↑銘傳大學國際學院畢業、現於Stony Brook University攻讀博士學位的鍾亭右。（圖／銘傳大學提供）

「很多人說，台灣學生學習英語的高峰在高中，到了大學常常就停止前進。但對我而言，國際化的銘傳大學校園，卻是英語能力大躍進的時期。」銘傳大學國際學院畢業、現於Stony Brook University攻讀博士學位的鍾亭右，說出她高中多益725分，大學畢業進步到925分的關鍵，就是來自世界各地的同學們。 「語言是拿來溝通的，是貼近生活的。」鍾亭右說，大學四年都擔任班代表，除了每週固定召開的班會外，還額外開設一個班級Line群組，佈達班上各種訊息。

在與同學互動過程中，都是對自己學習語言的機會。如今，雖然鍾亭右從銘傳畢業已經快四年，這個班級line群組還是熱鬧滾滾，每天都有聊不完的話題。 「國際學生是開啟國際觀的一把鑰匙。」鍾亭右回憶，大學四年與外籍同學相處的過程，就像經歷了一場環遊世界的旅行。學院有一門必修課程，修課同學必須用書面搭配影音的方式，介紹自己國家的風土民情。這是鍾亭右最喜歡的一堂課，因為每個同學的每個國家，都有其特別與說不完的故事。

↑鍾亭右與國際生合影。（圖／銘傳大學提供）

因著她英文溝通能力佳，2017年「亞太電子商務聯盟指導委員會」在台灣舉行時，當時還是大學生的鍾亭右就受到公司重用，肩負安排聯繫來自菲律賓、新加坡、馬來西亞、南韓、日本等10個不同經濟體成員的食衣住行。透過會議活動，讓她學習如何與不同國家的代表溝通，更開拓她對跨國貿易合作的新視野。 語言考試想要拿高分，誰說一定要補習或專研考題。鍾亭右的學習歷程告訴大家，語言學習從生活的滲透開始，全英語授課的校園，來自世界各地的同學，將激發你對語言的靈性，讓學習更加有效率。

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