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淡江大學
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資訊工程學系

淡江大學

資訊工程學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:107%
年度:113年度
註冊率:0%
年度:112年度
註冊率:100%
系所簡介

淡江大學資訊工程學系成立於民國58年,以推廣計算機應用教育、培育國家及社會建設之高級資訊人才為目標,進而提升國 內資訊工業水準。本系原名『電子計算機科學學系』,是國內最早創立之資訊相關科系;民國59年設立夜間部、67年成立研究所碩士班、78年成立博士班。

為了符合時代需求,民國81年正式更名為『資訊工程學系』,目前有大學日間部、進學班,研究所碩士班、博士班;為強化教育體系在職進修功能,於90學年成立碩士在職專班;為期培養更精進專業的網路與通訊人才,95學年增設成立『資訊網路與通訊碩士班』(104學年度改名『資訊網路與多媒體碩士班』);為培育具國際視野的資通訊人才及吸收優秀的國際學生,103學年度增設立『全英語碩士班』。在教學方面,理論與實際並重,課程涵蓋實務及研究性質。

 

本系大學部於106學年申請『中華工程教育認證』第三週期性審查並獲得通過,印證了本系的教育品質與人才培育之成效。

 

簡介

 

簡介1

 

簡介2

 

簡介3

 

簡介4

 

1969年成立大學日間部
1971年成立大學夜間部(1998年轉型進修學士班)
1978年成立研究所碩士班 (現在名稱為資訊工程學系碩士班)
1989年成立研究所博士班 (現在名稱為資訊工程學系博士班)
1993年系所合一
2001年成立資訊工程學系碩士在職專班
2006年成立資訊工程學系資訊網路與通訊碩士班
2014年成立資訊工程學系全英語碩士班
2015年資訊工程學系資訊網路與通訊碩士班更名為資訊工程學系資訊網路與多媒體碩士班

2021年資訊工程學系與資訊創新與科技學系整併為資訊工程學系,整併後新增全英語學士班

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教學特色簡介

本系之教育宗旨係推廣資訊科技教育、培育國家及社會建設之高級資訊人才,以符合國家與社會之需求。依此,制定本系之教育目標,其內容分述如下:

【大學部】

A.通達專業知能
教導學生能通達資訊軟體、硬體、網路運作之原理、技術、相關的數學理論與專業知能。

B.熟練實用技能
教導學生能學以致用,透過各種實驗與專題之執行,能夠精通熟練解決問題所需的相關應用實務技能,其中包含了問題分析、資料蒐集評估、專案分析與設計、程式實作、測試驗證及維護管理。

C.展現創意成果
鼓勵學生開展學習視野,善用網路資源,多元學習,增進獨立思考與創新能力。透過分組報告、實作、專題、參展競賽等活動讓學生能夠尋找有興趣及擅長的事物,透過個人或團隊合作來展現創意成果。

【研究所】

A.培養獨立研究解決問題
教育研究生面對困難接受挑戰及分析問題、評析各種解決問題的工具及方法,以啟發系統化獨立研究及解決問題的能力。

B.提昇研發能量創意設計
透過論文的資料收集、研讀、理解、歸納、分析、表達以及研究議題的思考、創新、驗證、實作等過程,培養研究生獨立思考及研發之能量,並以創意思考進行人性化設計。

C.厚植資訊工程專業知能
資工所:經由資訊工程專業課程、論文研讀、書報討論、演講及研討會參與等多樣化管道,深化研究生資訊工程專業知識,並透過執行各單位委託之計畫以及撰寫論文,以培養科技知識與技能。
資網所:經由資訊與網路專業課程、論文研讀、書報討論、演講及研討會參與等多樣化管道,深化研究生資訊與網路專業知識,並透過執行各單位委託之計畫以及撰寫論文,以培養科技知識與技能。

D.養成自發自主終生學習
因應知識的快速成長,教育學生要能自動自發,自主學習、不斷自我成長,以養成其追求真理、積極進取及終生學習的態度。

 

研究標的/研究計劃

1.無線存取暨聯網技術
2.物聯網,無線與行動網路
3.人工智慧暨影像處理實驗室
4.雲端與服務計算實驗室
5.可靠網路計算實驗室
6.行動系統實驗室
7.個別化智慧通訊與複雜網路實驗室
8.電腦視覺與機器學習實驗室

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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