本校於民國 58 年率先報部奉准成立「電子計算機科學系」，71 年有鑑於時代演變的需要更名為「資訊工程學系」，73 年成立碩士班，82 年成立博士班，88 年設置碩士在職專班。88 年本系與電子工程、電機工程、自控工程與通訊工程等五個學系由「工學院」轉編成立「資訊電機學院」。目前本系大學部學生總共約八百餘人，畢業人數 9，900 人，校友在國內外均嶄露才華，表現極為優異。

本系課程規劃以奠定學生在資訊工程與計算機科學領域的基礎學養與專業能力為主要目標，同時參考美國電子電機工程學會(IEEE)與計算機協會(ACM)規範及國內外大學資訊工程領域課程，配合產業趨勢與需求，訂定了一套具前瞻性的課程規劃。除共同必修的通才教育科目外，本系為兼顧理論與實務，特規劃以下四個專業課程領域：

本校因應資訊、電子、電機等相關產業密切整合發展，於 88 學年度將資訊工程、 電子工程、電機工程、自控工程與通訊工程等五個學系由「工學院」轉編成立「資 訊電機學院」，並於 90 學年度起全院實施學程教學，98 學年度以前本系規劃「電腦 系統」、「晶片系統」、「軟體工程」及「網際網路」等四個學程，99 學年度起本系進 行學程調整，分為「電腦系統」、「軟體工程」及「網際網路」等三個學程，配合教 育改進計畫於 95 學年度新增「資通安全學分學程」，並結合本校推動之 e35 教學卓 越計畫，持續改善課程內容與教學績效。104 學年度起本系進行課程檢討將學程調 整為「電腦系統」、「軟體工程」及「網路與資安」等三個學程，105 學年度起為因 應工業 4.0 時代的來臨，另新增「資訊跨域學程」，目標是要培養學生成為應用大數 據技術與金融科技於各專業領域的資訊技術專家。

107 學年度起，對準企業所需跨域人才，本系透過打破「系本位」，廢除原有系 上的學程制，培養學生多元專長，鼓勵學生入學後自選系上專業課程，依照興趣搭 配出專屬學習套餐，改善過去以學程導向的做法，避免師資及課程受到侷限，不易 發揮出最大效益值，讓有限的經費、空間、師資及課程能有更彈性調度。