中原大學
建築學系
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中原大學建築學系於民國四十九年虞曰鎮先生策劃之下,創辦成立,為全國首創之五年制建築學系,並以「建築工程學系」為名,招收單班學生。次年由黃寶瑜先生擔任系主任,前後共十二年,在黃主任的主持下,中原建築系奠定了深厚之學術基礎和自由學術風氣,民國六十二年,建築系從四合院式的「建築村」搬入由本系師生、系友通力合作興建的「建築館」,並改制為雙班。同年系友汪其樂先生回國主持系務,同時有多位旅居國外的系友回系任教,師資日益充實。民國六十三年由「建築工程學系」改名為「建築學系」,主旨在闡明建築學領域,不僅包括工程,同時必須具備人文、美學、環境、景觀、都市、歷史、文化等相關課題。同年,喻肇川先生接任系主任,並對原有的課程作通盤檢討與修定,且廣邀國內學人開設新課程。
民國七十三年建築研究所成立,以培育有學術研究方法與創見的人才為教育目標。同年由喻肇青先生接任系主任及研究所所長,其為了加強通才教育的基礎,提高學術研究的氣氛,積極推動課程整合。民國七十七年,為提高教學品質,恢復為單班;配合系上的教學大綱進行課程的整合,使學生具有統合的學習經驗,對建築能有整體的認識。
民國八十一年「設計學院」成立,建築學系隸屬「設計學院」,並依循設計學院之學院發展目標,積極進行課程結構再造、研究領域重整、以及教育組織改造之工作。民國八十二年,由系友林俊興先生捐獻之「祐生研究中心大樓」,正式啟用,提供研究所師生一個較優質的研究環境及優良教學空間。期使建築學領域中人文、環境及房屋科學能均衡發展,對課程作了全盤性的修正,並以設計教學為核心,建立課程統合機制,且積極強化師資陣容,希望能達到具有國際水準的教育品質。
民國八十六年為加強建築文化之探討,在研究所增設文化資產研究領域及學程,以培育文化資產保護工作之專業人才為目標,積極推動及參與本土文化資產保護工作。為開創建築教育的豐富性及全球性的學習方式與環境,積極邀請國際間知名建築師來臺,透過授課、設計工作坊(Workshop)與座談會及對外公開的演講與作品展,提昇學生建築設計的能力,拓展建築領域的國際視野。因應國際化發展趨勢及社會需求創造多元化的潮流下,持續拓展國際學術交流,增進學生學習的廣度與深度。並積極擴充電腦輔助設計教學之設備及師資,強化建築數位化之教學環境。
民國九十六年「設計學博士班」由設計學院獨立組織,轉為跨組織之「設計學博士學位學程」,突破學術領域劃地自限的僵局,營造設計學領域研究整合之契機,並以建築學門為發展主軸,創造建築專業發展與思維向上延伸的契機。同時,基於「永續發展」與「科際整合」之趨勢,建築系與設計學院內相關系所,規劃成立「文化資產學程」與「環境永續營造學程」,強化專業發展課程之橫向「整合」。
民國九十六年在建築學術研究發展架構下,以「學籍分組」方式,納編「設計學院文化資產研究所」,而成立「文化資產組碩士班」,提供建築文化工作者進修與研習管道,並授于文化資產碩士學位。在因應國際化發展趨勢及社會需求創造多元化的潮流下,將對建築專業課程作全盤性的修正,並積極加強本系與業界之交流互動,結合理論與實務、應用與研發等領域,提昇學生實務訓練之基礎,造就建築專業人才。
建築系因應「永續發展」與「科際整合」之國際發展趨勢,與設計學院內相關系所,規劃設立「文化資產保存學程」 和「永續環境營造學程」,強化專業發展課程之橫向「整合」, 而設計學院「設計學院博士班」 於民國九十六年(2007)由獨立組織轉為跨組織之「設計學博士學位學程」,並以建築學門為發展主軸,因而創造建築專業發展與思維向上延伸的契機,我們積極進行專業發展課程之縱向「統合」,以達建築專業教學與學術研究一貫化之目標。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


