國立臺灣大學
哲學系
繼續升學
34%投入職場
註冊率
本系的建立可以溯及1928年。日據時期臺北帝國大學創建之初,即已成立文政與理農兩學部(學院),文政學部下置哲學、史學、文學及政學四科。若以民國34年臺灣光復,政府接收帝大並更名為臺灣大學迄今來計算,則本系亦有60多年歷史。民國46年本系設立研究所碩士班,民國74年設立博士班;70多年來,學士班畢業人數超過1,900人,碩士班400人,博士班81人。
學士班
認知東、西方哲學史的基本內涵。
認知重要哲學專題與專家的基本理論。
具備邏輯與批判思考及表達的能力。
具備對倫理議題進行平衡判斷的思辨能力。
具備跨科際整合思考的能力。
應用哲學知識於日常生活中的能力。
具備哲學英文表達及論證的能力。
碩士班
具備詮釋東方哲學或西方哲學經典的能力。
具備研究特定哲學專題或專家之能力。
掌握與研究領域相關學術資訊的能力。
具備邏輯與批判思考的論證能力。
具備將哲學知識應用於社會問題的能力。
擁有哲學與其他學門跨科際對話與統整思考的能力。
具備研究所需之適切中、英文與其他哲學學術語言能力。
博士班
掌握相關研究領域的專業學識與最新學術資訊。
能針對研究領域中的經典提出具有洞見的詮釋。
能針對研究領域中的專題與專家提出原創性的批判論述。
能整合人文與科技學科,進行跨科際論述。
具備在國內外學術研討會發表論文或投稿學術期刊的能力。
具備國際學術交流的經驗與能力。
具備學術語言的高級能力。
學士班
本系學士班之教育目標在於培養學生之哲學素養,並啟發其服務社會與利他之精神。
碩士班
本系碩士班之教育目標在於培養哲學研究人才,進行哲學經典之詮釋、哲學專題之論述及哲學專家之批判,並發掘前瞻性的研究主題,統整哲學學養與人生實踐。
博士班
本系博士班之教育目標在於培養具原創性且能提升學術品質之哲學學者與哲學教育工作者,並能提出前瞻性的論點,以引領社會思潮,促進國家與人類社會的發展。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


