多元職涯、專業即戰力
一、社工專業能力認證社會工作客觀結構式臨床測驗(SW-OSCE)

二、多元創新教學實踐:多元、跨領域學程，個案討論，機構參訪，專業講座，即時互動系統，數位學習平臺，雲端課平臺，學術研討會，教育部教學實踐研究計劃獎勵。

三、社會議題分析力:經濟社會學，政治社會學，組織社會學，社會流行病學。

 一、近程目標
1、藉由本系社會學、社會工作與社會福利專業師資，結合本校既有的醫學教育資源，奠定本系始創及逐年發展之教育基礎，以成為培養具有醫學人文素養與反思能力的社會工作者及社會服務人才。
2、培育政策評估規劃、督導與管理之專業人才。
3、推展健康社區營造工作，並協助學校推動「服務學習」課程，以增強本系學生的社會服務關懷。

 二、中程目標
1、與相關研究教學單位、政府部門、各級醫療院所、以醫療服務為主的民間機構以及中部地區社會福利機構，進行校際整合與策略聯盟。
2、推展相關的推廣課程，提供中部地區之終身學習，以增強中部地區工作者的服務品質。
3、全國產官學合作，如產學合作、跨院際合作、科技部、衛福部、教育部與縣市政府…等)，學校在經費規劃上，係依據「校務發展計畫」加以規劃編製以協助教師們計畫之進行。

 三、長程目標
1、藉由健康社區營造的推動，成為臺中地區建構健康城市的研究與推動主體。
2、全球性的合作與國際交流。