銘傳大學
財務金融學系
繼續升學
?%投入職場
註冊率
1991年 成立初期名為金融管理學系(簡稱財金系)
1994年 成立財務金融學系碩士班
1996年 改名為財務金融學系
1999年 成立財務金融學系碩士在職專班
2014年 大學部分為「財務金融組」與「國際金融管理組」
2016年 增設「公司治理及社會責任(CSR)學分學程」、「金融互聯網與數據分析學分學程」以及「國際金融與創新管理學分學程」
2017年 成立金融科技實驗室
1.財金素養與本職專業能力
2.實務操作與投資執行能力
3.文獻閱讀與剖析綜整能力
4.溝通協調與團隊合作能力
5.報告撰寫與簡報表達能力
6.職場倫理與工作自律能力
財金專業教學與實驗環境
1.財金系建置「虛擬金融交易實驗室」以創業專業教學環境,配合專業財金資料庫如『臺灣經濟新報TEJ、Infotimes知識贏家、時報大中華贏家、中國國泰安數據資料庫、CMoney、XQ全球證券贏家、CCER、Algostar全球金融虛擬交易平臺、大富TF 投資智慧』等資料庫及知識管理平臺,交織成為完整的專業財金教學系統。
2.財金系更利用「虛擬金融交易實驗室」,與臺灣財務工程學會及中華民國證券暨期貨市場發展基金合作,舉辦跨系所之「金鷹獎投資組合模擬競賽」,傳播正確投資理念,創造團隊合作與觀摩學習之環境,全面提升財金資源管理學能。
財金人專業證照與國際視野
1.財金系除鼓勵系上同學參與各種英語能力檢定外,更透過本校國教處推出之國外聯盟學校「學生交換計畫」,提升財金人的國際視野。藉由專業財金教學系統及國外盟校學生交換計畫,訓練同學經由實驗,實作與實習,得以更貼進國際金融市場實務。本系期許財金人在畢業前,奠定整體財金領域核心競爭力,並在跨領域與專題模組課程評量中,實質鼓勵同學取得五張以上之財金專業證照。
財金系專業師資之本職學能持續提升
1.財金系專業師資在本職學能之增益上,除可利用專業財金資料庫,如CRSP,TAQ / TORQ,ISSM,TickDB,Datastream / IBES,Compustat及Thomson One Banker,以進行學術研究與論文發表。在本校專業論文發表獎勵及參與國際學術研討會之實質補助制度下,教師有更多機會提升研究績效。本校亦設有教學支援處,提供TA制度及創新的教學技巧,協助專業師資教學技能之進步。
2.財金系在行政運作機制上,朝向具自我學習機制之有機組織模式運作,在專業課程設計上透過系發會,系課會,課諮會及系評會,整合內外部環境之回饋意以不斷考核及改進,以永續學習進化,賡續發揚IS-KEC宗旨之精神。
本系課程之設計,強調理論與實務兼顧,力求學生橫跨財務金融、資訊科技、數據分析與財富管理四大領域,所有財金人在自主學習完成本系之專業訓練後,將具備邏輯思辯、溝通技巧及國際視野,藉由企業實習了解金融產業,朝「科普金融+發言人」的道路前進,進而成為稱職的現代財金經理人才。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


