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銘傳大學
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資訊工程學系

銘傳大學

資訊工程學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:0%
年度:113年度
註冊率:0%
年度:112年度
註冊率:0%
系所簡介

為因應二十一世紀對於資訊科技人才需求之殷切,於89年8月成立『資訊科學學系』,在歷屆主任與全體教職員的努力經營下,蓬勃發展至今。91學年度經教育部核准通過更名為『資訊工程學系』,並設立碩士班,以培養更專精及優秀的資訊人才。本系大學部每年招收兩班,共約110名學生,目前大學部學生人數約430人,碩士班學生人數約30人。

 

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教學特色簡介

大學部
1.運用數學、科學及工程知識的能力 (穩固的基礎)
2.使用資訊技能、技術與現代電腦工程工具的能力 (深入的專業)
3.設計、執行程式、分析與詮釋數據的能力 (實驗設計與執行能力)
4.分析與設計資訊系統或組件的能力 (系統分析與設計能力)
5.培養具備跨領域的能力(跨領域整合能力)
6.明辨、構思與解決問題的能力 (思考與問題解決能力)
7.正確表達理念與團隊合作的能力 (有效表達與團隊合作的能力)
8.認識時事議題,瞭解資訊工程技術對環境、社會及全球的影響,具備專業倫理 (社會責任與世界觀)
9.理解資訊工程的重要科技領域及培養持續學習的能力 (寬廣的視野與終身學習的能力)

研究所
1.具有資訊工程特定領域的專業知識 (穩固的基礎)
2.設計、執行程式、分析與詮釋執行結果的能力 (實驗設計與執行能力)
3.具有創新思考、解決問題及獨立研究的能力 (思考與問題解決能力)
4.具備策劃及執行專題研究之能力 (專題研究之能力)
5.具備研讀、報告及撰寫專業論文之能力(有效表達的能力)
6.具有協調及管理團隊之能力(團隊合作的能力)
7.培養持續學習的習慣與能力(終身學習的能力)
8.了解國際間科技產業的發展趨勢(全方位視野的能力)

本系除了重視計算機之基礎訓練外,在應用方面依據資訊工程之發展趨勢,本學系未來持續發展的重點方向包括:
1.明確規劃 2 個課群(軟體與資料工程課群、網路與多媒體課群)的就業及研究方向, 並強調證照(尤其是國際證照)考試融入教學中。
2.跨領域學程的推動, 強調不同領域的結合

目前已規劃有兩個跨領域學程,同學可以踴躍參加,強化自己跨領域的技能。這兩個跨領域學程如下
​1.資工+資管:軟體工程學分學程
2.資工+統資:資料探勘與決策分析學分學程

業界師資搭配一般教學,並推廣業界實習,強化學生動手做的能力,目前規劃了多門課的業界師資協同教學,同時系上也有多項業界實習的方式 :
1.7+1企業實習課程
2.課程中融入實習:例如,軟體測試與維護
3.課程後推介實習:產學合作的專案(例如,進階C#程式設計與認證、資料探勘實務分析等)

強調應用型的研究
1.大專生國科會計畫(同學可於大三時參與)
2.國科會產學合作計畫(同學可於大三及大四時參與)

大學部
1.強化理論基礎-培養具數學、科學基礎與資訊工程理論能力的專業人才
2.精進技術訓練-培養具備進入職場所需之資訊工程專業技能的工程師
3.提升專業倫理-塑造具道德倫理素養與團隊合作精神的職場菁英
4.培養全方位視野-育成具備終身學習能力與國際觀的人才

研究所
1.強化專業基礎-培養兼具資訊工程領域專業理論及應用能力的專業人才
2.厚植研發能力-塑造具有發現問題、獨立解決問題及撰寫學術論文能力的研究人才
3.提升專業職能-訓練具清晰表達研究過程與成果的能力,並能夠發揮團隊精神以解決專業領域問題的人才。
4.拓展全方位視野-育成具備全方位與前瞻性科技產業視野,關心科技發展趨勢的資訊科技人才。

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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