在這個「數位轉型」成為顯學的世代，畢業於資訊領域的學子，可說是職場當紅炸子雞，除了科技產業以外，金融、醫療、製造等各行各業，皆可看見相關職缺。而隨著全球疫情爆發，遠端辦公、遠距教學等蔚為流行，卻也讓資安問題更為嚴峻，對於資訊領域人才的需求度，可望迎來史無前例的新高峰。

★ 主要學系

　該學群的主要學系，包括：資訊工程、資訊科學、資訊管理及資訊傳播等。資訊工程與資訊科學差異不大，前者較傾向實務，多歸於工學院；後者較偏重理論，多歸於理學院。資訊管理與資訊傳播為跨領域科系，前者結合工科與商科；後者則橫跨資訊科技、傳播行銷及美學設計3大領域。

★ 課程規劃

　資訊工程、資訊科學多以資訊相關課程為主，先是透過普通物理、微積分、線性代數、資料結構及計算機概論等奠定學習基礎，之後則可選擇感興趣的選修課程，像是清華大學資訊工程學系就分為理論、電腦系統、網路、人工智慧4個範圍，須於每範圍內選修至少1~2門課程，協助學子多方探索熱情所在。

　資訊管理的工科成分略為降低，少了普通物理、線性代數等必修課程，取而代之的是商科相關的專業課程，像是會計學、統計學等。而資訊傳播的工科成分又更降低，加入傳播理論、媒體行銷、色彩學、素描基礎及動畫製作等課程。

★ 未來發展

　畢業於資工、資科的學子，多從事資訊研發人員、系統工程師、MIS人員、軟體研發人員等工作。根據清華大學資訊工程學系統計，大學部畢業生多數選擇繼續升學，碩博士畢業生則約有30%從事IC相關產業，23%軟體相關產業，9%研究單位，8%系統製造業，2%通訊相關產業。

　至於畢業於資管、資傳的學子，因其跨領域能力，工作機會相當多元，資管學子可從事資訊、專案、行政管理及行銷業務等領域，資傳學子則多從事資訊傳播、多媒體設計、數位內容等領域。

與Holland對應的興趣類型

實做型(Realistic)

研究型(Investigative)

畢業後可從事工作

軟體工程師、通訊軟體工程師、網站程式設計師、系統工程師、資料庫管理人員、MIS工程師、網路管理工程師、資訊安全分析師、故障分析工程師等。

師長領路
元智大學資訊學院院長 詹前隆
元宇宙崛起 商機無限
資訊學群躍居搶手人才

　隨著AI、5G、物聯網等技術不斷演進，元宇宙（Metaverse）的集體虛擬世界概念，在近期掀起一波潮流，Facebook創辦人馬克．祖克伯把公司更名為Meta，並將在相關領域投入百億美元資金作開發，搶攻元宇宙商機。其他科技大廠，如Google、微軟也積極卡位要爭佔市場，連帶啟動AR、VR硬體、晶圓半導體、5G網路通訊等供應鏈廠商的發展。在「元宇宙」崛起趨勢中，可見資訊科技人才需求將大增，相關產業前景相當看好。

科技滾動進步 資訊為名續熱門
　臺灣身為資訊科技產業重鎮，想立於不敗之地、永續經營是重要課題，「資訊學群」所培育的人才就是重要角色，以資訊數位化為核心，衍生出相關理論、科學以及實務技術等應用，更是近10年來的熱門學群之一。資訊學群的主要學系如資訊工程、資訊管理、圖書資訊、資訊科技、資訊傳播設計、資料科學、人工智慧與大數據分析等學系。
　元智大學多年前就觀察到資訊學群人才的重要性，在1995年就將相關學系獨立出來，成立臺灣第1所，以「資訊」為名的學院。元智大學資訊學院院長詹前隆表示，元智大學資訊學院將資訊技術作為基礎，發展符合時代潮流、社會需求，能運用在學界及業界的實用教程，像是專業實習、資訊安全、大數據處理與分析、大數據視覺化技術、人工智慧、穿戴式科技設計、混合實境、虛擬實境、金融科技、區塊鏈技術等皆是近年趨勢。
　為消弭學用落差，近年各大專院校積極推動跨領域學習，元智大學資訊學院也不例外，課程囊括了工程、管理、媒體傳播及人文社會等，且能夠跨系所學習，讓學生依照自己的興趣，更有彈性地選課，深入將興趣培養成專長。
　詹前隆院長提到，綜觀資訊學群的基礎課程，大致分為基礎數學類，像是微積分、機率統計、線性代數、離散數學等，程式類則有計算機概論，程式設計、資料結構等，但不同學系有各自的特色課程。
鼓勵跨域學習 產學合作職場力
　以元智大學資訊學院為例，可分為「資訊工程學系」，專業課程包含軟體系統、計算機系統、網路系統、多媒體系統、人工智慧系統、大數據應用等；「資訊管理學系」課程如計量決策、資訊管理、資訊技術、企業管理及社會創新等；「資訊傳播學系」著重於多媒體設計與製作、資訊傳媒企劃及互動資訊科技之應用等；因應國際化人才需求，元智大學設有「資訊學院英語學士班」，至少70學分是以英語授課，同時要求必修「口語英文溝通」及「實用英文寫作」來加強口頭與書面溝通能力。
　為了讓學子能盡快接軌職場，詹前隆院長表示，課程必須結合業界目前所需專業技能，元智大學長期與製造業廠商合作，如大數據分析應用、電腦視覺檢測、資料視覺化、智慧製造等主題專案，提供學生參與專案的機會。此外，並規劃「專業實習講座」及「專業實習」課程，如配合「遠東集團產學儲備人才培訓計畫」，讓人才培訓更精準符合產業界的需求。詹前隆院長表示，經過多年來的觀察，學生藉由實習累積實務經驗，的確能有效提升專業能力及投入職場的競爭力。
　在區塊鏈、物聯網及元宇宙等新銳科技及議題不斷衍生，「資訊學群」未來出路更加多元，像是資料科學家、資訊工程師、程式設計師、大數據分析師、供應鏈分析師、行動裝置程式開發設計、資訊安全管理、數位媒體設計、遊戲製作開發等，皆為未來的職涯發展。詹前隆院長也建議高中生，若對「資訊學群」有興趣，除了將英語的底子打好，未來發展不受限以外，可先接觸程式設計或參加大學程式設計先修檢測(APCS)，對進入相關學系有很大的幫助。

▲ 資訊學院同學積極參與專題製作，累積實務經驗。

▲ AR、VR軟硬體、元宇宙與虛擬實境等研發，皆是資訊學群未來就業市場。

▲ 元智大學長期與遠東集團產學合作，遠東有庠通訊大樓即是遠東集團及遠傳電信捐資興建。