18學群導讀－生命科學學群
我國半導體產業雖享譽國際，但國科會表示，臺灣產業不能單靠半導體，而臺灣生醫領域擁有不錯的國際競爭力，生醫產業與數位醫療於2021年營業額創新高，高達7,000億元，成為繼半導體後，臺灣設定打造的「新護國神山」，相繼推動的「5+2產業創新計畫」和「6大核心戰略產業」，均包含生醫產業，藉由精準健康產業的布局，提升臺灣生醫的韌性，使生命科學學群逐漸吸引產官學界更多的關注，國科會也持續強調「跨部會」合作，扶植新興領域及關鍵技術。
該學群涵蓋生物的生命現象、生活型態、醫學、生物科技等領域，國科會也持續強調「跨部會」合作，扶植新興領域及關鍵技術，在智慧醫療方面，國研院科研中心也提出「STB醫療器材產品設計人才培育計畫」及「SPARK Taiwan生醫轉譯加值人才培育計畫」。
STB計畫希望培育高階醫療器材產品設計人才，強化國內對醫療器材的產品設計、法規和專利佈局等科技產品的國際化知識，建立國內生醫與工程的創業平台，而SPARK Taiwan計畫，則針對欲投入藥物，及醫療器材產品開發，或有研發成果，卻缺乏商品化概念之研究人員，提供轉譯、法規、行銷與商業規劃等訓練課程，可見台灣對該學群人才的重視。
★主要學系
該學群常見所學為生態、演化、細胞等學科，主要學系則有生命科學、生物科技、生物醫學、植物、昆蟲、生態環境及食品科學，有些科系名稱看似相似，卻還是有所區別，如生命科學偏重「學術」理論；生物科技傾向「實務」應用，依「大學選才與高中育才輔助系統」指出，生命科學與植物、生物科技及生化學類較為接近，其次為食品生技與生態學類，而生物資訊及生醫工程則在該學群，與其他學系具較多差異，建議有興趣就讀該學群的同學，得先對各科系的發展和學系目標具基礎認識。
★未來發展
該學群長期為國內生技產業人才的搖籃，加上行政院近幾年為強化臺灣生技產業，於2005年成立「生技產業策略諮議委員會 (Bio Taiwan Committee, 簡稱：BTC)」，並逐年召開BTC大會，給予國內生技產業建議，及適合在臺發展的方向，可見該學群具很大的未來潛質，加上臺灣科技產業所奠定基礎，醫療器材、智慧醫療、遠距看診，都亟需該學群畢業生的投入。
★健康意識抬頭 生命科學群炙手可熱
近年來，國人健康意識抬頭，從保健食品開始、食品安全、到長照議題，生命科學學群的出路越來越多元，加上後疫情時代來臨，相關專長的畢業生變得相對搶手！
生命科學學群著重於生物相關知識、以及生物科技中各領域的技術，研究結果可應用於食品、藥品、醫學、農業、環境工程等產業領域，對產業發展及環境保護上有極大的貢獻。
根據此次調查顯示，陽明交通大學首次擠下台灣大學奪冠，以生物科技學系為例，教學目標在培育具有跨領域生物科技學能，和技術的學術與產業人才，提供基礎與應用並重的生物科技教學研究。主要的研究領域包括基因體和蛋白質體學、蛋白質與酵素工程學、生物有機及無機藥物化學、醫學與工業微生物學、生物電子、生物感測及生物工程等。
而台大的生命科學系除現代生物學的知識外，尚可學習解剖、形態、分類等傳統生物學理論。教學領域有「分子與細胞生物學學群」、「動物科學學群」、「植物科學學群」、「水生生物學學群」及「演化與生態學群」等五大學群。
緊接在後的清華大學則是第三名，輔仁大學及高雄醫學大學則位居第四名及第五名，成為受到企業主歡迎的前五名大學。■
師長領路
海大生命科學學群 全台唯一在馬祖上課
海洋大學海洋生物科技學士學程主任 許邦弘
文／段友儒 照片／國立臺灣海洋大學提供
國立臺灣海洋大學以一步一腳印並充分發揮海洋特色辦學，除持續深化海洋科技研究、產學特色化、培育新世代人才、推動大學社會責任外，同時也順應國內外脈動與需求，朝高科技與人文並重的方向均衡發展。其中海洋大學生命科學學群與海洋領域深度結合的特色，更是吸引不少學子慕名就讀。
儘管全台大專院校幾乎都有生命科學學群，也都在各自的專長領域中展現其特色，不過即便眾多學校均有此學群，海洋大學卻在其中走出自己的特色，海洋大學海洋生物科技學士學程主任許邦弘表示，身為臺灣海洋教研的領航者，海大生命科學院所推出的課程，當然是海大限定！其中包含海洋生物科技學士學位學程、生命科學暨生物科技學系、水產養殖學系與食品科學系，都有濃厚的海洋特色參與其中。
以成立僅五年的海洋生物科技學士學位學程為例，此學程以其獨特的課程規劃開創跨領域專長人才的培養 ，學生於大一與大二時學習海洋生物科技之基礎知識及共同專業課程，大三時可由生命科學、水產養殖以及食品科技三大次領域中，擇一修習所需之專業課程，因此學生在四年的修業期間除可取得第二專長外，畢業時也可選擇拿雙學位的畢業證書。學程特有的課程規劃以調整主修課程比重、降低學生負擔的方式，使學生在跨領域學習其他三系課程時有更高的彈性，因此學程中多數學生皆以拿雙學位的方式於海大畢業，跨領域學習方式對於提升學生就業競爭力有極大助益。
移地學習成招牌
另一個特點是，超過九成想就讀海洋生物科技學士學位學程的學子，都是衝著在「馬祖校區」上課的特色而來！海大目前有三個學程，海洋生物科技、海洋工程科技以及海洋經營管理，學生在大二時須到位於馬祖北竿的校區進行移地學習；除了常規的課程外，海大在當地還設有小型實驗室養殖各式海洋生物，藉以觀察研究。提起「在馬祖的日子」，主任許邦弘笑道：「那真的是令我們師生都難以忘懷的經歷，太特殊了！我想沒有一個生命科學學群的課程，可以如此身歷其境吧！」。
此外，學程還另有全球海洋產業與海洋產業考察等特色課程，藉由異地參訪的安排，讓學生至中國福建福州地區進行海洋生技相關產業及學術單位之實地考察，儘管近年因受疫情影響，課程依舊安排學生於國內參訪海洋生技相關企業及研究單位，讓同學不受疫情影響而能持續實地瞭解產業發展現況。
科技結合產官學 各系資源整合佳
此外在海大的生命科學學群中，與其他學校相關科系相比，海大生命科學暨生物科技學系的特色更多了『海洋資源』、『生物科技』與『應用化學』三大跨領域的整合；教學上，該系專任師資包含具有海洋生物、胚胎發育、分子生物、基因體與蛋白質體學、生物資訊、生化科技、材料科技、奈米科技、分析化學等領域的專業師資，在課程上也特別加強海洋生物資源與化學領域的專業知識。此外，該系亦與中央研究院合作進行分子整合生物計畫，引進中研院的師資與資源，使得系上學生的學習空間更加寬廣。
水產養殖系則以培養水產養殖科技人才，提升國內水產養殖技術與學術水準為宗旨，發展水產養殖科技之理論與實務，並培育學生成為水產養殖與生物科技之專門技術與研發人才為目標；另食品科學系開授之課程涵蓋食品科學、食品加工學、食品營養學、食品工程學、生物科技學等五組的學習課程組合。
海洋專業神助攻 求職好輕鬆
整體看來，就讀海洋大學生命科學學群畢業後，無論是持續鑽研海洋資源上的研究，或是轉而投入生化領域深造，管道皆暢通無礙；倘若是大學畢業後想直接就業，海大在校時期也提供企業實習機會，讓學生順利接軌職場，海洋相關專長，屬特殊專業，不管是進入學術界、產業界，求職都易如反掌；如想更上一層樓，各科系也均可考取相關證照、高普考，為學子創造一片藍海新世界。■
▲ 海洋生技系校外教學參訪神農生技公司。
▲ 110學年馬祖校區學生啟航活動-馬祖校區。
▲ 海洋生技系福州大學參訪。