國立臺灣海洋大學
環境生物與漁業科學學系
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創系沿革: 42年~53年: 漁撈科-漁業資源之開發與利用-大量資源時期
53年~82年: 漁業學系-海洋生物生產系統-有效利用資源時期
82年~91年: 漁業科學學系-漁業資源管理-合理使用資源時期
91年~迄 今: 資源管理與環境生態-知識經濟與資源循環時期 教育目標: 透過研究的教學,達到知識經濟與資源循環之永續漁業資源管理與環境生態保護的教育目標 宗旨: 基於「以海洋漁業為主,但不以海洋漁業為限」的思維,以培育環境生物、漁業技術、漁場生態、海洋環境保護、漁業資源保育與復育、環境生物評估與管理等領域之人材為宗旨;在大學部著重於環境生物與漁業科學之基礎養成專業知識教育、教導漁業資源、海洋生物生產及漁業資源管理等,碩士班、博士班則是透過研究教育,以培育研究及管理階層之人材,同時搭配碩士在職專班回流教育,深植海洋環境及漁業資源保育之教育基礎,以達到知識經濟與資源循環之永續漁業資源管理與環境生態保護的教育目標。 未來展望: 漁業產業的經營,主要仰賴海洋生物之自然資源,而海洋生物為一種可再生資源,在有效管理及合理利用制度下,海洋生物資源即可生生不息,永續利用 。
過去海洋商業捕魚主要以生產為導向,導致全球漁業資源有過度捕撈的狀況,因此如何保護與管理海洋漁業資源,已引起世界各國的高度關注與重視,當然也受到國際漁業管理組織及環保團體的積極介入。 本系為研究海洋漁業及環境生物之最高學府, 應善用我國之生態環境優勢及漁業經營實力,以漁業活動,配合研究,蓄積海洋環境與生態系之知識,對生物資源之保育與合理開發提出因應對策,善盡漁業強國的責任,同時 培育新世代之漁業研究、企劃、管理人才,並 以「生態環境保護」、「資源保育」及「永續利用」為前提,推動符合生態漁業之管理模式,建立資源管理型漁業。
本系發展教育與研究的兩個主要特色方向如下:
1.環境生物與生態:著重於生物資源與海洋環境的互動關係,探究氣候與海洋環境變動以及海洋汙染對於資源豐度與多樣性之影響等議題皆為本領域之主要課題。
2.漁業資源與管理:以漁業永續利用與發展為目標,著重於漁業資源與海洋生態之動態評估、海洋生物之保育與復育、漁業管理之策略與政策以及保育型漁具漁法等議題。本系希望藉由二大領域之均衡發展,開創出保育與開發兼顧的海洋科技,使海洋資源能在合理管理制度下永續利用。漁業科學已邁入資源管理型漁業之時代,必須能有效而均衡的經營整個海洋生態系,亦即透過適切的海洋生物生產系統規劃,而達到永續漁業之目標。
此外,在學術研究部分,本系長期執行科技部、漁業署等政府機構與公民團體之委託計畫,平均每年研究計畫經費達新臺幣4,000-6,000萬元。環境生物與漁業科學學系學生畢業後可繼續於國內外水產相關大學之漁業科學、海洋環境、生物資源、經營管理等研究所深造;參加國考試以任職於農業會、漁業署、各級縣市政府漁政單位、水產試驗所、海岸巡防署、氣象局、環保署等公職單位;任職於各級漁會、漁業公司、漁業同業工會、漁業相關協會、水產顧問公司、水產生物及各企業水產部門等相關產業;任教於各級中小學、海事水產職業學校、大學院校等;任職於航運、海運等海洋相關企業。"
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


