一、企管系學士班
企管系學士班/進修學士班定位為BBA，教育目標係「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之組織人資管理、行銷企劃的創業管理人才」，因此課程特色係以管理經濟、管理會計、企業倫理、行銷管理、應用統計、作業管理、財務管理、組織行為、策略管理為專業核心課程，在專業必修課程中規劃跨領域「創業學程」，涵蓋一些創業相關實務課程，強調個案研討與實務專題，以提升學生之創造力、問題發掘能力、策略運用能力、溝通技巧，培養學生之團隊精神，並強化學生之規劃、分析、診斷及決策能力。

為使課程設計能確實培養學生具備六大核心能力，企管系學士班/進修學士班訂定「策略管理」、「管理實務專題(一)」、「管理實務專題(二)」為總整課程，總整課程中明訂檢核六大核心能力之標準，授課教師依據統一標準檢核學生是否確實具備六大核心能力。綜合上述管理核心課程與學程實務課程，使學生習得應有之專業知識與技能。畢業之學生可選擇繼續深造，或投入就業市場成為社會或市場之初級人力。

二、管理科學碩士班/碩士專班
企管系管理科學碩士班定位為MBA，教育目標係「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之經營管理人才」，因此課程特色係以研究方法、服務管理、管理科學及經營專題為必修課程，而行銷管理專題、企業倫理專題、作業管理專題、財務管理專題、組織行為專題、策略管理專題、管理經濟、管理會計、應用統計為專業核心課程，列為畢業門檻，其中管理經濟、管理會計、應用統計三門課程可經大學(專)成績單審查或考試及格予以免修；選修課程不分模組，包含決策專題、統計方法與資料分析、多變量分析、質性研究、系統思考、市場分析、投資分析、人力資源管理專題、人力資源發展、激勵與領導、績效管理、創新與創業管理、專案管理、知識管理及電子商務專題等課程，由指導教授依研究領域輔導學生選課。

為使課程設計能確實培養學生具備六大核心能力，企管系管理科學碩士班訂定「策略管理專題」、「碩士論文」為總整課程，總整課程中明訂檢核六大核心能力之標準，授課教師、指導教授、口試委員依據統一標準檢核學生是否確實具備六大核心能力。

三、非營利事業管理碩士專班
企管系非營利事業管理碩士/專班定位為MBA，教育目標係「為非營利事業培育具備溝通合作、自覺學習特質之經營管理人才」，因此課程特色係以非營利事業管理專題、研究方法及非營利組織募款專題為必修課程，而行銷管理專題、企業倫理專題、作業管理專題、財務管理專題、組織行為專題、策略管理專題、管理經濟、管理會計、應用統計為專業核心課程，列為畢業門檻，其中管理經濟、管理會計、應用統計三門課程可經大學(專)成績單審查或考試及格予以免修；選修課程不分模組，包含公私協力與政府改革、多變量分析、質性研究、組織績效與評估、非營利組織人力資源管理、非營利組織政策倡導、組織發展與變革、非營利組織領導與治理、社會企業專題、創意與設計思考、社會創新管理、方案設計與評估、老人學與社會福利專題及老人工作與長期照護等課程，由指導教授依研究領域輔導學生選課。企管系非營利事業管理碩士/專班主要的課程特色包括：(1)融合人文、博雅與管理教育之教學與課程設計

(2)強調臺灣脈絡與跨領域之研究與學術發展應用、(3)結合在地特色與管理實務的服務與社會參與。
為使課程設計能確實培養學生具備六大核心能力，企管系非營利事業管理碩士/專班訂定「策略管理專題」、「碩士論文」為總整課程，總整課程中明訂檢核六大核心能力之標準，授課教師、指導教授、口試委員依據統一標準檢核學生是否確實具備六大核心能力。

四、管理科學博士班
企管系管理科學博士班定位為Ph. D，教育目標係「為組織機構培育具備創新研究、自覺學習、溝通合作特質之高階決策人才」，因此課程設計係以最佳化理論、研究方法及書報討論為必修課程，其中書報討論課程為本學制學生在學期間每學期必修課程，惟此課程最多採計4學分；此外為強化學生之研究分析能力，於質性研究、結構方程模式、計量經濟學、多變量理論、作業研究理論及管理決策理論等六門課程必選修三門課程；選修課程依經營管理領域開設專題研討課程，包含行銷管理專題研討、人力資源管理專題研討、企業倫理專題研討、財務管理專題研討、組織行為專題研討、行銷研究專題研討、人力資源發展專題研討、策略管理專題研討、績效管理專題研討、組織理論專題研討、作業管理專題研討、資訊管理專題研討及知識管理專題研討等經營管理相關課程，另有抽樣調查理論、迴歸理論、系統思考與決策、資料分析與統計決策、統計理論等決策相關課程，學生需依研究領域選修課程，由指導教授輔導選課。

為使課程設計能確實培養學生具備六大核心能力，企管系管理科學博士班訂定「書報討論」、「博士論文」為總整課程，總整課程中明訂檢核六大核心能力之標準，授課教師、指導教授、口試委員依據統一標準檢核學生是否確實具備六大核心能力。