大同大學
資訊工程學系
繼續升學
26%投入職場
註冊率
大同大學資訊工程學系於民國七十一年正式設立,隨即於次年設立資訊工程研究所碩士班,並於民國八十二年再設立資訊工程研究所博士班,隨著電腦資訊時代的來臨及國內外對資訊從業人員的需求激增,本系乃於民國九十年開辦碩士在職專班,提供資訊科技業界專業人才在職進修之管道。
本系大學部畢業生應具備之核心能力:
一、具備運用數學、科學及資訊工程相關知識的能力。
二、具備設計與執行實驗,及分析與解釋數據的能力。
三、具備工程實務流程規劃與資訊系統整合的能力。
四、具備計畫管理、協調、領導、團隊合作與溝通整合的能力。
五、具備適應職場變化與持續自主學習的能力。
六、具備語言溝通與專業表達能力。
七、具備履行工程倫理規範與社會責任的能力。
本系研究所畢業生應具備之核心能力:
一、具備運用數學、科學及資訊工程相關知識的能力。
二、具備解決問題之分析、規劃、設計與執行等能力。
三、具備工程實務流程規劃與資訊系統整合的能力。
四、具備領導、協調、團隊合作與溝通整合的能力。
五、具備適應職場變化與持續自主學習的能力。
六、具備拓展的國際觀以及語言溝通與專業表達的能力。
七、具備履行工程倫理規範與社會責任的能力。
八、具備撰寫專業論文之能力。
大同大學資訊工程學系對電腦基礎理論研究及業界現場應用技術的發展上,隨時不斷地求新求好,對學生的教學訓練上強調培養學生獨立思考的研究能力,正誠勤儉的處事與工作態度以及主動積極的學習精神,對於理論研究和工程應用的整合能力訓練更是四年大學課程安排的主要目標。
知識傳授與技能訓練:教導學生數學、基礎科學及資訊工程相關知識,配合實務訓練,達成理論與實務相互印證,建立終身學習的意識。
團隊合作與責任意識:訓練學生組織、協調與領導能力以及溝通技巧,培養具備團隊合作、落實工作倫理及善盡社會責任的精神。
視野宏觀與人文兼備:培養學生國語與外語簡報及寫作能力,強化與國內外大學及研究機構交流管道,開拓學生宏觀視野。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


