18歲，正式揮別少年時代，可以做的事情變多了，但這也意味著自己要開始學會為自己的人生負責。對於大多數的台灣學子來說，18成年禮最大的重點無非是在「升大學」這件事，雖說不能夠100%決定你未來的人生，但它的影響力卻堪稱是在人生中第一個重要的抉擇。

高中三年，你與同窗一同打拚，一同玩樂，上大學後，卻走上迥異的人生道路，而這個分岔點就是從「選系」這抉擇展開的。那選系該怎麼選呢？建議可以從瞭解「18學群」開始。說到18學群，你可能很常聽到，但你知道各學群所學的不同、未來就業方向不同，甚至連學校想要找的學生特質也很不同嗎？ 「18學群」是大考中心將全國數以千計的學系做概略性的分類，將學習內容、職務發展等因素相似的學系歸屬在同一學群，而「大學網」也以此定義作為校系搜尋與分類上的重要依歸，並將18學群下再細分領域，方便同學更直覺、有效地認識學群，提供學群介紹、歷年學生人數統計、核心課程、興趣類型、畢業出路、近年趨勢及學長姐影音功能等豐富資訊，幫助同學選擇未來發展方向。

認識大學18學群─學群領域表

學系選才將不再只看考科成績
隨著社會的發展以及時代趨勢的不同，人們對於教育的想法也有所變化，重視多元選才，不以考試成績為唯一錄取標準；另外， 民國111年的考招變革措施現已陸續展開試辦，分段上路，變革一大重點的「學習歷程檔案系統」，裡面的修課記錄、自傳、學習成果、多元表現(如幹部、社團、競賽、活動、志工服務)等項目，也間接宣告了考科成績已不再是大學選才的唯一指標。
為瞭解大學18學群招生選才方向和高中新課綱與適性學習的關連性，教育部特地委託暨南大學建置線上問卷，針對全國69所一般大學院校共2,001個招生院系（組）進行線上調查問卷，結果發現，各系間並非如以往傳統社會所認知的，只看重國文、英文、數學、自然、社會等學測必考科目，相反的， 大學端除了重視學生基礎學力外，甚至更為看重許多「非考科」以及跨領域、專題、實作等類型課程，這說明著大學學系的選才意識變化比起教育部發起的升學變革措施來得更早、更快，跳脫過去知識考科至上觀念， 轉變為以學校院系特色為重點，積極掌握未來人力需求趨勢。
「讓對的人去唸對的書」的適性揚才觀念是各大學改變招生參採指標的重要原因，他們希望高中端能更深入協助學生探索自身興趣，甚至認為「生涯規劃」相關課程比起某些學科來得更重要，畢竟人會對於自身的興趣有較強烈的主動學習動機，這有助於學生在就讀大學時能夠更適性地發展，減少學生因為「不喜歡」而有消極學習、畢業後學非所用的狀況發生。

更多完整詳盡的學群趨勢、核心課程、畢業出路、相關學群⋯

學群選才重點大不同
在教育部的調查結果中，除了分析出參採項目趨於多元化外，也觀察到了各學群間會因人才性質的不同，著重點而有所差異，舉例來說，在「加深加廣選修課程」中，資訊學群較重視程式設計、科技跨科專題，建築與設計學群重視藝術領域跨科，外語學群則是重視第二外語課程；而在「學習歷程檔案」，外語學群重視檢定證明，社會與心理學群重視自傳、讀書計畫、服務學習等項目，大眾傳播學群則是重視學習作品與競賽表現。

以上這些結果，可以發現到各學群重視項目的不同， 未來教育部也會將完整結果給予學校及學生們，期待學生能在探索到未來方向後，能去瞭解學系特色，並依此去擬定學習計畫，累積學系重視的相關表現。
教育部現已開始著手進行此調查的深入研究，預計將在108學年完整公布「大學18學群與高中課程諮詢輔導參考表」，裡面包含了各學群介紹、相關部定必修科目、相關加深加廣選修科目、相關學習歷程檔案，除了提供給各高中職學校作為開課參考，學生也能提早規劃需要修習的相關課程以及相關經驗的成果累積。

資料來源：教育部─大學18學群選才需求調查