大學部
1.具備外語溝通與表達能力
2.熟練特殊學生教學與輔導知能
3.具有特殊教育以外之第二專長或能力
4.熟悉個案評量與相關報告撰寫能力
5.具備主動應用專業知能解決教學問題之能力
6.具備獨立分析、解釋並處理教導特教生的各式問題的能力
7.具備參與學術交流及終身
8.具備參與跨專業整合與良好團隊合作所需之溝通協調能力學習的能力
9.具備人文關懷之實踐能力
10.具有尊重專業倫理及智慧財產權之態度
11.實踐社會參與及尊重多元文化的能力
12.具備對特殊教育相關議題的本土觀與國際觀

碩士班
1.具備閱讀專業外文期刊論文的能力
2.具備口語及書面簡報之能力
3.掌握普通教育及特殊教育重要議題與趨勢的能力
4.具備整合特殊教育相關領域知識的能力
5.具有實施特殊需求學生評量與處遇的專業理念與能力
6.具有獨立進行學術研究與發表的能力
7.具備主動參與學術交流及終身學習之素養與能力
8.具備有效溝通協調及團隊合作之能力
9.具備關懷特殊需求學生的熱忱、情操與敏感度
10.具有尊重專業倫理及智慧財產權之態度
11.具備對特殊教育相關議題的本土觀與國際觀
12.積極參與國內外所舉辦之相關領域學術活動

博士班
1.具備閱讀專業外文期刊論文的能力
2.具備專業研究領域的外語聽、說、讀、寫能力，並能以外語表達研究成果
3.掌握普通教育及特殊教育重要議題與趨勢的能力
4.具備整合特殊教育相關領域知識的能力
5.具有實施特殊需求學生診療教學的專業理念與能力
6.培養畢業生擔任高等教育特殊教育教學與研究工作的能力
7.具有獨立進行學術研究與發表的能力
8.具備對特殊教育議題之獨立思考、創新研究及解決問題之能力
9.具備主動參與學術交流及終身學習之素養與能力
10.具備領導、管理與協調跨專業整合服務之能力
11.具備關懷特殊需求學生的熱忱、情操與敏感度
12.具有尊重專業倫理及智慧財產權之態度
13.具備對特殊教育相關議題的本土觀與國際觀
14.積極參與國內外所舉辦之相關領域學術活動

1.組別多元化:本系教分組分共分智能障礙組、視覺障礙組、聽覺障礙組、學習障礙組、一般能力優異組、多重障礙等六組，擬廣泛延攬師資，逐年續開語言障礙組、肢畎障礙組、行為障礙組、特殊教育行政組等組別，學生選擇機會多、彈性大。
2.科際整合:有關醫學及復健課程，特邀請醫院及社會福利機構之專家學者，與本系教授協同教學。如人體生理、眼科及復健醫學等科目與秀傳、彰基及臺中復健醫院醫師合作，共同授課。
3.學術交流:敦請國內外特殊教育學者前來短期講學、專題研討、論文發表。本系並定期舉辦特殊教育課程教學研究會提供國內外學者專家交換研究心得。而本系亦編輯特教園丁雜誌及特殊教育學報等刊物，前者提供教師教學經驗之交流，後者提供學者專家發表學術論文。
4.校際合作:加強各組教材教法與教學實習，以特殊學校或普通學校特殊班學生為實習對象，進行教學觀摩與實習。
5.合作學校計有:臺中啟明學校、啟聰學校、惠明學校、曉明女中音樂資優班、明道中學資優班、彰化中山國小啟聰班、仁愛實驗學校、慈生教養院、平和國小啟智班、民生國小資優班、陽明國中數理資優班、彰德國中啟智班、臺中縣烏日國中啟智班、臺中市忠明國中啟智班、北新國中啟智班、彰化市大竹國小啟智班、泰和國小啟智班及彰化啟智學校…等。
6.能力本位教學:基於嚴教嚴考、勤學勤練、能知能行的原則，本系於四年級上學期實施「基本智能考查」，務期學生能具備特教老師之專業知能。
7.輔導選課:加強導師學業輔導功能，協助個別學生依其興趣、性向、規劃各學年課程。

一、成為領導國內特殊教育研究之重鎮。
二、成為一個具有特色且能配合國內未來社會發展需求的一流系所。
三、成為國內特殊教育界發言人。
四、成為國際一流頂尖系所，並積極拓展國際交流機會。