學士班
教 育目標為「培養綜融的專業社會工作者」，配合本校教育目標與核心能力的修訂與本系就課程之核心能力指認的結果分析，由本校的四大素養中優先考量「專業」、 「倫理」與「人際」，並分就此三大素養，建立學士班核心能力目標為「執行服務、整合資源」、「尊重自省、誠信正直」與「人際溝通、團隊合作」。
本 系學士班專業科目必修共62學分，提供學士班學生紮實的基礎社會工作專業知識與實習訓練，讓學生嫻熟基本專業社會工作方法，包括專業關係的建立，以及個案 工作、團體工作、社區工作、倡導等的操作知能。透過課堂講解以及實習，俾理論與實務相互印證，習得專業知識、專業技巧與經驗，以培養具有專業知能與團隊合 作的社會工作者。
碩士班
教育目標為「培養專精、進階的社會工作者」，核心能力目標之訂定，立基於本校「專業」、「人際」與「國際觀」，並分就此三大素養，建立碩士班核心能力目標為「進階實務、獨立運作」、「溝通領導、合作成事」與「多元關懷、跨界宏觀」。
本 系碩士班畢業學分要求為30學分（不含碩士論文），提供進階知能的培育養成。所謂進階意指於基礎之上，依學生興趣與經驗自我擇定專門領域，提升其對該領域 的進階認知層次，包括國際跨文化認知、適用專業服務方法的研習與精緻化。此有賴社會工作專業學術理論、科學研究方法與專業工作方法的強化訓練，藉此培養學 生獨立思考、批判與反思能力。同時，藉由碩士論文撰寫過程，引發學生對研究之興趣，並培養撰寫研究報告、論述的能力；另外，利用兩次社會工作場域的實習經 驗，培養學生的實作能力，以因應未來工作所需。
進修學士班
教育目標為「培養基本社會工作素養的專業者」，在於核心能力方面，則參考本校三大素養「專業」、「倫理」與「人際」，建立進修學士班核心能力目標為「執行服務、評估問題」、「勇於承擔、反躬自省」與「人際溝通、團隊合作」。
本系進修學士班專業科目必修60學分，提供進修學士班學生紮實的基礎社會工作專業知識與訓練，讓學生嫻熟基本專業社會工作方法與操作知能。透過課堂講解以及實習，俾理論與實務相互印證，習得專業知識、專業技巧與經驗，以培養具有專業知能與團隊合作的社會工作者。

本校以「追求真理、服務人群」為治學願景，沿襲建校以來之優秀傳統，致力於培養社會與企業所需之人才，並以「專業」、「人際」、「倫理」、「國際觀」四大素養為概念，承接治學願景並開展具體能力。本校教育目標為培育兼具跨界專業核心能力與社會關懷之優質現代公民。

本系設立宗旨為：秉持「以人為本、弱勢關懷、全人發展、社會正義」的教育宗旨培養社會工作與社會政策專業人才」。

依此一宗旨，根據不同學制，透過基礎的與進階的社會工作知識、理論、實務與研究等課程設計與教學，冀望培養本系學生能夠成為各公私部門之社會工作專業工作者、督導者及管理者。在大學部我們採綜融式教學，使學生由社會關懷者成為專業的助人者；在研究所則採專精領域的訓練，以培養研究生成為督導者及研究者。除了課堂教學之外，經由本系所著重的社會工作實習，使我們的同學成為有效能的社會工作者。

我們希冀藉由教學、研究與社會服務對社工教育、社工專業及整個社會有所貢獻。在教學方面，本系重視師生間緊密的互動，以促進學生潛能的發展，建立學生對社會工作的承諾；在社工專業方面，我們藉由督導、諮詢、研究和實習之服務及合作，使理論與實務相輔相成而促進專業的發展；在社會上，我們強調社會實踐與社會倡導，以推動社會問題之改善進而促進良性的社會變遷。