學士班

1.知識/認知層面
1-1具有因應數位匯流趨勢，以圖文為基礎發展跨媒體傳播的應用科技內涵之能力
1-2具有運用資訊科技及設計知能，從事圖像、文字及聲音之整合製作、出版與經營之能力
1-3具有圖文傳播企劃之知能、理論基礎及相關知識能力
1-4具有溝通表達、多元文化、多元視角、分析整合、創新與實踐之能力
1-5具有造型經營和設計思維的能力，將自己的創意構思直觀地用形 象表達之能力

2.職能導向層面
2-1具有創意思考、藝術整合與設計之能力
2-2具有圖文與影視傳播之創作、科技整合、與企畫執行之能力
2-3具有運用數位科技連接圖文傳播相關創意，並應用於職場中之實務之能力

3.個人特質層面
3-1具有圖文傳播專業知識與實務應用之能力，以及將創意與產品與世界接軌之能力
3-2具有包容多元藝術形式的胸襟、發揮創意，展現圖文傳播之新契機之能力
3-3具有人文素養及社會關懷之精神

4.價值/倫理層面
4-1具有獨立批判與分析，學習進行對外溝通與自我實現之能力
4-2具有認知智慧財產權、品牌保護、產學合作技術轉移與授權等專業法規知識之能力

碩士班

1.知識/認知層面
1-1具有因應數位匯流趨勢，以圖文為基礎發展跨媒體傳播的應用科技內涵之能力
1-2具有圖文傳播企劃之知能、瞭解當代影像傳播研究中的重要理論工具之能力
1-3具有溝通表達、多元文化、多元視角、分析整合、創新與實踐之能力。
1-4具有探索與設定研究圖文傳播相關知識能力、培養獨立思考及進修之能力
1-5具有造型經營和設計思維的能力，將自己的創意構思直觀地用形 象表達之能力

2.職能導向層面
2-1具有邏輯歸納、創意思考、藝術整合與設計之能力
2-2具有圖文與影視傳播之創作、科技整合、企畫執行與市場分析之能力
2-3具有解讀影像文本操作方法概念，並能提出以理論為方法的論述與分析之能力

3.個人特質層面
3-1培養具有圖文傳播學術研究及產業應用之宏觀國際視野，並與世界接軌之能力。
3-2養成包容多元藝術形式的胸襟、發揮創意，展現圖文傳播之新契機之能力
3-3具有人文素養及社會關懷之精神

4.價值/倫理層面
4-1具有獨立批判與分析，學習進行對外溝通與自我實現之能力
4-2具有認知學術倫理、智慧財產權、技術轉移與授權等知識之能力

理論與實務並重
本系側重配合產業發展，提供多元環境之實習經驗，但仍保有基礎學術訓練，使學生具批判、分析與邏輯的思維。
博雅與專業並重
本系結合師大教育、人文與藝術之特點，注重媒體製作與經營管理之發展。
科技與人文並重
本系在科技學院內極為特殊，學生在技術整合的基礎上，仍然注重人文藝術的訓練。關鍵性跨領域整合人才，通常都具備人文與科技並重的能力。
升學就就業並重
本系專、兼任教師分別在影像顯示新科技、數位內容、多媒體應用、擴增實境(AR)等領域上各具學術專長，豐富學生多元就業能力、適應能力及文化能力。
學生多重入學管道：
在學生來源方面，本系學士班招收普通高中、職業學校、綜合高中畢業生，以及交換生、訪問生、僑生與身心障礙生；碩士班另有招收在職生與大陸地區學生。同時有個人申請及推薦甄選入學等多重管道，鼓勵學生加強技術優勢與研發應用。

培養影像傳播製作的企劃、創作與管理人才

培養印刷出版科技的設計、經營與管理人才

培養數位傳播科技的設計、發展與管理人才

培養國際化的媒體素養與溝通能力

培養多元社會的人文與智慧財產權相關法律素養