創校初期以農林領域為主的國立中興大學，於1919年成立，不斷積極突破創新，發展至今日，已是國內歷史最悠久的研究型綜合國立大學，近期美國史丹佛大學發布的「全球前2%頂尖科學家榜單（World’s Top 2% Scientists）」中，共有58位學者入選，國立中興大學校長薛富盛表示，興大深耕教育百年，一直以「立足中臺灣、放眼全世界」為中心理念，培育世界級的優秀人才。

打造健康一體醫學院

　薛富盛校長提到，完整的綜合型大學，就必須得提供多元的跨域學習環境，輔以實務經驗教學。以中興大學為例，校內設有文、農資、理、工、生科、獸醫、管理、法政、電機、醫等10個學院，其中醫學院是2022年全新成立，主要是為了充實中台灣的醫療資源，與台中榮總、彰化基督教醫院、秀傳醫療體系合作，除了養成基礎與臨床醫學人才，更推動「健康一體」理念，包含人類健康、動物健康、環境健康的醫學教育大學。

　具有前瞻性的中興大學，因應政府推動「2050淨零碳排」的政策，在2022年創設亞洲唯一的循環經濟研究學院，聚焦於新農業、智慧科技及綠色半導體三大領域，與國內40多家企業合作，包含正瀚生技、台積電、中鋼、友達等，透過產學專題合作，讓學生進一步理解進入產業需要具備的職能。也因為中興大學不斷培育出企業所需人才，吸引各大廠投入資源，如永豐銀捐贈設立「食品與農業安全檢驗大樓」；程泰集團出資建設「智慧機械技術研發中心」大樓，做為研發基地，透過多項資源，厚植學生們的未來競爭力。

培養創發力及數位力

　面對少子化、人才稀缺問題，薛富盛校長表示，唯有提升學生專業技能、培養第二專長，才能因應職場型態多變的需求。而綜合型大學的優勢就是擁有多樣化的課程類型，中興大學在2019年就開始將邏輯運算加入通識必修課程，主要是提升非資訊相關學系學生的數位技能，畢竟在大數據、人工智慧發展蓬勃的時代，數位能力幾乎已成必備能力。一般來說，自主學習力越高、成效相對更好，中興大學也持續增加數位通識課程，讓學生學習不受限於時間地點，結合期中學習表現評估制度，學習成果更扎實。

　薛富盛校長提醒學生不要只是埋頭苦讀，而是要靈活運用技能、充分發想創意，校方每年補助近百隊學生參加國內外創發類型競賽，如創意企劃、創業競賽、創意科學、創作設計等。薛富盛校長分享植病系博士班的學長黃明發，在中年時才轉行投入研發低鉀蔬菜、造福腎臟病友，獲得教育部創新創業獎、科技部萌芽計畫補助及經濟部中小企業創新研究獎，並進一步創業，以「科技農業」產品搶攻市場。他也鼓勵同學若有創業機會，就要勇於嘗試，不要害怕失敗，即便失敗，也會是成功的養分！

業師進駐、接軌職場

　為了消弭學用落差問題，中興大學開創「興學塾企業導師」計畫，邀請國內各大企業高階主管擔任導師，引導學生探索不同領域的產業，自發性探索職涯發展。此計畫截至2022年已邁入第9年，已有近1千3百位同學參與，合作的企業包含矽品精密工業、永豐銀行、永信藥品、味丹企業、台泥企業集團、ASML台灣艾司摩爾、裕隆日產等。而與企業的合作形式如專題合作、企業參訪、產業趨勢講座、實務操作、職涯諮詢、實習等，提前為進入職場做準備，也有機會優先至企業面試，或提供就業媒合，大大增加學生畢業後的就業機會。

微型實作課程夯

　面對畢業即失業的困境，薛富盛校長鼓勵同學別只看起薪，眼光應該放遠，找工作要著重在未來發展性、整體待遇及公司提供的資源或教育訓練等。因為進入職場後，是各憑本事的戰場，擁有具實力的專長及多樣技能，才能更有競爭力。中興大學特別規劃跨域教學，推動各系所成立「第二專長專屬導師」輔導學生進行輔系、雙主修或修習學分學程，並開設以6小時為單位的微型課程，修滿18小時就能獲得1學分，且提供實務實作導向課程，如3D列印技術、空拍、認識生態之美、植物組織培養等，讓學生更自由選修有興趣的第二專長。

　提到許多人有頂大迷思，薛富盛校長認為這類迷思已經逐漸消退中，在美國已有許多名校拒絕參加排名，台灣的求學風氣在近年也朝著以培養興趣成為專長的走向，尤其企業徵才及新世代的產業需求，更看重人才是否能成為全才或通才。建議同學們進入大學前，先以自己的興趣為主，才會有學習熱忱。

　薛富盛校長最後也鼓勵同學，不管在課業、交友、生活、處事態度，都應該正面積極，因為挫折才是常態，就像創業失敗的例子遠比成功來得多，面對所有挑戰都要有備案，若有需要諮詢，可以請教師長、學長或家長，多吸取他人意見，才能為成功鋪路，學校也會給予足夠的教學資源，讓學生順利接軌職場。■

中興大學今年成立學士後醫學系，打造健康一體的醫學院。

重視實務實作操作課程，接軌職場更無礙。

中興大學設有亞洲唯一的循環經濟研究學院