國立臺東大學
應用科學系
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民國76年,本校由臺東師專改制為臺東師範學院,本系前身「數理教育學系」於焉成立。「數理教育學系」內分「自然組」及「數學組」。後因教育專業發展需要,民國89年,兩組分別擴大為「自然科學教育學系」與「數學教育學系」。本系「自然科學教育學系」至此發展成自然科學領域之專業教育學系,內設生物、物理、化學三組,培養具有自然科學素養的國小專業師資。民國92年8月1日,本校奉准改制為「臺東大學」,分「師範學院」、「人文社會學院」及「理工學院」三學院,本系隸屬於師範學院,至民國95年本系改隸屬於理工學院。96年8月1日成立生命科學系,97年8月1日本系由「自然科學教育學系」更名為「應用科學系」,設有「應用物理組」及「化學暨奈米科學組」兩組。教育目標亦由國小自然科學師資培育,擴展為應用物理及化學與奈米科學之學術與科技人才培育,主要目的在培養科學領域中會研究、會思考的學術與產業應用人才,同時也秉持過去優質傳統加強科學教育的方法與理論之研究,以培育科教之科學教材製作研發與教學人才。
1. 培養基礎科學知識與概念。
2. 培養實驗操作能力。
3. 培養化學領域或物理領域的背景。
4. 培養使用電腦進行科學研究的能力。
5. 培養運用自身所學回饋社會的能力。
6. 培養了解環境問題的能力。
7. 培養團隊合作與溝通協調之能力。
(一)著重「綠色科學」及「奈米科學」人才的培養。
(二)與地方政府、學校、研究機構與產業界合作共同發展臺東。
(三)傳承發展科學教育的使命,培養臺東科學教育人才。
(四)加強學生基礎科學的涵養與實務課程,以強化就業競爭能力。
※應用科學系應用物理組:
物理專業知識是工程的基礎,應用科學系應用物理組畢業學生可以繼續至國內外大學之理工學院研究所深造,成為社會與國家建設的有利成員;尤為甚者,目前電機與資訊相關人才短缺,具備基礎物理知識的畢業學生可以稍加訓練,就可成為是項科技專才。同時,搭配商業、語言、電腦模擬、工商業設計等訓練,亦可培養應用科學系應用物理組畢業學生成為工商業界所需求的人才。
※應用科學系化學及奈米科學組:
化學專業知識是工程的基礎,本系畢業學生可以繼續至國內外大學之理工學院研究所深造,成為社會與國家建設的有利成員;尤為甚者,目前光電半導體、奈米科技與生化科技相關人才短缺,具備基礎化學知識的畢業學生可以稍加訓練,就可成為是項科技專才。同時,搭配商業、語言、電腦模擬等訓練,亦可培養本系畢業學生成為工商業界所需求的人才。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


