《愛的迫降》、幾米圖文入題 115學測作文聚焦共情與人際對話
2026 年 1 月 18 日
學測第二天最後一科考試「國文寫作」，整體試題難度適中。（圖／AI生成）
115學年度學科能力測驗國語文寫作能力測驗登場，今(2026)年試題取材貼近生活且具社會關懷意涵，分為知性題與情意題兩大題型。大考中心指出，命題聚焦「共情」、「溝通」與「倫理責任」，引導考生從自身經驗出發，反思人與人之間的關係與互動方式。
題材生活化 聚焦共情、溝通與倫理
從高中教師的整體評析來看，今年國寫試題在題材選用上展現生活化與多元性。第一題以「臉」為核心概念，援引臺灣學人書寫素材，並結合近年社會關注的動物保護議題，透過哲學思辨與日常情境，引導考生思考「看見他人之臉」所產生的共情作用，以及隨之而來的責任承擔。第二題則以繪本作家幾米溫馨而富哲思的圖文為引子，帶出人際之間的對話與隔閡，鼓勵考生從生活經驗中書寫與他人的溝通歷程。
115學測國寫難度適中！韓劇、幾米皆入題
試考生觀點則指出，今年國寫題目在形式上相對親切，但作答時需精準掌握題目概念。第一大題從韓劇《愛的迫降》切入，說明「臉」在社會互動中的象徵意義，並逐步引導考生理解「臉」如何成為建立關係、產生共情的關鍵。題目要求考生先分析文本情境，再結合生活見聞，描述自己曾回應或忽視「臉的召喚」的經驗，進而思考承擔或逃避倫理責任所帶來的反思。
第二大題則以幾米的圖文作品為引導，題幹給予明確指示，請考生連結自身經驗，書寫人際關係中「隔在我們之間的種種」。考生須具體說明與他人之間的心結與成因，並進一步嘗試換位思考，設想對方的想法，提出可能的溝通方式與回應。題目不限於親子關係，也可延伸至師長、同學或其他熟悉對象，發揮空間相當大。
解題攻略：緊扣圖文細節 避免流於流水帳
在難易度與鑑別度方面，試考生普遍認為整體難度適中，但高分關鍵在於能否舉出精準、貼切的生活事例，並在限定字數內清楚表達觀點。第一題須真正理解「臉」與共情之間的連動關係，避免僅流於事件描述；第二題則需緊扣人際隔閡與換位思考主軸，妥善安排篇章結構，才能完整呈現思考歷程。
針對第二大題的長文寫作，解題老師提醒，圖除了是圖案構成，內容也有文字可以參考，除了不能錯過敘述中的各項題目外，也不能錯失圖中所提到的訊息，以符合題目的情境，也是回憶的線索之一，不管是解開心結的過程，或是解開心結的意願與否，換位思考後可能獲得一個讀懂對方的方式，也可能持續產生隔閡，這樣的心境是如何產生影響的，對人我的關係又如何省思，都是作文的解題重點。
大考中心指出，今年國寫試題呼應近年教育關注的社會情緒學習（SEL）議題，期望透過寫作引導學生覺察自我、理解他人，進而思考在家庭、校園與社會中如何建立更真誠的交流與互動。整體而言，本次國寫試題著眼於日常生活經驗，卻不止於抒情書寫，而是進一步引導考生反思自身在社會中的角色與倫理責任。
