18升大學指南,學群導讀-生物資源學群
2026 年 1 月 15 日
當餐桌上美食、家中的萌寵,都與尖端科技產生連結,生物資源學群早已跳脫傳統農林漁牧框架,成為一門運用AI與生物技術,為永續未來尋找解答的科學。從智慧育種、糧食安全到生態保育,本學群致力於提升自然資源的價值與韌性。
生物資源學群源自傳統的農、林、漁、牧學門,但發展至今,範疇早已擴展,不僅涵蓋動植物與微生物的培育與應用,也包含食品領域。無論是作物與牲畜的品種改良、病蟲害防治、環境保育,或是外銷時的活體運輸與包裝技術開發,皆屬此學群研究範疇。此一學群強調結合現代科技,將傳統第一級產業進行全面升級,從基礎的生物技術,到產業流程的創新與優化,全面推動農業生產與永續利用的革新發展。
★從在地農業走向國際生技舞台
生物資源學群為傳統農、林、漁、牧學門的延伸與進化,涵蓋動植物育種、病蟲害防治、生態保育、食品加工與微生物應用等領域。隨著全球對糧食安全、環境永續與生物多樣性的重視日益提高,該學群的重要性也日漸凸顯。例如,面對極端氣候衝擊與糧價波動,農業部積極推動智慧農業政策,導入感測器、大數據與人工智慧,以提升農作物產量與品質,這背後正仰賴生物資源專業人才的技術支援。
此外,隨著生技產業蓬勃發展,農業不再只是第一級生產,而是轉型為融合科技的創新產業。像是台灣部分農企業近年已開發出具抗病能力的水稻品種或高產值的香草植物,進軍外銷市場;另在食品安全方面,相關學科亦積極研發天然防腐劑與綠色加工技術,提升台灣農產品的國際競爭力。
生物資源學群的核心價值,不只是延續傳統,更在於如何運用現代科技提升整體產業的永續性與附加價值,從田間走向實驗室,再從實驗室回到市場,打造出產學研一體化的新農業藍圖。
★主要學系介紹
生物資源學群包含農藝系、園藝系、獸醫系、食品科學系、動物科學系、森林學系、水產養殖學系、昆蟲學系等。農林漁牧與你我日常息息相關,從飲食、觀光、農林永續到寵物商機。例如:食安問題可運用食品科學的專業來把關,動物科學則可結合生技食科與觀光擴大經濟效益。
●國立臺灣海洋大學環境生物與漁業科學學系秉持「以海洋漁業為主,但不以海洋漁業為限」的理念,致力於培育具備環境生物、漁業資源管理與海洋保育專業能力的人才。課程強調海洋生物與環境的互動關係,探討氣候變遷、海洋汙染對生物多樣性與資源豐度的影響,並著重於永續漁業的資源動態評估與管理策略,包含保育型漁法、資源復育與政策制定等。學系以「環境生物與生態」及「漁業資源與管理」兩大領域為核心,推動海洋科技發展,期望實現開發與保育並重的永續海洋資源利用。
●國立中興大學農藝學系致力於推動農藝科技與現代化農業,培育兼具理論與實務能力之專業人才。課程涵蓋作物育種、栽培管理、病蟲害防治等農藝核心知識,強調善用自然資源與創新品種的能力。大學部著重實務訓練,碩博士班則聚焦高階研究與創新應用。系上設備完善,包括螢光顯微鏡、高效液相層析儀、米粒色彩選別機等,支援實驗與研發。學生可跨域修習輔系或培養多元專長,掌握全球農糧與生技趨勢,具備因應未來農業挑戰的能力。
●國立嘉義大學獸醫學系因應雲嘉南地區畜牧產業重鎮的地理優勢,聚焦經濟動物臨床醫療及動物疾病診斷與藥物殘留檢測技術之培育。系上設有碩士班,強化高階獸醫研究與臨床人才養成,並以附設動物醫院與動物疾病診斷中心作為實習基地,結合理論與實務。為提升學生國際視野與臨床經驗,規定三升四年級暑假須至校外實習,並推薦優秀學生赴日研習寵物中獸醫臨床治療。系上積極推動產學合作,致力於培育兼具實務能力與國際競爭力的專業獸醫人才。
★職涯發展與未來展望
生物資源學群學生的出路多元,主要可分為學術研究、產業應用與公職任用三大方向。在學術方面,學生可選擇深造至碩博士班,投入農藝、水產、畜產、食品研發、生物技術等相關領域,從事基礎或應用研究,為農業與生命科學領域注入創新能量。
在產業界,生資學群所涉範圍廣泛,包括水產養殖場、農業技術團隊、生技公司、飼料廠、花卉與種苗公司等,皆需要相關人才協助生產管理與技術研發。公職方面,則可報考如農業部(原農委會)、漁業署、水產試驗所、動植物防疫檢疫局、農田水利署、林務局、林業試驗所等單位,參與國家農業資源與環境永續的政策執行與推動。■