國立中興大學

園藝學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:93%
年度:113年度
註冊率:93.2%
年度:112年度
註冊率:97.7%
系所簡介

本系源自日據時代臺北帝國大學附屬農林專門部,於民國32年遷移至臺中獨立為臺中農林專門學校時,其農學科即為園藝學系之前身。光復之後改制為臺灣省立農學院,於農藝學系內設置園藝學研究室。民國38年農藝學系易名為農學系,並分設農藝組及園藝組。

民國43年園藝組擴充為目前的園藝學系。民國62年增設碩士班,民國81年復設博士班。本系目前每年招收大學部學生43人,碩士班學生30人,博士班學生6人。主要研究領域 本系的研究範圍非常廣泛,涵蓋園藝作物之遺 傳、生理、栽培、環境、營養、生物技術、保鮮、 貯運及環境綠化、庭園佈置、旅憩場所之規劃及設 計、園藝治療等。其領域如下:

果樹:微體繁殖、保鮮貯藏、產期調節、果樹養分的吸收與利用、果園經營、及改進果樹之生產 技術等研究。

蔬菜:蔬菜種子生理、種苗生產及繁殖技術、設施無土栽培、栽培生理及技術開發等之研究。

花卉:改進花卉種苗生產技術、調節花卉產期、 增進花卉品質、花卉育種及切花採收後處理及儲 藏等研究。

生物技術:作物抗病蟲害、耐逆境、花色及花期等基因之轉移、開發基因轉殖葉綠體作為生物反 應器等之研究。

園產品處理:園藝作物採收後保鮮處理技術之研 究、採後損耗劣變原因與分子機制之探討與保鮮 技術應用於外銷之研發。

造園景觀:造園景觀規劃與評估及景觀生態資源 管理與利用、綠地環境植栽設計、綠化技術及樹 木醫學等主要的研究主題。

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教學特色簡介

一、學生核心能力(學士班)
1. 培養認知自然及生物的科學能力。
2. 從事栽培、生產及造園設計所需之技術與使用相關設備的能力。
3. 認識園藝產業、瞭解園藝栽培技術之應用及對環境社會及全球的影響,並培養持續自我學習的習慣與能力。
4. 培養園藝國際觀。
5. 理解專業倫理及社會責任。

二、學生核心能力(碩士班)
1. 應用自然科技及生物知識的能力。
2.執行生產、利用及造園設計所需之技術與使用相關設施的能力。
3. 進行試驗設計及數據分析的能力。
4. 培養研究工作之能力與團隊合作精神。
5. 培養蒐集資料及發掘問題的能力。
6. 培養國際觀及瞭解國際科技趨勢。
7. 養成專業倫理及社會責任。

三、學生核心能力(博士班)
1. 瞭解自然科技和生態之對應,進而具備開發新作物的能力。
2. 規劃栽培、生產及景觀與開發相關設施的能力。
3. 發掘問題、試驗設計與執行研究、以及解釋數據的能力。
4. 計劃管理、有效溝通與團隊合作能力。
5. 獨立思考、解決問題及創新研發的能力。
6. 培養國際觀及從事高科技研發的領導能力。
7. 遵守專業倫理及社會責任。

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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