大學部
1.具有英/外語聽、說、讀、寫的溝通能力
2.具有文本賞析及娃化理解的能力
3.具有應用語言學之基礎理論與應用能力
4.具有基本口譯、筆譯的能力
5.具有自我終身學習的實踐能力

碩士班
1.英語文專業溝通能力
2.文本賞析、文化理解、語言應用及翻譯能力
3.自我終身學習的實踐能力

1.本系採「中型班制教學」，訓練學生聽說讀寫之精準及熟練度，對閱讀題材之內容做有效的思考及研討。英文寫作以每班25人為原則，連續2年4個學期，採密集延續性訓練，特別強化語文專精能力，非常符合語文教學小班制的崇高理想。
2.引導學生除專業必修科目外，得在語文訓練課程、經典閱讀與語文教學課程、口筆譯與商務英文課程、實用日語課程等三大領域中(請參閱本系專業課程分組)，選擇一項專業領域，修習至少4門專業選修課程，或選修多樣化之實務應用課程以為畢業後之研究進修或專業生涯預作準備。
3.除本系課程外，學生尚可有雙主修、修習輔系或學程﹙如社會傳播學位學程、華語教師學分學程、設計未來學分學程、文化創意學分學程、智能鞋業學分學程等十數個學程可供選修，詳情請參閱本校學分學程、輔系、雙主修網頁﹚等選擇。
4.本系課程之另一大特色為e-learning︰融合本校豐富之資訊科技資源，開設「多媒體教學設計」選修課，同時以iLearn、多媒體教室等輔助課程教學，讓學生體驗如何應用電腦科技與網路資源於英語學習與教學中，以成為電腦網路時代之英語文實務人才。
5.年度畢業公演：由大四學生們藉由戲劇的方式，生動活潑的運用英語，以改編名劇或自編劇本的方式，呈現外文系同學四年來聽說讀寫方面的學習成果。為達成五技皆能，外文系在每年12月下旬，動員全系人力、物力製作「畢業公演」，作為本系綜合檢驗學生學習成效的(歡迎瀏覽本系歷屆畢業公演)。所有參與學生透過英文戲劇相關文獻之檢索、蒐集、閱讀、分析與討論，可以「發想」(conceive)演出劇本，改寫/改編/新創英文劇，根據「發想」需求及執行條件，「設計」(design)演出形式、舞臺道具、音響、燈光等，進而依此構想「實施」(implement)，製做道具、設計音樂與燈光、翻譯英文臺詞為中文等，最後的舞臺演出則是「運作」(operate)前述所「發想」、「設計」、「實施」的綜合成效。這樣的課程設計與教學可讓學生從中習得及發揮多元技巧及學術素養，開拓學術視野，達到學以致用之效果。

大學部
1.培養學生英/外語文能力與溝通技巧
2.引導學生認識西洋文學及文化之本質，應用語言學及語言教學之專業知識，並建立基本口譯及筆譯之能力
3.養成學生多元學習與自我終身學習之良好習慣

碩士班
1.培養具備高階英語文溝通能力的學生
2.培養劇文本解析、語言應嫆及翻譯能力的學生
3.培養實踐多元與自我終身學習的學生