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教育心理與諮商學系

國立清華大學

教育心理與諮商學系

註冊率

年度:114年度
註冊率:94%
年度:113年度
註冊率:0%
年度:112年度
註冊率:88.9%
系所簡介

因應國內師資培育制度大幅變革,以及國內不管在學校、社區或企業界等就業市場,對心理與諮商人才的需求與日俱增的情況下,本系配合當前教育的需求持續更新並強化師資及設備,利用心理與諮商領域專才的優勢,突破框限拓展新的專業發展領域,為社會提供更多樣化的服務。故本系除培育學校心理與諮商輔導人員外,亦為社區及工商業界提供相關教育與輔導人才。 

 

本系之發展是先設立研究所,在民國88學年度即成立「輔導教學碩士班」、90學年度成立「教育心理與輔導研究所」、94學年度成立「教育心理與諮商學系」且系所合一。學士班、碩士班與碩士在職進修專班均是單班不分組。

 

本系各班別之教學目標

清大-教育心理與諮商學系-沿革

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教學特色簡介

心諮系在專長領域上奠基於原有之基礎心理學、教育心理學、諮商輔導和工商心理之上,目前整合分析師資員額與專長,大致可分為:輔導諮商、工商心理等應用領域,以及認知發展與教育、社會與文化心理等專精基礎研究領域。

 

(一)「社區心理與諮商」組,將以社會心理、社區心理與多元文化諮商為主體,與輔導、諮詢與諮商心理和性格、社會與文化心理等領域結合,從輔導、諮商/諮詢、多元文化、社區心理、團體工作、團體領導等觀點探究不同實務場域重要議題;包含著重於:社會新興議題研究、 社區諮商、多元文化諮商、文化心理與教育、團體動力、團隊與服務學習、網路心理等。

 

(二)「組織心理與諮詢」組,將以工商心理與組織實務工作為主體,與輔導、諮詢與諮商心理和組織心理與品牌行銷等領域整合,著重團隊領導、組織心理、人力資源、行銷管理、員工輔導與協助等向度,發展新興人力資源議題、品牌心理、職場心理健康與EAP、員工教育訓練、 用戶體驗(UX)、教練心理、團隊領導等議題。

 

(三)在專精方法學方面,跨領域的多元運用相關研究方法與前瞻技術,包括:探究訪談、大數據、雲端、調查、實驗、統計、測驗、評估/衡鑑、質性、詮釋、敘說、方案設計、田野、行動研究。特別著重於新興資訊科技或重要技術的學習和研發。

 

(四)在基礎心理學與知識整合面向,從五個重要之心理學基礎學門,包括:認知心理學、發展心理學、性格心理學、文化心理學、社會心理學等,將實務發展與理論進階研究相互對應,使能在實務研發與學理接軌等,有整全的知識系統發展。

 

清大-教育心理與諮商學系-核心能力

 

除上述之外,心諮系從心理學的實務應用、專業模式之研發與實踐,以及致力於實務導向研究之發展,將心理學與諮商輔導專業,融入到人群生活的三個重要領域:學校、社區與組織;前瞻性的發展「學校心理與諮商」(school psychology & counseling)、「社區心理與諮商」(community psychology & counseling),以及「組織心理與諮詢」(organizational psychology & consultation);著重於學群間的實務整合和研發,特別強化原有之心理諮商、輔導和諮詢等專業助人領域,與其他三個學群之整合,跨域發展極具前瞻性的心理學應用課題,並從博士班的在職培育、進階實務研發、發展前瞻領域研究之背景,培育各級學校(K-12與大專學務輔導)、社區(包括實體社區、團隊、文化群體與網絡社群)和企業組織(工商企業、法人組織、社群機構)等心理學實踐、研究與領導人才。

一、師資質量均優:
教師熱忱且專長多元,涵蓋學校/社區輔導與諮商、臨床心理與衡鑑及工商心理等各專長,專業領域吻合時代趨勢,包括正向心理、認知心理、網路心理、人力資源、廣告與品牌、遊戲治療、學校輔導與諮商、諮詢及心理測驗編製與發展等。

 

二、軟硬體設備兼具:
配合教學與實習而設置心理實驗室、媒體心理與行為實驗室、心理測驗室、團體諮商室、群體動力實驗室、觀察室、個別諮商室、家族諮商室、遊戲治療室、冥想紓壓室、家庭諮商室、表達性治療室、沙遊治療室及工商心理虛擬實驗室等。 

 

三、教學理論與實務並重:
除了理論基礎課程外,系列安排志願服務、業界講師演講授課、機構實習與參訪、輔導與諮商實習、工商心理實習及畢業專題等,並於課程結束後辦理成果發表會,強調學校訓練與社會需求的整合,發展學生多元能力。

 

四、學生出路多元、表現亮眼:
 屢屢獲得國科會大專生專題研究獎勵、成功通過推薦甄試及考試進入相關研究所(如臺師大心輔所、中央人資所、彰師大人資所、南大測統所、中正及臺北大學犯罪防治研究所等);考取就業服務乙級技術士(第一年參加已有同學取得該證照)及諮商心理師高考等證照(通過率九成六以上)。

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升學就業藍圖

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資料統計時間: 2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。

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資料統計時間:2025年07月
資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。

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