長榮大學
運動競技學系
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註冊率
本系前身「運動休閒管理學系」於民國92年8月1日正式設立,創立之始由黃泰源 教授擔任首任系主任,聘請陳忠信教授、黃國義教授、周明慶副教授與吳燕貴副教授等擔任專任教師,正式展開本系所教學與研究之工作。本系所成立之初秉持學校教育的特色:「生命教育」、「倫理教育」、「通識教育」、「專業教育」等,明訂以「培育專業人才以供應社會需求」、「建立完整運動休閒指導證照制度,提升休閒服務品質」,「培養職工、社區、民間體育運動管理和指導以及競技運動人才」為目標,即以「培育具有創意、專業知識與實務經驗之運動休閒指導與規劃人才」為教育目標。教學分組為:「運動推廣組」及「休閒管理組」二組,最大特色在於理論與實務並重,因此在設計課程架構時,即朝四大方向規劃-「專業知識、實務技能」、「輔導考證、推廣運動」,「獨立思考、關懷生命與服務人群」及「語文溝通能力」,並據此研擬碩士班、學士班及進修學士班必修科目表,作為教師授課及學生選課之依據。
民國99年配合國家發展方針,於黃泰源教授擔任運動休閒管理學系系主任時期,在陳錦生校長的促成下,籌備運動競技學系的設立。本系於民國101年8月正式成立,定名運動競技學系,開設碩士班、學士班及進修學士班。課程本系課程模組分為:『競技運動指導組』及『全民運動指導組』二組,朝向培養「運動專業知識能力」、「溝通及協調能力」、「運動服務熱忱能力」、「運動技能示範及指導能力」、「團隊分工及合作能力」,主要致力於培育優秀運動選手及專業競技運動教練,水域救生員及運動健生指導員,並進行提升競技運動之科學研究,以強化我國運動競技實力,期提升我國國際形象與表現。成立迄今共歷任黃泰源、王金成、陳安妮、陳金海等四位系主任。
碩士班
1.具有運動專業知識能力。
2.具有溝通及協調能力。
3.具有獨立研究能力。
4.具有運動技能指導及分析能力。
5.具有團隊分工及合作能力。
學士班
1.運動專業知識能力。
2.運動競技比賽能力。
3.運動技術訓練能力。
4.運動健身指導能力。
5.運動服務熱忱能力。
進修學士班
1.運動專業知識能力。
2.運動技能示範能力。
3.運動分工合作能力。
4.運動溝通能力。
5.運動協調能力。
培育優秀運動專業人才(優秀運動選手、優秀運動教練、優秀運動健身指導員)
1.本系課程規劃係以體育運動知識為基礎,發展競技運動、全民運動二大特色領域課程,強調兼具廣度與深度的學習。
2.本系重視實務,提供產學、實習、證照等多元化學習環境,定期舉辦成果發表會、實務講座、系友座談會等活動。
3.本系協助輔導學生考取運動專業相關證照,使其成長茁壯成為國家社會體育運動之棟樑。
4.本校設有眾多獎助學金。
實務導向的教學策略落實模組化、學生專業實習課程制度,促進學科理論與實務經驗的結合,使學生學以致用,於實務經驗中啟發生涯探索與個人成長,累積自我競爭優勢。
碩士班
1.建立紮實理論與實務基礎,提升學術研究能力。
2.培養運動選手、教練與訓練科學專業人才。
學士班
1.培養優秀運動員人才。
2.培養優秀運動教練人才。
3.培養優秀運動健身指導人才。
4.推動國際體育運動交流
進修學士班
1.培養優秀運動專業人才。
2.培養具有健全人格的學生。
3.培養具有服務精神的學生。
4.提升體育運動從業人員專業知能。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


