從「熟悉」邁向「專精」，再由「專精」走向「專家」。在青年職涯發展上，跨域學習與整合應用已是重要趨勢，透過「做中學」的實作歷程，不僅能累積能力與經驗，更能建立自信，進一步提升面對未來挑戰的韌性與競爭力。屏科大長期深耕且配合教育部USR計劃「國境南灣飛夢園-大鵬展翅」，開設航空科學微學程，培育無人機設計、維修、飛航、通訊及管制人才。相關課程除可支援校內林場觀測、空污偵測、水土監測、橋樑巡檢、海洋保育與智慧農業等多元應用需求，也進一步厚植無人機產業與低空經濟所需之人才培育能量，為南臺灣無人機產業發展注入動能。

大葉大學USR計畫深耕里山行動里山藝術季競賽頒獎

administrator — Thu, 01 Jan 2026 16:00:00 +0000

大葉大學學生以螢光蕈為主題創作裝置藝術。照：大葉大學提供

為深化大學社會責任（USR）實踐，大葉大學結合「循跡里山－八卦臺地聚落六級產業共創計畫」推動成果，舉辦「里山藝術季全國大專院校競賽」，透過藝術創作與跨域行動，回應地方永續與社會關懷議題，展現青年世代參與地方發展與永續實踐的行動力。

本次競賽以「里山精神」強調的人與自然共生、在地文化連結與永續利用為主軸，鼓勵學生走入社區，深入理解地方產業與生態環境，將設計、藝術、環境教育及社會實踐相互結合，轉化為具體行動與創作成果，落實USR計畫「學用合一、共學共創」的教育理念。

計畫主持人、環境與安全工程學系教授陳宜清表示，里山藝術季是USR計畫推動跨域合作的重要平台，透過藝術與創意行動，學生重新詮釋地方故事，關注農村再生、生態保育、文化傳承及地方產業轉型等議題，並與社區居民共同探索永續發展的多元可能性，讓大學成為地方永續發展的堅實夥伴，「里山藝術季全國大專院校競賽」獲獎作品目前正在大葉大學管理學院中庭展出，歡迎大家前來欣賞學生的創意。

第一名是大葉大學造形藝術學系學生王詠蒂、周庭蕙、張書銘、陳煒皓共同創作的「螢光蕈」，高約210公分、寬220公分、長200公分，運用塑膠網、木頭、竹子、龍眼木及太陽能燈等材料製作。團隊以石牌社區中常見、卻容易被忽略的小蘑菇為創作靈感，象徵在地角落中蘊藏的生命力與韌性。作品將原本不起眼的小蘑菇放大為一棵可供民眾休憩、交流的螢光蘑菇樹，希望陪伴每一位路過的人，在欣賞社區景色的同時，也感受自然與生活的溫度。

大葉大學造藝系學生獲里山藝術季第一名。照：大葉大學提供

「元智海豚號」啟航！推 RPG 自主學習競賽

administrator — Mon, 29 Dec 2025 16:00:00 +0000

元智大學寒假推出創新自主學習活動，邀請學生及職員組隊，在七週內挑戰五大技能關卡。照：元智大學提供

隨著全台大專院校陸續迎來史上最長寒假，長達近兩個月的假期如何不被「躺平」虛耗，成為校園關注議題。元智大學國際語言文化中心今年寒假推出創新自主學習活動，以遊戲化機制顛覆傳統寒假作業，結合線上平台 Hahow for Campus 與隆中向上教育基金會，合作打造「就業力升級任務 START」競賽，邀請學生組隊登上虛擬冒險船「元智海豚號」，在七週內挑戰五大技能關卡。

元智大學採行「16+2 週」彈性學制，期末考後緊接兩週自主學習週，校方將自主學習轉化為角色扮演式 RPG 挑戰，設計「技能港口」、「語言群島」、「數位浪潮」等學習地圖。參賽隊伍須在規定期間內累積課程觀看時數與積分，透過互相督促與競賽模式，不僅能換取實體獎項，同時鍛鍊團隊協作、自我管理與職場軟實力。

國際語言文化中心主任陳信宏表示，長假是影響學生競爭力差距的黃金期，而學習不該只是線上被動「看課」，更應透過遊戲化策略引發主動探索。他指出，本次內容涵蓋 AI 工具使用、投資理財、永續發展與外語等領域，期望學生能善用假期充實技能，「透過競爭機制和同儕陪伴，學生學習動能會完全不同。」

今年活動也首次邀請校內行政與教職員開放報名，形成跨角色的「師生共學、職員也能競技」學習風氣，創造全校自主學習文化新樣貌。目前活動已進入報名高峰，預期將有約 300 位學生及職員參與，為寒假揭開一場知識與成就感交織的冒險旅程，同時展現元智大學在數位自主學習推動上的持續創新。

宜得利似鳥獎學金頒獎　高科大應日系破百萬支持

administrator — Sun, 28 Dec 2025 16:00:00 +0000

系主任黃愛玲副教授(前排右三)與今年獲獎同學合影。照：高雄科技大學提供

日本宜得利家居（NITORI）旗下的「似鳥國際獎學財團」今前往國立高雄科技大學應用日語系頒發今年度獎學金，自2021年起似鳥獎學金已連續捐贈高科大應日系五年時間，從過往每年60萬元的規模，今年一舉突破百萬，獲獎學生增加為10人。

高科大應日系主任黃愛玲表示，應日系積極與日本姊妹校及企業交流互動，並且積極協助學生赴日交換、參與海外實習，學生的國際競爭力以及在當地的努力，深獲日本頂尖企業的肯定。今年是似鳥國際獎學財團成立20週年，迄今已資助47個國家、累計10,732名學生，總金額高達50.4億日圓。似鳥獎學金屬「無需償還」的給付型獎學金，資助有志於日本研究的優秀學生，似鳥獎學金代表指出，考量高科大應日系推動國際交流不遺餘力，因此今年決定加碼支持，協助更多學生成長。

獲獎學生代表鄭名淇同學感性表示，「非常榮幸獲得似鳥國際獎學財團的肯定，這份殊榮對我而言是極大的鼓舞。我將妥善運用這筆資源，深耕日語與專業口譯領域，並積極投身台日交流活動。透過實踐，我不僅要跨越文化隔閡、克服自身不足，更期許自己未來能發揮所長，成為台日之間堅實的溝通橋樑。」。

今年似鳥獎學金獲獎名單包括：鄭名淇、黃翰瑜、林沛穎、鄭旻欣、鄭昕、陳富菁、朱宏哲、張家祥、黃仲睿、陳紀慈等共10人，獲獎學生均表示將運用這筆獎學金，投入語言檢定、赴日研究及厚植專業能力，實踐「為社會貢獻心力」的財團精神。

崑山科大視傳系動畫登南韓影展　王船文化全球首映

administrator — Sun, 28 Dec 2025 16:00:00 +0000

曾惠青副教授(右2)於播映前與作品《守護藍海的王船爺》的海報合影。照：崑山科技大學提供

南韓第二屆 Jeolla Nam-do Small Schools Film Festival（全羅南道小型學校電影影像節）於 12 月 18日在南韓木浦市盛大舉辦，崑山科技大學視覺傳達設計系曾惠青副教授帶領學生團隊與高雄市立圖書館永安分館產學合作，共創動畫《守護藍海的王船爺》，也受邀於本屆影展進行全球首映，透過動畫語言跨越國界，讓台灣王船文化與環境保育理念航向國際舞台。

本活動由全羅南道省與木浦市共同主辦，致力於推動小型學校影像教育與國際交流，活動內容涵蓋影展前工作坊、韓國學生拍片競賽、國際邀請播映及教育論壇，展現教育影展的國際視野與多元面向。開幕式由全羅南道省教育局金大中局長蒞臨致詞，他強調電影影像教育應建立於多元文化合作與相互尊重之上，以培養具包容性與國際視野的未來世代，並高度肯定影展長期推動影視教育的貢獻。

崑山科大視傳系與高雄市立圖書館永安分館產學合作完成的動畫作品《守護藍海的王船爺》，受影展正式邀請播映，並於本屆影展進行全球首映。該片由海洋委員會與永安天文宮贊助，取材自高雄永安在地王船文化，透過動畫敘事傳達環境議題與海洋保育理念，展現深厚的在地文化與教育價值。影展對該作品予以高度重視，播映後的座談會特別由釜山國際兒童影展前主席金相和(김상화)親自主持，他亦為本影展的重要推動者，與觀眾就影片的文化內涵與教育意義進行深入討論，現場反應熱烈，獲得高度迴響。

《守護藍海的王船爺》動畫作品，源自高雄市永安國小學童創作之繪本，繪本指導教師分別為故事寫作黃良玉老師與繪本創作曾秀慧老師，動畫製作由崑山科大視傳系曾惠青副教授擔任導演，並帶領系上學生三年級傅家琪、蕭漪橙、宋芠綺、王郁閔及四年級張殊音共同完成，結合逐格拍攝與 2D 手繪動畫等多媒體技術，將靜態繪本轉化為動畫影像。

曾惠青副教授指出，將靜態繪本轉化為動畫是一項極具挑戰性的製作過程，團隊在實作中獲得許多新的經驗，不同年齡層學生與跨領域教師共同完成動畫，展現了一種新的教學與創作典範；她認為，未來的教育需要更多此類多元整合的合作模式，亦與本屆影展所強調的教育精神與主題高度契合。影展期間，高雄市立圖書館永安分館蔡英惠主任亦親自出席論壇，分享整個計畫從規劃、執行到完成的實務經驗，說明如何整合官方、地方文化單位與教育機構資源，推動文化傳承與影像教育並行的合作模式。

在影展論壇的交互座談中，與會者關注少子化趨勢下偏鄉小學所面臨的挑戰，崑山科大視傳系曾惠青副教授分享自 2013 年起推動的「拍片旅行」計畫，該計畫透過社群力量的結合運作，不依賴任何經費資助，得以不受資源限制持續推動。多年來，她長期帶領大學生志工前往學生人數低於 50 人的小學，累積舉辦超過 15 場動畫與影像工作坊。曾惠青副教授指出，影像創作或許無法直接解決小型學校面臨的關閉問題，但讓孩子具備影像表達的能力，將地方故事與文化記憶，轉化為可被保存與傳遞的影像內容，更突顯影像教育在當代社會中的重要性。

該次影展即以「在地故事 × 影像教育」為核心，期望未來發展為東亞地區重要的小學國際影展平台。崑山科大今年特別受邀參與活動，由視傳系曾惠青副教授率隊出席，以及來自台灣、日本與南韓的多位影像教育界人士出席交流，影展播映作品包含學生獨立完成，或由學生與專業人士合作創作，呈現不同文化背景與教育方法的多元成果。

影展主席兼推進會委員長暨南韓木浦西海國民小學副校長金珉秀(김민수)，亦於論壇中分享以學童為主體的拍片教學方式，主張學童拍片亦能依循專業製作流程。他指出，小型學校電影影像節的核心價值，在於匯聚學生、教師、家長與電影專業人士，將孩子眼中所見的學校與地方故事轉化為影像，並透過電影與世界進行交流與對話，即使不一定以電影形式呈現，更重要的是讓學校所有成員共同參與，重新體會學校的珍貴，並對孩子的生活投入更多關注，期盼這份心意能被真誠地傳達出去。

JNSSFF影展網站（設立於全羅南道省教育廳官網內）：
https://www.jne.go.kr/sch/main.do

《守護藍海的王船爺》作品連結：
https://youtu.be/Gpj2ez7_d0U?si=iNLyypy2EGh-ZS67

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