1.專業知能與技術
2.獨立思考與問題解決
3.語文表達與溝通
4.人文素養與社會關懷
5.宏觀視野

1.本學系之課程設計靈活，能機動性調整課程以配合專業發展及社會需求。
2.課程內容在1995年已通過世界職能治療聯盟(WFOT) 課程標準要求，專業訓練與世界同步。
3.教學設計內容兼具人文與專業之融合及理論與實務操作並重。
4.充份利用網路教學教學平臺資源及電腦多媒體設備，使教師能善用網路及多媒體教學、並以網路資源共享，發揮 e化教學成效及提升學生學習興趣與效果。

在教學發展方面上，配合國家政策推動與回應社會期待與需求，持續精進課程規劃與教學設計，以培養優秀的職能治療師投入相關健康照護領域，直接提供優質的職能治療服務來增進人類健康與生活品質。在研究發展方面上，結合臨床與基礎醫學，以實證醫學為發展主軸，並投入於人工智慧應用於復健醫學應用之課題。在服務發展方面，回應大學落實社會責任的實踐，開拓並培養學生社區職能治療領域之專長，打造在地老化的社區支援體系，回應高齡化社會的需求。