註冊率

年度:114年度
註冊率:100%
年度:113年度
註冊率:100%
年度:112年度
註冊率:100%
系所簡介

醫學系於民國47年(1958年)奉准成立,成立之初名為「醫科」,除與其他醫學院同系知課程相同外,另加授中醫課程102個學分,俾期中西醫學對照。

民國55年本校另設中醫學科(及今之中醫學系),招收中醫學生加重中醫課程。將原來醫科學生的中醫課程酌減至56個學分,以期符合中西醫學一元化相輔並進之原則。

民國61年,教育部頒佈新制大學醫學院必修學分課目表,本系即遵照將醫科知名稱改為醫學系。並把中醫課程擇精摘要選出內科學、外科學及針灸科學等23個學分做為輔系必修課程。本系原有解剖學科、生理學科、生化學科、微生物免疫學科、寄生蟲學科及病理學科等基礎醫學學科,於民國67年8月成立藥理學科、89年8月成立社會醫學科。

民國90年,配合先進國家醫學教育趨勢,醫學系採取革命性的教育改革,包含:
一、二年級為預醫科,將原在二年級的解剖學、組織學移到三年級,一二年級加強通識及醫學人文課程。
三~五年級醫學專業課程採用以器官為單位的整合課程。
採用美加式的PBL(problem-based learning)學習法。PBL是融入整合課程的大堂上課之間,即hybrid方式。
加入clinical skills,以訓練學生診斷疾病的能力。基於教育改革的創新,於91年6月「醫學系教改元年」創刊號出版,記載了本校醫學教育的改革。

民國94年,本校醫學系醫學教育改革推動第二波教改,主要內容包含:
減少必修學分及調整中醫學分,增加選修課程,使學生自己有教大幅度選擇的空間。
調整基礎醫學的整合教學,加強基礎與臨床醫學的整合。
提早接觸臨床(early clinical experience)。
加入醫師專業精神、溝通及實證醫學課程。
2007年起五、六年級學生製附設醫院實施clerkship,以實作小組照顧團隊方式、以病人為中心的學習,學習臨床醫學。

更多內容
收合內容
教學特色簡介

(一)以人為本重視生命:具備人文素養,服膺倫理原則,尊重群體多樣性。
(二)專業知識:學習及應用專業知識,掌握科學新知。
(三)思辨與創新能力:能批判性的運用科學實證,自我評估檢討專業行為,並進行思辨與創新,以提昇服務品質。
(四)人際關係與溝通技巧:與病人、親屬及醫療團隊,有效地交流與溝通。
(五)全人照護與社會服務:理解健康照護體系運作,提供全人照護。
(六)終身學習與多元發展:建立主動、多元及終身學習能力。

本系創立於民國四十七年八月,秉持校訓「仁、慎、勤、廉」之精神,培育「視病猶親、修己善群、終生學習、術德兼修」的醫學人才,照顧個人、家庭及社區,服務社會。本系的教育目標(Educational Goals)為培育一位稱職的好醫師。包括:
(一)仁(價值觀):利他服務、服膺倫理
(二)慎(技能):思辨創新、溝通合作
(三)勤(知識):終身學習、多元發展
(四)廉(態度):全人醫療、人文關懷

1.培育重視生命並服膺倫理原則的醫師
2.培育有思辨與創新能力、能有效進行溝通及合作的醫師
3.培育具醫學專業知識、能採取主動與自主的終身學習態度,並進行多元發展的醫師
4.培育以全人醫療為中心,能促進全民健康之社會責任的醫師

更多內容
收合內容

升學就業藍圖

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

相關資料積極彙整中...

資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

歐趴糖 課程評價

相關資料積極彙整中...

前往課程評價
北部
中部
南部
東部
離島