國立臺灣體育運動大學
運動資訊與傳播學系
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在傳播科技快速發展,數位匯流趨勢明確的潮流下,多元媒介與網路科技的結合,收視內容蓬勃發展,有線、無線及衛星等數位傳播科技的一日千里,運動及傳播產業的結合日趨多元發展,服務型態推陳出新。
面對全方位傳播的時代來臨,媒體業界對於具體育專業素養之人才的需求日益殷切,本系著重於現代化科技傳媒的學術精神和體育專業訓練之養成,裨益培養學生具有數位化媒體的實際製播能力,期以四年的時間,裝備學生成為兼具創意思考與專業技能的新媒體尖兵。
運動資訊與傳播學系(Sport Information and Communication, SIC) 為開創國內傳播業界在體育節目製作、轉播人才的需求,尤其面對國家數位傳播產業之發展趨勢,更需要創造學生在此一領域的專業-Specialty (S)、處理運動資訊的智慧-Intelligence (I)、以及面對傳播挑戰的勇氣-Courage (C)。
透過產學界專家訪問方式歸納出本系培育目標的核心概念:即以培養本系畢業生具備「體育專業在運動媒體上的整合製播能力」為終極目標,並以網路媒體之「體育運動專業」、「媒體傳播能力」以及「資訊製播技術」等三大主軸為規劃架構,建立不同霑業能力,期以培養全方位之資訊傳播人才。系核心能力分別為「具備各類運動與賽會知識」、「具備各類運動分析與講解能力」、「具備節目製播能力」、「具備新聞寫作與播報能力」、「具備數位媒體製作能力」、「具備資訊整合應用能力」。
1「體育運動專業」面:具備各類運動與賽會知識 透過運動專業知識的訓練、競賽和參與,提供學生深入了解運動科學、運動歷史發展、運動裁判學科, 還有多元體育術科課程。具備各類運動分析與講解能力 強化學生對於運動專業的了解,發揮專業節目製作和播報的基礎。
2「媒體傳播能力」面:具備節目製播能力 包含相關基礎理論與製作實務之傳授與訓練, 所培養之傳播內容製作能力。具備新聞寫作與播報能力 包含新聞編採、節目企畫、影視製作、 廣告行銷等領域,使學生畢業後不論在數位媒體或傳統媒體的內容 製作皆能勝任。
3「資訊呈現技術」面:具備數位媒體製作能力 強調學生應具備獨立建置網路多媒體設計 的專業技術,包含網頁製作、資料庫管理、及資訊管理等課程達成 此一培育目標。具備資訊整合應用能力 經由網路平臺的資訊創作能力,為網路數 位傳播的不可或缺的能力。
本系為配合國家產業需求、校目標與願景之發展,結合體育、資訊、傳播課程知識與實務訓練,主要之教育目標在於培養體育、資訊與傳播之專業人才。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


