大學部
具備化學專業知識 To equip oneself with professional knowledge
專業知識是學生最重要的資產，當他們開始工作後，必定面臨許多問題需要解決，此時他們必須要充分利用之前在學校所得的學理，能對問題提出有正確的看法，並尋求解決之道。
培養實作能力 To acquire hands-on abilities
化學為一實驗科學，許多的化學原理和知識，必須經過實驗來印證，因此學生除了要有專業的知識之外，他們必須能面對問題設計若干實驗以獲得答案，因此動手做實驗為必要的能力。
具備數位學習與應用的能力 To posses e-learning and computer skills
現今為一數位時代，學生日後必須能充分的利用電腦等電子產品，已獲得第一手的訊息，尤其現今無論軟硬體發展可說是日新月異，因此他們必須不斷的學習並利用電腦等設備，獲取新知。

具備發掘問題與思考的能力 To be able to identify and solve problems
需活用書本知識，而學生出去工作後所面臨的問題通常和過去所學並不一定相同，因此要訓練學生發掘問題與思考的能力，如此方可對日後實際工作上的問題，找到關鍵點並提出解決之道。
強化語文表達的能力 To continue to improve one's language skills
學生畢業無論進入何種機構，他們必定要和其他人合作，因此唯有精確的表達能力方能確保有效的溝通，使他們和群體的其他份子能愉快相處，共同合作成功發展。
養成協調與領導的能力To develop the qualities of coordination and leadership
學生在加入機構後，除展現他們個人的學識經驗外，當然一己之力無法解決所有的問題，他們必須要能和同儕相互合作協調以解決問題，因此希望他們能發揮所學並領導群體向上提升。

碩士班
1. 具備研究領域之專業知識。
2. 可規劃並執行專題研究，並將成果撰寫成論文發表。
3. 與不同研究領域人員協調以解決化學課題。
4. 具足夠的外語能力可有效的與外籍人士溝通。
5. 自我鞭策不斷學習新知識。

博士班
1.具備研究領域之專業知識。
2.可規劃並執行專題研究，並將成果撰寫成論文發表。
3.與不同研究領域人員協調以解決化學課題。
4.具足夠的外語能力可有效的與外籍人士溝通。
5.自我鞭策不斷學習新知識。

大學部
1.培養邏輯分析、獨立思考與主動學習新知能力。
2.建立完成實作實驗裝置與數據分析能力。
3.加強團隊領導、合作與經營能力。
4.鍛練中英文掌控與論述能力。

碩士班
1. 培育尖端化學科技人才
2. 兼具人文素養與專業能力
3. 與國家產業發展結合，使所學能得以致用
4. 塑造具備國際觀的領導人才

博士班
1. 培育尖端化學科技人才
2. 兼具人文素養與專業能力
3. 與國家產業發展結合，使所學能得以致用
4. 塑造具備國際觀的領導人才