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佛光大學
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心理學系

佛光大學

心理學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:86%
年度:113年度
註冊率:86.8%
年度:112年度
註冊率:86.3%
系所簡介

本校於民國89年創校,隔年即著手籌備心理學系,並於民國91年秋奉准成立研究所。籌備當時,即擁有具心理學專長之教授、副教授各一人,迨研究所成立,招收第一屆研究生時,又禮聘中研院院士楊國樞教授為講座教授。就新設之研究所而言,陣容之盛,堪稱少見。此一創系團隊不但為本系的長遠發展奠下深厚的基礎,而且為學士班的成立,做了完善的規劃。因此,學士班奉准招生時,舉凡課程、儀器、圖書、實驗室及各項教學設備,皆已有具體而詳盡的藍圖,得以按部就班循序開展各項軟硬體建設。
      民國93年秋,學士班第一屆新生入學,創系團隊開始有計畫地進行幾件事:第一,本於「書院精神」,營造一個不同於他校心理系的系內文化;第二,基於教學需要,著手建立實驗室,並於一年內完成擁有三十餘部電腦及實驗用軟硬體的「心智歷程實驗室」,與配有所有重要測驗的「心理測驗室」;第三,根據課程需要,擬定一套依專長、按學術發展順序安排的增聘師資計畫;第四,針對學生特質,擬定授課方針及師資配置。易言之,本系的設立,是在有系統的構想、有計畫的步驟、細膩的執行下,逐步開展的。

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教學特色簡介

學士班
1.提供完整的心理學基礎學理教育,並給予應用方面的薰陶,以培養具有心理學眼光與知識的人。
2.給予學生嚴謹的研究方法訓練,以培養能獨立思考、有發展潛能的心理學人才。
3.提供適當的通識教育,以培養知類通達、眼光開闊的人。
碩士班
1.提供深入的心理學基礎學理教育,並給予理論或應用方面的專業訓練,以培養具有心理學眼光與專業能力的人。
2.給予學生嚴謹的研究方法訓練,以培養能獨立思考與進行研究、有發展潛能的心理學人才。

1.心理學學習基礎能力:進一步學習心理學專業知識的能力,此一能力乃是進階學習的基礎。

2.心理學問題探索能力:對心理學問題進行分析、探討、提出假說並加以檢驗的能力。

3.心理學通識能力:對心理學及其相關知識廣泛涉獵所養成的能力,讓人能從宏觀的視野探討心理學問題,從而產生不同的體悟與有創意的觀點。

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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