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中國文化大學
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國際貿易學系

中國文化大學

國際貿易學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:75.9%
年度:113年度
註冊率:75.9%
年度:112年度
註冊率:45.1%
系所簡介

中國文化大學國際貿易學系(簡稱文化國貿系),創立於民國58年經濟系國際貿易組(為文化國貿系之前身),民國69年奉教育部核定改制為國際貿易學系,並隸屬於商學院,成立迄今已經超過半個世紀。本系創立之初,首招一班,民國80年擴增為三班,民國87年更進一步擴增為四班。爾後,為了提升本系之學術研究水準,在歷任系主任的努力之下,於民國91年,經教育部核准成立國際貿易學系碩士班,且配合教育部「大學增設調整系所班組及招生名額採總量發展方式審查」政策,本系大學部減一班,以供成立研究所碩士班所需。目前國貿系所之規模為大學部三班、碩士班一班。

臺灣資源短缺屬海島型經濟,對外貿易的依存度很高。根據總體經濟資料顯示,106年臺灣的國內生產毛額(GDP)為5,727.7億美元,而同年的貿易總額達5,765.1億美元(出口3,172.4億美元、進口2,592.7億美元),對外貿易依存度高達100.7%。因此,國際貿易可說是推動臺灣經濟發展的重要引擎,在未來臺灣經濟發展中將持續扮演重要角色。

在知識經濟的環境中,隨著e化時代的來臨,網路交易平臺的盛行,跨境電商國際交易模式的興起,全球經貿環境與商業模式的快速變遷,產業結構的快速變化,均使臺灣的經貿型態產生相當大的改變。為維持國家與企業競爭力,知識型經濟活動需要大量且多元的專業人才不斷提昇品質並尋求創新,專業人才培育靠教育,有鑑於此,國貿系之教育宗旨為:配合知識經濟環境的就業市場,培育國家與企業所需之國際經貿專業人才、國際行銷與管理專業人才、國際金融與財務專業人才,強調理論與實務並重,以提升畢業學生職場競爭力。

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教學特色簡介

大學部教育目標及核心能力

國貿系大學部目前在專業選修課程分為「國際貿易與經濟」及「國際行銷」兩大專業領域為主軸,策略性定位之教育目標為:

「為國際貿易產業培育具備國際商務知識、國際視野及外語能力的國際貿易或國際行銷基礎人才」。

依此教育目標制定大學部畢業生應具備之核心能力為:

(A)具備國際商務基礎知識能力。

(B)具備國際視野與外語能力。

(C)具備國際貿易與國際金融操作能力。

(D)具備國際行銷推展能力。

(E)具備職業倫理與社會關懷能力。

碩士班教育目標及核心能力

國貿所碩士班目前在專業選修課程分為「國際貿易與金融領域」及「國際行銷領域」兩大專業領域為主軸,策略性定位之教育目標為:

「為國際貿易產業培育具備國際商務知識、國際視野及外語能力的國際貿易或國際行銷專業人才」。

依此教育目標制定碩士班畢業生應具備之核心能力為:

(A)具備國際商務專業知識能力。

(B)具備國際視野與外語能力。

(C)具備科學研究分析能力。

(D)具備國際貿易與國際金融操作分析能力。

(E)具備國際行銷推展能力。

(F)具備職業倫理與社會關懷能力。

在於培育全方位且具備宏觀視野的國際貿易與市場經營的國際經貿人才,以符合國家與企業人力之需求。基此,國貿系教學的特色著重理論與實務之整合,專業必修課程以國際貿易與經濟、國際行銷與管理、國際金融與財務等三大專業領域為主軸規劃設計。為使專業課程更具實務性與多元化,以培養國家與企業所需之國際經貿人才,特遴聘多名業界擁有豐富經驗之業師協同教學。
鼓勵同學加修「輔系」與「雙主修」,增加第二專業能力與職場就業競爭力。此外,更重視專業外語能力之訓練,包括商用英文、經貿英文、進階英文(一)、進階英文(二)、商用日文及語文實習,以提升同學商務溝通專業外語能力。    在於培育全方位且具備宏觀視野的國際貿易與市場分析的國際經貿專業人才,以符合國家與企業專業人才之需求。基此,國貿所教學與研究的特色著重理論與實務之整合,專業課程規劃設計係以國際貿易與金融以及國際行銷與管理兩大專業領域為主軸。在國際化、自由化及網路數位化之國際經貿大環境下,除貫徹理論與實務並重之原則外,將積極培育學生探索、分析及研究的智能,包括教導同學具有獨立思考能力,培養同學邏輯思考及統計分析能力,能整合國際經貿與國際行銷分析等專業智能。同時,鼓勵同學至海外姐妹校交流或參加移地教學,以培育出產、官、學界真正需要之國際經貿分析及研究之專業人才。

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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