國立東華大學
體育與運動科學系
繼續升學
6%投入職場
註冊率
國立東華大學體育與運動科學系(National Dong Hwa University Meilun Campus Department of Phyiscal Education and Kinesiology),前身為國立花蓮教育大學體育系,因應臺灣少子化問題日益嚴重,大學經營面臨衝擊,教育部規劃「國立東華大學」與「國立花蓮教育大學」兩校合併。2008年5月通過併校案,於2011年新建大樓完工後,統一搬遷至壽豐的校本部,整合為單一校區。本系之設立旨在培養優秀國小體育師資、運動教練及從事體育學術研究人才,並為花東地區有意自我提升之國小教師與相關人員,提供在職進修與強化專業之能的管道,及對體育學術研究感興趣者,遍佈於全國各地。
1947年10月27日創立臺灣省立花蓮師範學校。招收二年及四年制師範班。
1958年增辦一年制特別師範科。
1964年改制為臺灣省立花蓮師範專科學校。
1965年增設夜間部。
1987年7月改制為臺灣省立花蓮師範學院。
1988年7月成立進修部。
2005年改制國立花蓮教育大學。
2008年8月合併國立東華大學,原址改稱國立東華大學(美崙校區)。
2011年美崙校區之行政單位、學院系所陸續統一搬遷至國立東華大學(壽豐校區)。
大學部
1.具備休閒運動規劃與行銷能力
2.具備專項運動訓練的知識與實務經驗
3.具備健康體適能、運動處方及運動傷害處置的專業知能
4.具備運動科學研究的理論知識
5.具備體育行政與運動管理的能力
6.具備運動技能示範與指導的專業知識與能力
7.具備體育教學的專業知識與能力
碩士班
1.具備體育本土化及國際化知視野
2.具備體育運動教學能力
3.具備體育運動研究發展之能力
4.具備學術知能及實務研究之能力
5.具備專業領域之學術研究能力
碩專班
1.具備體育教學專業能力
2.具備運動學理與體育實務應用之能力
3.具備體育運動專業領域之實踐能力
4.具備運動自然科學與人文社會科學之學術研究能力
校核心課程與能力素樣、培育國小與中等健體師資、運動科學專業知識能力、休閒產業理論與實務能力、健康促進與肌力核心訓練。
本系緊扣臺灣東部的地緣特質「偏鄉師資培育」、「基層運動札根」、以及「戶外休閒環境」,透過多元討論,以發展「具特色研究與創新教學之綜合型大學」為自我定位,並以建構多元、創新、永續為核心價值之完整大學為最終依歸,其推動策略如下:
(一) 特色研究方面:本系以體育運動研究發展為目標,強調教師專業研究能量,營造本系特色研究,推動運動教育與運動科學跨領域合作,並與以國際學術潮流接軌為軸心,引領專任教師研究發展及累積研究能量。
(二) 創新教學方面:以強化學生生涯規劃與實務操作對應能力為目標,著重以學生學習成效為主體之教學。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


