1、擁有針對臺灣原住民語言、文化、發展及新聞傳播等相關領域知識。

2、具備記錄語言、文化採集、影視節目（策劃、編導、拍攝、剪輯、特效合成等）編播與後製能力。

3、整合原住民發展相關議題及研究的能力。

4、展現有效溝通、敬業精神與團隊合作的能力。

5、瞭解專業倫理與適應產業生態環境的能力。

6、關懷原住民語言文化的永續發展。

1.族語課程：培育原住民語言文化
本系基於培育原住民語言文化傳承人才之教育目標，學術專業結合了原住民語言文化以及傳播兩個領域，故本系之課程規劃及教學內容等有別於國內其他類似的科系。
本系設有原住民族「族語」必修課程，本系所有學生（無論原住民籍或非原住民籍）均需修習本院開設的「基礎族語」以及本系的「族語」課程。

2.強化族語教學：族語工作坊、母語屋
本系設有「族語工作坊」，負責進行族語教材的編輯及數位化。另外，更於2013年9月在本系教師的指導之下，由學生組成創立「母語屋」。「母語屋」不僅提供學生一個使用族語的空間，更與「語言調查與實習」、「語料庫語言學」等專業課程結合，進行田野資料庫的建置，提供族語研究的基礎訓練。「族語工作坊」及「母語屋」不但強化了族語教學，更提升了本系學生學習族語的動機。「族語工作坊」及「母語屋」之設置與運作可謂本系之一大特色。

3.多媒體傳播中心：培育傳播人才
本系設有多媒體傳播中心，提供廣播、影視等多元的傳播知能訓練。近幾年，專業師資的延攬、專業設備的增置（如攝影棚、剪輯室、廣播電臺等）等更提升了學生們的學習意願及參與度。例如課程利用攝影棚拍攝族語新聞播報之實景、族語文學創作之發表等。積極地結合語言（含文學）知能及傳播知能的理論及實務訓練，這正是本系課程重要的特色之一。

4.在地學習，回饋原鄉
本系發揮在地之便，積極地與原住民部落進行交流。例如學生在族語老師的帶領之下至部落參與部落傳統祭典並在舞臺上以族語自我介紹，積極地學習部落的語言並認識傳統文化；也有課程在授課教師專業的指導下，以部落的重大歷史事件或部落目前所面臨的社會變動、文化傳承等問題為題材拍攝紀錄片或劇情片等影片。我們一方面謙虛地向部落學習，一方面積極地將教學及研究成果回饋予部落，這是國內其他類似科系所無法取代的本系之重要特色。

5.和諧共處，一同成長
本系學生一半為原住民籍，一半為非原住民籍，族群多元。無論族群別為何，同學們一同學習「族語」及其他課程，一方面增進對原住民的認識，另一方面接受語言及傳播等專業課程的訓練。學生互動良好，學習氣氛愉快。在這裡，我們擁有多元族群相互瞭解，和諧共處，一同成長的優良學習環境，這是本系引以為傲的特色之一。

1、培育增進原住民語言文化傳承之人才。

2、培育兼具原住民傳播理論與實踐知能之人才。

3、培育具備多元文化認知及關懷之語言與傳播人才。