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國立臺南大學
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電機工程學系

國立臺南大學

電機工程學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:100%
年度:113年度
註冊率:100%
年度:112年度
註冊率:100%
系所簡介

國立臺南大學創校於西元1899年,2004年鑒於電子電機工業為我國經濟發展之重要產業,故成立理工學院,並陸續新設「電子工程學系」、「光電工程研究所」及「通訊工程研究所」。2009年臺南大學進一步整合校內電子、電機相關系所,成為大「電機工程學系」,電機系下轄有學士班、碩士班及博士班三學制。
臺南大學電機系發展的主要軸向在於以基礎理論及實務並重之原則,朝向教學與研究結合之質量均衡發展,以培育符合經濟脈動、產業發展所需之一流電機科技人才。本系教師已依專長規劃為「電控與晶片」研究群、「電波與通訊網路」研究群及「光電與半導體」研究群,其中電控與晶片領域再以「IC設計」、「智能演算」及「電力轉換」等領域為主題方向;電波與通訊網路研究則以「次世代行動計算」、「射頻IC」及「天線設計」為主要重點:光電半導體則在「化合物半導體材料與元件」、「光通訊」及「固態照明」等相關主題進行研究討論。而為因應本系地緣鄰近之臺南科學園區為完整之電子產業聚落關係,本系已擇定太陽能電池材料及其變流器系統、顯示器材料與元件、生醫感測IC、行動通訊網路、射頻電路、電源管理系統、智慧控制、物聯網等智慧電子應用設計範疇為系所重點發展子題。

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教學特色簡介

學士班
運用數理、邏輯及基本電機之能力。
熟悉電機軟硬體專業技術之能力。
獨立思考、主動求知與研究創新之能力。
培養實作與分析實驗成果之能力。
理解社會責任與學術倫理之能力。
有效溝通表達與團隊合作之能力。
中英文語文及寫作之能力。
資訊蒐集、分析及彙整之能力。

碩士班
具備專業知識運作及運用之能力。
發掘問題、實驗分析及驗證之能力。
創新思考開發之能力。
協調合作、領導團隊與管理規劃之能力。
中英文寫作與簡報之能力。
強化國際觀與國際交流之能力。

博士班
具備知識運作及運用之能力。
主動發掘問題、實驗分析及驗證之能力。
創新思考開發之能力。
研究結果分析與表達之能力。
英文表達之能力。
協調合作、領導團隊與管理規劃之能力。
強化國際觀與國際交流之能力。
終身自我學習成長之能力。

學士班
培養具有多元社會調適能力之人才。
培養具有工程創新及自我成長之專業人才。
具有擔任電機產業工程師之基本素養。
配合產業發展趨勢,協助推動專業技術升級。

碩士班
強化學生學術、職場倫理及人文素養之態度。
培養具有創新、設計及自我成長之專業人才。
培養具有多元化社會調適能力之人才。
培養具有國際視野之工程專業人才。

博士班
培養具有獨立研究與創新設計之專業人才。
培養具有組織領導及協調統整之專業人才。
培養具有國際視野和終身學習能力之專業人才。

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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