1.具有應用數學、基礎科學、工程知識與繪圖技能的能力。
2.具備精密系統設計與執行實驗、分析與解釋數據及軟體應用與實務操作的能力。
3.具備發掘、分析、應用研究成果，並能執行工程實務所需技術、技巧、以因應複雜且整合性工程問題的能力。
4.具備設計精密系統工程、元件或製程的能力。
5.具備統合設計、分析、實作、有效溝通、團隊合作及專案管理的能力。
6.理解專業倫理及社會責任並能尊重多元觀點。
7.瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響並培養國際視野及終身學習的能力。

精密機械以工具機為主軸，是用來製造各種機械設備的加工機械，有「工業之母」之稱，早期臺灣用的精密工具機，大部分都從日本、德國、義大利等國家進口，然而隨著臺灣工業不斷成長起飛，包括汽機車、一般零件、模具加工及電子產業蓬勃發展，對於工具機的需求量也急速攀升，在訂單不斷成長支撐下，國內的工具機產業也闖出一片天，產業也跟著茁壯起來。因此，基於下列之評估，可知臺灣產業界急需本學位學程之人力：

1.圍繞在逢甲大學週邊的臺中工業區、中部科學園區、機密機械園區、潭子加工區、大里工業區、南崗工業區、大甲工業區、幼獅工業區，一直到臨海的全興工業區、彰濱工業區，以及散佈在稻田、巷弄間，大大小小的機械業衛星工廠與代工或加工廠約一萬多家，所需精密系統設計人才數量相當大。
2.中部精密機械產業原本產值就已經相當驚人，隨著兩岸ECFA推動，未來也將很快地成為國內的二兆雙星產業之後的另一個兩兆元產業。
3.工具機之精密技術具有單項技術專精深入、低成本又高利潤的競爭優勢，有利於永續發展。臺灣工具機外銷產值僅次於日本、德國，但是近年來大陸業者急起直追的速度相當驚人，臺灣要強化研發能力與技術水平，除了要提高產品附加價值外，更要生產高品質與高單價產品，因此需要更為專業之精密機械人才。

1.跨領域、整合性的課程設計，培育國際觀與全方位知識之精密系統設計人才。
2.強化電腦輔助設計及控制器軟體開發，熟練業界常用的設計與控制器軟體。
3.重視精密設計之學理及人機介面，著重設計專題，完成設計作品及競賽參與。
4.重視業界實習之學習與交流，推動校外專業實習，課程融入職前體驗教育。
5.學生具有計畫管理、有效溝通及團隊合作能力，強化進入職場之多元發展。