學士班
1.教育學理認知
2.具備教育行政理論基礎知識
3.具備資訊統合與分析能力
4.專業服務熱誠
5.具備教育專業倫理知識及實踐能力
6.社會關懷與道德素養
7.行政實踐技能
8.具備團隊合作與人際互動技巧
9.國際視野、外語溝通能力與就業力

碩士班
1.教育學理認知
2.具備教育行政專業知識
3.了解教育政策與行政發展及研究趨勢
4.專業服務熱誠
5.具備教育服務熱忱與專業倫理實踐能力
6.社會關懷與道德思辨能力
7.行政實踐技能
8.具備團隊合作、溝通與領導能力
9.國際視野、創新與問題解決能力

博士班
1.教育學理認知
2.具備教育行政專業知識
3.掌握教育政策與行政發展及研究趨勢
4.專業服務熱誠
5.具備教育服務熱忱與專業倫理實踐能力
6.社會關懷、道德思辨能力與使命感
7.行政實踐技能
8.具備團隊合作、溝通與領導能力
9.國際視野、終身學習與創新經營能力

根據計畫性增添本系教學和研究圖書，目前已累積購置以下在圖書質與量上可提供教學和研究參考的特色領域圖書資源，絕大多數為2000年後出版，包括實體圖書和電子書：（以關鍵字，檢索本校圖書館藏書資料，96年5月2日檢索）

1.校長學（principalship， 28; principal， 168; head teacher， 10）
2.（教育）領導（leadership， 1141; educational leadership， 428）
3.教育管理（educational management， 569）、行銷（marketing， 1066）、品牌管理（brand management， 89）
4.教育法令（education law， 140）
5.教育政策（education policy， 517; educational policy， 219）
6.教育財政（educational finance， 54）
7.教育建築（educational building， 55）
8.（教育）評鑑（evaluation， 1340; educational evaluation， 283）

另有10本在教育政策與行政領域的國外期刊選為本系核心期刊，包括educational Administration Quarterly（EAQ）、journal of Education Policy、journal of Educational Administration等。

1.教育行政人才
2.學校行政人才
3.教育政策與行政學術研究人才

(此來源為參照暨南大學官網)