國立東華大學
公共行政學系
繼續升學
18%投入職場
註冊率
本(公共行政)學系在民國102學年度(2013年8月1日起)正式創設,開始招收大學部新生,目前學制包含學士班、碩士班和碩士在職專班。
早在1994年創校之初,本校即已設立公共行政碩士學分班,並於1995年開始招收以基層公務員(含蓋中央及地方政府)為主的學生,生源主要來自花蓮當地,部分來自臺東、宜蘭、臺北、基隆等地區。嗣於民國88學年度經教育部核准,設置公共行政碩士在職專班,正式授予符合修業規定之學生法學碩士學位。
自民國90學年度起,本校增設公共行政研究所,分為國家行政、大陸與兩岸組等兩組,對外招收碩士班研究生,其中,大陸與兩岸組是由大陸研究所轉型調整併入。本校自83學年度開始設立大陸研究所,嗣於民國89學年度第2學期第2次校務會議,決議通過大陸研究所轉型規劃案,自90學年度開始分為甲、乙兩組,各以大陸財經法學和大陸與兩岸事務組為教學重點。自91學年度起,大陸所的大陸與兩岸事務組研究生融入公共行政研究所,另依教育部「大學增設、調整系所班組及招生名額審查作業要點」規定,將大陸所更名規劃成立「財經法律研究所」。因此,公行所的設置,其課程規劃有部分係承襲自大陸所。
在學分班、碩士班和碩士在職專班順利運作,奠定了良好的學術研究與教學體系基礎後,本校於民國101學年度奉教育部核准開始籌備設置公共行政學系,並於翌(102)年正式對外招生。
學士班
培養具備公共行政之理論知識與實務能力。
培養具備公共政策之規劃、制訂、執行、評估與議題發掘能力。
培養具備全球暨區域政經議題之基本知識。
培養具備社會科學研究之基礎理論知識與實證能力。
培養具備良好人際溝通與團隊合作之公民素養。
碩士班
具備公共行政與政策規劃分析的理論基礎與評估能力。
具備國際化與全球化的國際政治經濟的理論基礎與評估能力。
具備理論分析的邏輯思考、問題分析與問題解決能力。
能夠對政策執行與規劃進行獨立研究與分析之能力。
碩專班
具備公共行政與政策規劃分析的理論基礎與評估能力。
具備理論分析的邏輯思考、問題分析與問題解決能力。
具備政策研究分析、溝通協調、政策行銷與行政團隊合作的能力。
本校既以「卓越教學」與「特色研究」為自我定位與發展方向,故在卓越教學方面,本系將持續以協助學生生涯規劃為目標,著重以學生學習為本位之教學。至於特色研究方面,本系將持續鼓勵專任教師之研究發展,推動跨領域之合作,並以和國際學術潮流接軌為軸心,連結國家發展與東部地緣特質,引領專任教師在各自領域中之研究發展,從而累積各領域之研究能量。
本系除了持續在既有的教研基礎上,從事質與量的精進之外,還依據本校中長程校務發展計畫,積極介入東臺灣的社會實踐。本系除將定期主辦或協辦東臺灣相關的學術研討會,主導在地議題,勾勒東部未來的發展趨勢及成長願景,以充分發揮本系所在東部學術領航員的角色。
其次,本系將持續以服務學習及東臺灣區域研究課程在地化的作法,促進本系所師生與在地文化資源的連結整合,進而發展出豐沛的人文關懷與社會實踐能量,最終並且連結東臺灣與亞太區域研究,強化教師社群,整合多元專業,以因應國際化的趨勢,展開跨領域的課程與研究之合作。
為東部地區培育地方政府行政管理人才的學術單位,強調運用地方豐富的自然及人文資源,提升「在地化」區域整體的學術研究水平,並致力與各級地方政府和鄰近社區建立緊密的互動關係,希望藉此打造本系成為東臺灣首屈一指的公共行政學研究單位,為國家及社會培育兼具本土及國際視野的公共事務管理人才。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


