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淡江大學
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英文學系全英語學士班

淡江大學

英文學系全英語學士班

註冊率

年度:114年度
註冊率:97.5%
年度:113年度
註冊率:97.6%
年度:112年度
註冊率:0%
系所簡介

一、本系培養學生英語聽、說、讀、寫、譯五技能力,著重語文邏輯分析和批判能力。在專業方面,熟稔英美文學與社會、文化和歷史脈絡的鑑賞,加強學生語言學與英語教學技能,提昇學生的職場競爭力。

二、大三出國留學:增進同學們的語言能力、專業素養,訓練其獨立人格、積極進取心與自信心,更拓展國際視野、多元文化能力及未來競爭優勢。

三、姊妹校交流:本系與加拿大布蘭登大學(Brandon University)、美國賓州印弟安那州立大學(Indiana University of Pennsylvania)、美國維諾納州立大學(Winona State University)以及澳洲昆士蘭科技大學 (Queensland University of Technology)交流合作 ,甄選大三學生出國研習一年,並且與維諾納州立大學簽訂英語教學碩士班雙學位授與辦法,以增加教學、研究與學生的交流。

四、國際教學互動:與日本早稻田大學及韓國高麗大學實施視訊英語教學課程。

五、自110學年度起,增開全英語學士班為本系第4班,採「三全」政策:全住宿書院(大一、大二須住校)、全英語授課、全大三出國(自費至本校指定姊妹校留學一年,仍需繳交本校1/4學雜費)。

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教學特色簡介

【系史特色】 英文學系在茁壯成長的淡江大學中一直扮演著先導的地位,本系創立於民國 39 年,旨在提供初、高中畢業生三到五年無學位的英文語言及文學的大學課程,民國 54 年本系課程重新設計,開始講授學士學位的課程,從此開始,本系在臺灣英文教育上一直扮演很重要的角色,藉由本系豐富的師資課程及教師們活潑、多元的教學活 動,為國內外公私立機構培育積極、專業、具國際觀之全方位英美語文專才。

本系由淡江英語專科學校轉化而來,於今共有 72 年歷史, 101學年度大學部學士班學生 795人,進學班 115人,碩士班 34人,博士班 27人,可稱為系所完整之系所,也是淡江大學的重點系所,致力於國際學術合作與交流。 英文系之特色,乃秉承 72 年之設系傳統,培養英語口說流利及書寫流暢之各種程度人才,故特重口說英語及英文寫作之基本能力,再進入英語文之學術專長。

本系碩博士班(舊稱西洋語文研究所)成立於民國59年,81年度增設博士班,並於86學年度於既有的文學組課程之外,增設英語教學組,強調英語及教學法之理論,希冀能使英語教學和英美文學兩大領域,彼此相輔相成。從91年度起,本所改名為「英國語文學系英美文學碩士班及博士班」及「英國語文學系英語教學碩士班及博士班」,成為國內少數能提供學士班、碩士班、博士班三階段完整的文學專長及英語教學訓練的系所。

現有師資共計35位專任,其中有博士 學位者35位。兼任教師共91位。師資來源,採開放原則,中外並重,並考慮學術專長之平衡。 發展特色 每年我們都會邀請國際著名學者蒞校演講,也舉辦國際學術會議。包括

(一)比較文學會議,(二)生態國際會議,(三)英文寫作國際會議。四年一度的「淡江比較文學國際會議」至88年已舉辦8屆,每次均有國內外學術俊彥與會。自89年至99年,英文系以舉辦5屆生態國際會議;自95年至101年已舉辦3屆英文寫作會議;期能促進學術交流並拓展國際學術視野。 我們也逐年活化碩博士班課程內容:在英美文學方面,從89年起,本系新增生態文學,讓生態文學理論和文化研究成為本系文學課程之特色之一;在英語教學方面,特重理論之研究與教學之實踐。 文學組課程,承襲89年之架構,並持續進行改革,除強化文學理論、文類、主要作家、經典作品和文化研究等專題之外,另增加英文寫作為必修課,加強訓練論文寫作能力。在專業課程方面以「生態文學」、「英美文學」、「跨媒體文化研究」為文學組特色。英語教學之課程設計,係以融入「第二語言教學法」與「教材發展理論」之核心課程,輔以「認知語言學」「心理語言學」「語言與文化」等課程內容,運用和轉換語言學的分析框架和觀點,提供完整的基礎訓練,以激發多元思維,培養高階英語使用、批判性邏輯思考、資訊科技媒合應用之精英人才。專業課程方面,以「多元創意教學」「翻譯理論」「網路科技於英語教學之應用」「實地英語教學」等課程作為教學組特色。 我們設有多項獎學金提供研究生申請,包括英萃獎學金、自強獎學金和其他學業獎學金。

本系主編《淡江評論》(Tamkang Review),為著名之國際性中西比較文學期刊,全世界各大學圖書館均有收藏,已連續獲得THCI Core收錄。《淡江評論》至今已經發至今已經發行50餘年,被公認為是比較文學界首屈一指的國際性學術性期刊。

秉持本系於國內文學研究及英語教學領域之悠久歷史,發展文學與教學跨領域研究。

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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