長庚大學
物理治療學系
繼續升學
11%投入職場
註冊率
大學部
物理治療是醫療專業的一個分支,在整個醫療保健體系中扮演著重要角色。不少疾病在治療過程中,需預防繼發性併發症或殘障,故在治療過程中物理治療及復健治療的介入有其必要性。另外,有鑑於臺灣逐漸步入高齡化社會,老化伴隨而生的慢性疾病實需物理治療的介入以達預防、治療與生活品質之提昇。
本系配合國家人才需求之規劃,秉持「勤勞樸實」之校訓及「理論與實務合一」之理念,於民國八十三年八月創系,目前專任教師12名,每年招收44名學生。旨在培養專業的物理治療師以從事物理治療的工作。
碩士班
內政部統計顯示至1999年底,領有殘障手冊的身心障礙人口已超過61萬人,佔全國總人口的2.8%。其中肢障者所佔比例最高(43.4% ),智障者次之(10.96%),身心障礙人口每年又以約20% 比率成長。然而,實際接受醫療照顧者尚不及一萬人,其原因除相關專屬照顧機構缺乏外,輔具研發與應用人才亦相當匱乏。另外,隨著國內人口的高齡化,加上社會組織、倫理觀念、生活型態及經濟環境的變遷,老人健康及醫療問題越來越受到重視。因此研發具前瞻性之復健科技輔具並積極推廣至醫療照顧機構及傷殘患者家庭,以及加強慢性患者與老人之長期照護的基礎與臨床研究,對推展全方位醫療政策,實刻不容緩。
目前物理治療大學部訓練之目標,是養成學生之專業技能以從事臨床工作為主,復健科技與醫療專業高級學術及研究人才的培育相當匱乏。復健科學除缺乏較深入性的學術研究外,將復健工程科技的研發導入臨床醫療實務的應用亦不多。因此,為提升物理治療專業人員的臨床研究能力,於民國九十一年八月成立碩士班,目前專任教師12名,每年招收14名學生。
博士班
隨著臺灣老年化社會的來臨與慢性疾病的增加,政府對社會福利政策日益重視,因此對復健科學之研發人才需求逐年增加。近年來,國外陸續設立跨領域且具整合性復健科學之研究所博士班。為提升復健醫療品質及追求專業永續之發展,本校於民國九十八年八月成立復健科學博士班,以培養高等教育之師資及研究人員。希冀促進復健科學之研究與應用發展,以符合實證醫學(evidence- based medicine)與跨領域整合(interdisciplinary)之世界潮流。目前專任教師12名,每年招收3名學生。
大學部
a.物理治療專業知識
b.物理治療專業臨床技能
c.生物醫學研究能力
d.行為及社會科學知識
e.專業倫理與終身學習能力
碩士班
a.物理治療專業知能與臨床技能
b.物理治療倫理、風範與領導能力
c.生物醫學研究與研發能力
d.人道關懷、行為及社會科學知識
e.資訊應用、國際觀與終身學習能力
大學部招生特色:
物理治療是醫療專業的一個分支,在整個醫療保健體系中扮演著重要角色。不少疾病在治療過程中,需預防繼發性併發症或殘障,故在治療過程中物理治療及復健治療的介入有其必要性。另外,有鑑於臺灣逐漸步入高齡化社會,老化伴隨而生的慢性疾病實需物理治療的介入以達預防、治療與生活品質之提昇。
本系配合國家人才需求之規劃,秉持「勤勞樸實」之校訓及「理論與實務合一」之理念,於民國八十三年八月創系。目前每年招收30~40名學生,旨在培養專業的物理治療師以從事物理治療的工作。
碩士班招生特色:
秉持「理論與實務結合」之教育精神,以拓展多元化復健相關專業學術研究風氣為目標,為我國培育復健專業領域之高級人才。本系除了提供長庚大學教學、研究的師資與設備外,亦連結其他長庚體系資源,以求與臨床實務結合及與其他專業有效的合作。舉例來說,本系與長庚紀念醫院合作,使研究生在校期間獲得臨床實務經驗,培育良好之專業素養,提升其復健專業學術研究及臨床實務能力之水準。另外,已成立桃園長庚紀念醫院、養生文化村與護理之家,提供本系有關老年及慢性疾病之長期照護醫療問題的研究及臨床實務環境。因此,本系學生可充分達成理論與實務的結合,並且藉此培養學生人文素養及關懷生命的道德情操,營造優質的教育成果。
博士班招生特色:
隨著臺灣老年化社會的來臨與慢性疾病的增加,政府對社會福利政策日益重視,因此對復健科學之研發人才需求逐年增加。近年來,國外陸續設立跨領域且具整合性復健科學之研究所博士班,為提升復健醫療品質及追求專業永續之發展,本校於民國九十八年八月成立復健科學博士班,以培養高等教育之師資及研究人員。希冀促進復健科學之研究與應用發展,以符合實證醫學(evidence- based medicine)與跨領域整合(interdisciplinary)之世界潮流。目前本所每年招收3名博士班學生。
大學部
1.培育物理治療各專業領域(骨骼肌肉、神經、兒童發展、循環呼吸系統等)優秀物理治療師。
2.養成多元性健康促進相關專業(運動傷害防護、健康老化、早期療育、健康體適能)人才。
3.啟發學生研究興趣與潛質,涵養繼續進修能力。
碩士班
1.秉持理論與實務合一之教學方針,培育物理治療專業的教學師資及臨床領導人才。
2.整合基礎、臨床醫學與工學等知識,建立物理醫學之理論基礎。
3.研發前瞻性科技輔具,開拓臨床醫療市場。
博士班
培育具備專業研發、團隊合作、及國際觀之物理治療及健康促進專業人才。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


