大學部
基本素養與核心能力一：積極創意思考之能力
基本素養與核心能力二：實踐工業設計概念之能力
基本素養與核心能力三：善用工業設計語言之能力
基本素養與核心能力四：統合多元領域之能力
基本素養與核心能力五：洞察工業設計價值之能力

碩士班
基本素養與核心能力一：積極創意思考之能力
基本素養與核心能力二：洞察設計發展之能力
基本素養與核心能力三：深化設計語言之溝通能力
基本素養與核心能力四：統合多元領域之能力
基本素養與核心能力五：體察社會責任之能力

大學部
一、實務與理論並重： 學生從實務中驗證理論，實際體驗設計過程。
二、小組分組教學及充分個別指導：師生互動教學，全程參與解決設計問題，整體學習成效高。
三、多元之學習領域：教師專長領域寬廣，學生可配合個人興趣發展不同之學習方向。
四、國際交流機會多：與國外多校簽訂交換學生學程，並舉辦海外設計工作營隊，拓展學生國際視野。
五、配合業界需求之職能教育：與業界同步之軟硬體設施，訓練學生將來就業時應具備之基本技術能力。

碩士班
一、實務與理論並重：產學合作機會多，學生透過實務為主之合作案驗證理論。
二、以設計為主軸之多元化研究領域： 可依個人興趣發展不同設計專長。
三、設計學習資源豐富：設備完善，並有產、官、學界之研究與實務計畫充分支援。
四、一般、在職教育並行：比例相當之一般生與在職生相互交流、學習成長。
五、設計學習資源豐富：設備完善，並有產、官、學界之研究與實務計畫充分支援。
六、國際交流機會多：本所推薦並補助成績優異且通過外文檢定之學生至海外設計名校交換（包括：日本京都工藝纖維大學、日本千葉大學、美國奧勒岡大學…等設計名校）。

大學部
目標一：激發設計創新之潛能
目標二：熟練設計實現之技術
目標三：運用設計溝通之方式
目標四：強化設計整合之能力
目標五：落實設計之倫理責任

碩士班
目標一：激發設計創新之潛能
目標二：掌握設計策略之方法
目標三：拓展設計之國際視野
目標四：強化設計整合之能力
目標五：落實設計之人文關懷