本系學生核心能「多元語文能力、文學欣賞與創作能力、歷史思維能力、理解社會變遷能力」等四大核心能力以下圖 標示之；其中各項核心能力之比重相同，皆為百分之25 ，顯示本系華語文教學專業下兼顧語文、文學、歷史、社會等向度之特色。

1.多元語文能力本系發展重點主要在因應國際化的需要，培養華語文市場所需之師資或人才，特別是讓學生具備對外華語教學之專業能力，因此外語能力訓練是本系課程重點之一。除了英語之外，還有東南亞語種，如馬來語、越南語等選修課程。學生修足同語種課程八學分，將有利於教育部對外華語教師認證之申請。此外，也可選修法文或日文等課程，加強語感及文化交流能力。

2.文學欣賞與創作能力本系以漢語系統的中國文學為基礎，帶領學生認識古代經典與原創作品的價值，培養分析與鑒賞能力，以深化素養與多方面的創作能量。除了文學課程還包含哲思、語言學，本系同時規劃華語文教學課程，以提升學生參與華語文教學數位世界的能力與多面向的就業競爭力。

3.歷史思維能力為增強學生對於華語文世界所包容的華人文學及文化的理解、增進學生華語文知識與能力，本系課程也重視歷史知識與文化內涵的培養。課程引導學生從歷史脈絡與社會結構與演變的動態過程，認識所謂文化和歷史對於個人與人群的影響力，從而提升應變社會與就業回應的內涵與深度。

4. 理解社會變遷能力多元文化與快速變遷為當今社會的共同趨勢，本系課程規劃兼有傳統與當代之文化課程，以及當代科技社會所趨之數位應用相關課程，引導學生對當代社會多元脈動和無國界的連動性影響之廣泛關注，以及參與數位時代的工具使用能力。

本系希望站在兩岸交流的樞鈕位置，以華語文學、文化的傳承教育，為學生培養職涯規劃和拓展人生經驗、國際視野的資本。本系以漢語系統的中國文學為基礎，面向華語文世界所包容的華人文學與文化，認識古代經典與原創作品的價值，培養分析與鑒賞能力，累積素養以發揮於華語文教學的動態應變、或立基於文學、文化根本的自主創作能量。同時，因應國際化的需要，培養華語文市場所需的師資或人才。外文課程方面，除英語相關必、選修課程外，同時開設東南亞語種如馬來語、越南語等第二外語系列選修課程，有利於教育部華語教師認證。此外，系開課程規劃多媒體及數位資訊教學，以提升學生參與數位世界的能力與多面向的就業競爭力。本系課程也重視歷史知識與文化內涵的 理解與研究方法，引導學生從歷史脈絡與社會結構深化對華語文世界所包容的華人文學文化的理解，從而提升華語文教學或個人創作、應變社會與就業工作之態度回應的內涵與深度。

本系積極拓展海內、外華語文教學實習機會，自103學年度起，每年均有海外教學實習據點；105學年度獲得教育部學海築夢計畫補助，選送學生往加拿大、泰國、菲律賓等各國實習；106學年度，獲教育部學海築夢及新南向學海築夢雙項全額補助，選送學生往簽約合作之越南國家大學、墨西哥中華文化院等校實習。教者與學者，均從中深刻豐富教學實務與人生經驗的成長，是為本系師生共同目標。