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國立臺北教育大學
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教育經營與管理學系

國立臺北教育大學

教育經營與管理學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:100%
年度:113年度
註冊率:100%
年度:114年度
註冊率:100%
系所簡介

本校於1992年設立「初等教育研究所」,為本校第一個研究所,1995年更名為「國民教育研究所」,1999年増設博士班,2003年再度更名為「教育政策與管理研究所」。本校於2006年改制為教育大學,同年八月設立「教育經營與管理學系」,並於2010年完成系所整合,原教育政策與管理研究所改為本系「教育政策與管理碩士班」及「教育政策與管理博士班」。本校「文教法律研究所」創設於2006年,為全國僅有的一所結合文化、教育和法律專業領域之研究所。2012年併入本校「教育經營與管理學系」,改名為教育經營與管理學系「文教法律碩士班」,學生畢業取得之學位仍授予法律學碩士學位。

 

本系經過幾番更名及整併,目前除學士班外,並設有教育政策與管理碩士班、文教法律碩士班,以及教育政策與管理博士班,為本校少數同時培養學士、碩士及博士的學系。本系師資學術專業豐富且多樣的跨領域組合,於研究所方面提供政策分析能力、教育管理能力導向之專門課程,並積極尋求「教育學」與「管理學」之匯通,以及探討法學在文教事業上的應用。

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教學特色簡介

學士班
A教育與管理領域的專門知識
B溝通協調與團隊合作的能力
C教育創新與實踐的領導能力
D教育議題探究的態度與興趣
E社會關懷與終身學習的能力

 

碩士班
F教育政策與管理領域的專門知識
G教育行政與學校管理的領導能力
H教育政策與學校經營的分析能力
I教育政策與管理議題的探究能力
J社會關懷與終身學習的能力
K專業態度與倫理實踐的能力

 

博士班
L教育政策與管理知識的探究能力
M教育政策與學校經營的領導能力
N教育政策與管理議題的分析能力
O教育政策與管理理論的發展能力
P教育政策與學校管理的創新能力

本系為滿足現代化文教事業及各行業教育部門管理人才需求,以培育具備整合教育與管理專業人才之目的,課程設計考量學生生涯進路發展,主要以教育與管理領域課程之理論與實務為重點,並加強數位科技專業課程的設計,使學生能兼備資訊專業知能。

學士班
一、培育兼具教育與管理專長的經營人才
二、發展學生未來就業與繼續研究的基礎

 

碩士班
一、培育兼具理論與實務的學校領導人才
二、培育優質的教育行政機關的專業人才
三、培育教育政策與管理領域的研究人才

 

博士班
一、培育教育政策與管理的學術研究人才
二、培育教育政策與學校管理的決策人才
三、培育整合教育理論與實務的領導人才

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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