1.運用視光專業知能，提供適切的視覺健康照護。
2.展現人文關懷、熱忱助人的專業態度。
3.展現溝通、協調、團隊合作和門市管理能力。
4.關注國內外視覺健康照護相關議題，發展視光專業認同。
5.應用批判性思維、透過創意、有效的方法處理視覺健康照
6.護相關議題。
7.展現克盡職責與堅毅的特質、經營視光專業職涯。
8.應用法規與倫理原則於視覺專業照護中。
9.運用資源展現終身學習能力。

宗旨目標

「視力保健照護」需求增加 完整的視光學教育提升專業能力 確保照護的""安全與品質"" 國人近視和老化人口逐年攀升，視力的問題也亦日益嚴重 民眾急迫性需要視力保健與視力照護之需求與日增加，市 場視光專業人力之需求仍有很大的空間，唯目前視光人員 之教育良莠不齊，不但無法確保和提供民眾之驗光或視光 的服務品質，反而嚴重惡化民眾之視力，甚至可嚴重影響 到視覺障礙。

大學四年制基礎視光學教育可確保學生在修習專業科目前 具備完整的高中教育基礎，提升其專業發展的潛力，避免 重複修習課程的教育浪費，並提升基層視光人員之專業能 力，以確保視力照護的安全與品質。 理論與實務並重、人文與科技整合 透過「師徒傳承」與「產學合作」培育專業能力 視光學系辦學目標的擬定乃配合本校的教育使命與辦學理念而設立，配合學校的視光學系發展會議、視光學界和實務界的充分討論之意見而擬定。大葉大學之理念是以「理論與實務並重」、「人文與科技整合」的理念，透過「師徒傳承」與「產學合作」的作法，培育具有「創意與品質」的專業人才。配合學校之理念建構視光學系之理念，培養學生具有視光專業照護、專業倫理、批判性思維、人文關懷、溝通與團隊合作、克盡職責、自我主導終身學習和管理能力的專業視光人員。

● 學生畢業前能具備的核心素養 運用視光專業知能，提供適切的視覺健康照護。 展現人文關懷、熱忱助人的專業態度。 展現溝通、協調、團隊合作和門市管理能力。

關注國內外視覺健康照護相關議題，發展視光專業認同。 應用批判性思維、透過創意、有效的方法處理視覺健康照 護相關議題。 展現克盡職責與堅毅的特質、經營視光專業職涯。 應用法規與倫理原則於視覺專業照護中。 運用資源展現終身學習能力。"

1.結合本校醫療器材培育視光驗光儀器、配鏡儀器、隱形眼鏡儀器等視光專業設技人才之養成。
2.結合本校工業工程與光電產業培育隱形眼鏡鏡片生產設計，玻璃鏡片、樹脂鏡片、PC鏡片生產設計人才，以供視光製造產業專業人才之需求。
3.結合本校工業設計培育眼鏡鏡框架設計生產人才。
4.結合本校企業管理培育眼鏡鏡框、鏡片、視光儀器、隱形眼鏡鏡片銷售人才之養成。
5.發展視光專業領域研究，培育視光科系專業講師、教授。
6.本校中部地緣關係彰投雲嘉地區目前無視光科系之學校設立。
7.高教司目前視光學系的設立屬性較屬醫療類別，本校視光學系屬高教體系且設置於理工類視光體系（如香港理工大學）因此可以填補國內理工類之視光空缺。
8.本校特有之師徒導師制度，悉心輔導與支持。