國立屏東大學
資訊工程學系
繼續升學
30%投入職場
註冊率
本校前身於民國八十年奉准成立為國立屏東商業專科學校,由於辦學績效良好,於民國八十七年順利改制為國立屏東商業技術學院,為符合國家重點發展計畫及資訊產業的需求,培育E世代資訊科技人才,於民國九十年成立本系,為南臺灣學子提供具競爭優勢的資訊領域就學管道,以擴大本校未來的發展方向。在民國一O三年八月一日,本校與國立屏東教育大學合併成為國立屏東大學,本系改名為資訊工程學系,目前每年招收四技一班、碩士班一班。本系設立後的發展說明如下:
民國90年8月 成立四年制資訊科技系
民國92年12月 獲得教育部評鑑壹等
民國95年8月 更改為工業類招生
民國96年8月 成立資訊科技應用研究所
民國96年12月 獲得教育部評鑑壹等
民國97年8月 改名資訊工程系暨碩士班
民國100年12月 獲得教育部評鑑壹等
民國104年8月 通過IEET工程教育CAC認證
民國107年8月 通過IEET工程教育CAC認證
歷任系主任:
楊文霖主任 (90年8月~93年7月)
董呈煌主任 (93年8月~94年8月)
王隆仁主任 (94年9月~97年7月)
洪明輝主任 (97年8月~103年7月)
莊作彬主任 (103年8月~109年7月)
李明錡主任 (109年8月~迄今)
趙志峯主任 (111年2月~迄今)
(一) 發展資訊應用技術領域
近年來電子資訊軟硬體產品隨著電信網路的全面開放不斷推陳出新,較以往資訊硬體完全由個人電腦、筆記型電腦主導市場的「PC時代」將面臨徹底改變,隨之而起的將是「嵌入式系統」 (Embedded System)以結合電腦軟體和硬體的彈性應用特點,在生活周遭以各種不同的面貌出現,舉凡行動電話、遊樂器、影音設備等生活配備,或者是運輸系統以及工廠生產的自動控制,隨處可見嵌入式系統的應用。在新興的嵌入式系統產品中,常見的有手機、PDA、 GPS、Set-Top-Box或是嵌入式伺服器及精簡型終端設備等,全世界的廠商都非常看好這一塊市場且已持續的投下大量的研發資源,惟具備此種嵌入式軟硬體系統整合能力之高級人才在國內己面臨長期供應不足的局面。本系所的資訊應用技術領域課程,以系統設計為考量,先建立學生Unix/Linux 系統操作基礎,並加強Open Source程式設計觀念與技術,其後以嵌入式系統設計與FPGA設計與應用為學生建立良好的就業職能。
(二) 發展網路實務應用技術領域
近十年來網際網路的普及快速,已經深入影響到人類生活的各個層面,上網人數多寡也成為國家競爭力的一個指標。而伴隨著全球上網人數的持續增加,網際網路的普遍化對各項產業的營運也產生重大的影響,企業主紛紛思考如何運用網路科技與資訊管理策略協助企業降低生產成本、提升產品競爭力、增進顧客關係等。未來十年,企業界對高級網路應用技術人才的需求勢必相當殷切,各重要資訊產業生產及設計廠商,也深切的體認到網路技術的投入,能使自己原有的產品產生強大的加值效果。本系所的網路實務應用技術領域課程,從網路通訊定與實習開始,建立學生有關 TCP/IP網路相關協定之基礎知識與基本的管理技能。後續則輔以網路程式設計與無線通訊與進階的網路管理等實務課程,為學生建立未來就業的良好基礎。
(三) 發展多媒體設計與應用技術領域
隨著網際網路興起及電玩視訊娛樂的蓬勃發展,多媒體影音技術得到全面的提昇,因為網路頻寬的大幅增加,上網目的已轉變為以多媒體資訊交流為主,運用多媒體技術結合通訊網路,如透過網際網路、有線電視、電話公司、無線網路來傳送多媒體資訊,開發多媒體通訊各類型軟硬體應用系統,特別是 PDA及手機所能扮演的角色及提供的服務更是日新月異,已成為資訊科技的主要發展趨勢之一。另一方面,電玩遊戲精美的畫面、生動的角色及多變的劇情,已成為全世界成千上萬人每日不可缺少的娛樂。本系所的多媒體設計與應用技術領域課程,以培養學生多媒體技術及應用的基本能力,並搭配相關多媒體製作、多媒體系統、多媒體網路、影像處理理論、電腦圖學、動畫製作、圖形識別、虛擬實境等課程,為學生奠定從事多媒體科技領域研發工作的基礎。
因應當前社會對具前瞻性、整合性之資訊科技人才的高度需求,並兼顧技職體系發展特色,本系以資訊技術理論為基礎、實務應用為重點,結合不同領域之專業知識,培養兼具理論與實務的資訊科技人才。
升學就業藍圖
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
相關資料積極彙整中...
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


