逢甲大學
光電科學與工程學系
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註冊率
逢甲大學光電科學與工程學系於九十三學年度(九十三年九月)開始正式招生,原「光電物理研究所」已改名為光電科學與工程學系碩士班。本系目前專任教師計有教授6位、副教授8位、助理教授2位、講師2位,未來將陸續增聘助理教授級以上師資,以增強光電方面師資陣容。
光電科技為光、電、機、材等之整合技術,其應用範圍相當廣泛。目前國內光電產業,如光儲存、光顯示器、光通訊及光電半導體及元件等產業,已成為另一波繼半導體、電子、資訊、生物科技後的明星產業。
光電在基礎科學研究是重要的一支。從雷射發明帶動的蓬勃相關研究與應用,及過去許多光電物理研究皆獲諾貝爾物理獎的肯定事實,在在都展現光與物質作用的研究是引領科技發展的尖端。在最先進的光電物理研究之外,還有研究光電作用的化學、材料、生命方面的廣大領域。除了學術價值外,更有其應用於電子、資訊、機械、生醫等不可或缺的實用性。
本系發展為教學與研究並重,並以培養目前及未來需求的學士級、碩士級的光電人才為目標。在課程設計上,理論與實務並重,大一至大四每一年級皆有必修或必選之實作課程。課程分類:通識課程、理工基礎必修、光電基礎必修以及進階選修、實務型與學術型系終端課程。進階選修按光電產業分類設計不同的課程地圖。
研究方面,現有14間專業研究室:拉曼光譜研究室、雷射光譜研究室、雷射頻率量測研究室、光纖光學研究室、光電量測技術研究室、全像研究室、光訊號處理研究室 、光子模擬研究室、奈米光電元件研究室、固態照明應用研究室、非線性光電研究室、前瞻發光半導體元件實驗室、光電薄膜技術實驗室、光子通訊研究室。
教學方面,教學用實驗室設有:光學與光電實驗室、普通物理實驗室、電腦化普通物理實驗室、應用電子學實驗室、光學元件與薄膜實驗室、LED光電實驗室、光電模擬實驗室、光電元件實驗室。未來將逐步增購軟、硬體設備,俾使本系發展更為完備。
光電產業已逐漸進入主流產業之林,未來的前景當無可限量。選擇逢甲大學光電科學與工程學系,您精彩的人生,就從這裏出發。
1.與產業緊密連結之教學與研究
應用電子學實驗雷射、綠能及資訊光電為本系課程規劃及教師研究之方向,亦為產業發展主流。
2.理論與實作並重、學用合一教學
應用電子學實驗除了大一到大三總共七門的實驗與實作必修課外,學生可從雷射、綠能、資訊光電領域中,選擇適合自己發展領域的選修課,並在大四上選擇一門實作專題型終端課程修習,藉以驗證、整合與應用前三年的所學,做好畢業後進入光電產學領域的準備工作。
3.完備的學術養成與就業準備課程
逢甲大學光電系參訪淩雲 產學交流收穫豐低年級的學術養成課程有通識課程、數學與基礎科學課程、光電基礎必修課程。而高年級的就業準備課程包括光電進階選修、實務型與學術型系終端課程。
4.按光電領域分類,設計不同的修課課程地圖
逢甲大學光電系參訪淩雲 產學交流收穫豐課程地圖以應用導向為思考點,將不同類別的研究或應用所需的必選修課以及其修課關聯性繪製出來。包括『雷射光電』、『綠能光電』、與『資訊光電』三大領域,供學生依未來規劃及興趣選擇最適合的類別修習。
5.通過中華工程教育學會(IEET)之工程與科技教育認證
本系通過中華工程教育學會 (IEET)之工程與科技教育認證,畢業生學經歷可與國際接軌。
6.重視長遠光電學術與產業的發展
逢甲大學光電系參訪淩雲 產學交流收穫豐擴展與中科與中部光電廠商之交流及合作,依其需求調整教學策略與研究方向,培育所需之人才及開發相關核心技術。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


