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	<title>升學戰略 &#8211; TUN大學網</title>
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	<description>TUN 大學網深入了解學生需求，打造全方位的大學生活平台，不僅匯聚全台各大校園的升學資訊、歷屆考題及其他相關資訊，更擁有熱鬧活躍的校園討論區，讓你第一時間掌握大學生的發燒議題！</description>
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		<title>115學測社會科不再背多分！關注時事與國際議題 跨域能力決勝分數</title>
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		<pubDate>Sun, 18 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[115學測]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
		<category><![CDATA[社會科]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測社會科不靠死背 跨域力與時事成關鍵]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div>
<div><span style="color:#0000cc;">北一女中陳惠珠老師（左）、建國高中莊德仁老師（中）、中山女高邱永春老師（右）（圖／記者林育如攝）</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗於1月19日（一）下午舉行最後一節社會科。大考中心主任張新仁表示，社會科應到考生102,061人，實到97,899人，缺考4,162人，到考率95.92%，缺考率4.08%。北市高中社會科教師群指出，今年時事與合科題比例提高，考驗學生不只課本知識，也需關注時事，才能靈活應用。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">大考中心顧問沈青嵩表示，闈內試場考生認為此次社會科取材多元並結合時事，如地理科第19題以南亞堰塞湖溢流為題，情境扣合近期台灣時事；第28題以台積電為於日本設廠為題，評量考生設廠選址隱含的工業區概念；公民與社會科第41題以勞保基會為主題，評量考生能否結合經濟學中機會成本概念，釐清政府採取補貼政策的原因，檢核考生跨域統整能力。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">本次試題著重文本分析理解與脈絡統整判斷，考生須仔細閱讀文章並摘取重點後，才能進一步推理出正確答案。以難度與鑑別度較高的試題為例，如地理科第29題釐清人文地理中的名詞差異；第54題須同時研判地形暈渲與等高線圖，而等高線圖的判讀常是學生感到棘手的試題；第60題考察通論地理中的疊圖概念，而選擇適合的資料進行疊圖，才能切合研究主題，為考生容易忽略的研究資料處理面向的考點。試考生認為若正確解讀並掌握課內知識，可取得一定的基本分數。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;"><strong><span style="color:#f39c12;">合科題組合考驗學子融會貫通力</span></strong><br /> 闈內高中老師解析，今年歷史合科題組共有8題，較去年多。以第30-33題組為例，從日治時期的土地與林野調整政策，對原住民傳統領域的影響為背景，加上糖業種植生產成本的地理科概念，以及現階段透過哪些法律措施進行原住民轉型正義的公民學科知識。地理科合科題組則有7題，考生具須具備歷史、地理、公民與社會的先備知識才能正確回答，如題組第57-60題的第60題，考生必須先閱讀題交中關於中國黃河流域的歷史背景與地理資訊系統的製圖過程，以及觀察圖11中的四張地圖，進而結合疊圖分析，以評量考箕能否寫出最適切的研究主題的底圖資料的選用。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">而公民與社會強調議題融入，多題看似取材歷史文本，實則測驗重要的公民學科知識，如第62題，以古代瘟疫，官方與民間採取因應措施，對比現代我國法律針對法定傳染病的散播行為，學生需熟悉刑法謙抑思想、刑罰理論和比例原則的公民學科知識，判斷對人權的重大限制，是否具充分的理由。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;"><span style="color:#f39c12;"><strong>歷史不再是合科背景  兼顧各科本質</strong></span><br /> 台北市高中歷史科教師群-建國中學莊德仁老師表示，今年歷史題世界史比例略增，以人群移動與多元文化所占比例略高。單一選擇較簡單，混合題較長與非選擇題題幹較長，學生必須給合3科的知識並細心閱讀，才能推論出合理的答案。歷史科不再只是合科背景，如57-60題的黃河水患。歷史、地理統整在其中，兼顧各科本質的不同，是很漂亮的題目，運用到史學方法。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;"><span style="color:#f39c12;"><strong>地理偏難 時事題比去年多</strong></span><br /> 台北市高中地理科教師群-麗門高中廖偉國老師表示，傳統試題類型有4題，並非不好，是很重要的概念，如氣候圖判識；今年題目非早期年代只用氣候圖，近年來多會引用照片、其他公民、歷史背景知識來判讀，如第22題。另外，如28題以台積電赴日本熊本設廠來考當地的工業區位。另外，地圖判識、時事題也比去年來得多，如第16、18、19等題。今年時事題較多，台灣面向題目明顯減少，今年題目提增國際觀。今年容易的題目10分，有5題；中間題目從去年36分到今年20分，較難則從8分提升為20分。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">南湖高中林靜怡老師表示，54題幹是常見的等高線圖，考的不是傳統的判讀。沒有給明確的方向，學生可能較難作答；59題跟60題考驗學生做研究與數據的能力。59題是非常強調素養的題目，題目層次很高；63題也是開放製圖，這沒數據，描述時間與負載力的關係，學生要選對位置有困難度。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">廖偉國坦言，今年跟去年比有偏難，跨科題組多，語意不清可能會影響學生判斷。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;"><span style="color:#f39c12;"><strong>公民與社會增加社會議題與國際時事</strong></span><br /> 北市高中公民與社會科教師群-內湖高中李美萱老師表示，今年考題中間偏易，對文、理組學生作答鑑別度稍弱。成功高中蘇青葉老師表示，命題取多元， AI議題、異域孤軍歷史事件入題；中山女高吳毓琳老師指出，今年多元族群與多元文化命題比例提高，合科命題題組增加，增加國際時事，也要有跨科整合的能力。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">1111職涯陳家陳坤平表示，今年社會科試題除了測驗學生對課本知識的掌握，更明顯考驗跨領域整合與時事敏感度。「社會科不僅是單純的歷史、地理、公民知識測驗，而是希望學生能運用所學理解現實社會脈絡、分析問題並做出合理判斷。」陳坤平建議，學生若能在平時多關注新聞、理解政策與國際事件背景，再結合課內知識做縱向整理，將能在社會科取得穩定成績，也能培養面對未來職場與社會議題的思辨能力。更多學測資訊請上1111落點分析（<a href="https://exam-match.1111.com.tw/">https://exam-match.1111.com.tw/</a>）</span>  </div>
</p></div>
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		<title>115學測違規統計出爐 「未帶證件」居首</title>
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		<pubDate>Sun, 18 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[115學測]]></category>
		<category><![CDATA[大學網]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
		<category><![CDATA[違規]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測違規統計出爐 「未帶證件」居首]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div>
<div><span style="color:#0000cc;">115學年度學科能力測驗一連3天，17-18日違規統計中，未攜帶應試有效證件正本是兩日中最主要的違規項目。（圖／AI生成）</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗於1月17日至19日連續三天舉行。大考中心公布了前兩日的考區初步統計，首日（17日）的130件，第二天（18日）因當天多一門考科，違規事件共222件，較前天增加。大考中心主任張新仁指出，整體來看，「未攜帶應試有效證件正本」仍是兩天違規中最常見的類型。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="color:#f39c12;"><strong><span style="font-size:18px;">第二天未帶證件數破百 手機與逾時作答亦榜上有名</span></strong></span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">詳細分析違規樣態，1月17日（考試科目為數學A、自然）時，未帶證件的違規共42件，佔當日總數的近三分之一。然而，到了1月18日（考試科目為英文、國綜、國寫），此類違規件數急遽上升至105件，成為當日單一最大宗的違規原因。除了證件問題，其他常見的違規類型還包括行動電話相關違規（包含未完全關機及隨身攜帶已關機的行動電話，兩日合計共70件）、攜帶入場物品發出聲響（兩日合計28件）、應試時飲食或嚼食口香糖（兩日合計32件），以及考試結束鈴聲響畢仍未停止作答（兩日合計50件）。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="color:#f39c12;"><strong><span style="font-size:18px;">大考中心籲考生未來務必詳閱簡章確保權益</span></strong></span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">綜合前兩日的數據，總違規件數為352件，且「未帶有效證件正本」的問題在第二天最為突出。隨著考試順利落幕，大考中心提醒所有考生未來務必詳閱簡章規定，確保應試權益不受影響。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="color:#f39c12;"><strong><span style="font-size:18px;">細節管理決定應試成敗</span></strong></span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">1111職涯專家陳坤平表示，這份統計反映出考生對考試規則的重視程度仍有提升空間。他建議學生在準備考試時，不僅要專注於學科能力的提升，也要養成良好的考試準備習慣，例如提前確認證件是否齊全、遵守考場規範，避免因小失大，影響應試權益。陳坤平強調，這種細節管理能力對未來職涯同樣重要，因為在工作環境中，遵守規範與細心準備也是職場表現的一部分。更多學測資訊請上1111落點分析（<a href="https://exam-match.1111.com.tw/">https://exam-match.1111.com.tw/</a>）</span></div>
</p></div>
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		<title>115學測數B設專屬題目 公益彩券、飲料稀釋挑戰學生核心能力</title>
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		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[115學測]]></category>
		<category><![CDATA[大學網]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
		<category><![CDATA[數B]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測數B靈活入題 公益彩券等題測核心概念]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div><span style="color:#0000cc;">建國高中許為明老師（左）、建國高中郭仲祐老師（中）、陽明高中蘇順聖老師（右）（圖／記者林育如攝）</span></div>
<div> </div>
<div>
<div><span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗1月19日（一）進行最後一天測驗，第一節考科為數學B。大考中心主任張新仁表示，數B應到考生101718人、實到97542人、缺考人數4176人，到考率95.89%、缺考率4.11%。針對此次數B考題，台北市高中數學科教師群老師肯定此次數B考題，考驗學生能否掌握數學核心概念，並應用在解決生活情境問題的能力。 全中教也肯定此次出題，認為此份數B試題為「數B血統最純正」的一年。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="color:#f39c12;"><span style="font-size:18px;">試題取材生活化：從彩券、稀釋飲料到星軌科普入題</span></span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">大考中心顧問沈青嵩表示，數學B取材生活化，如第5題購買公益彩劵的投注金額、第12題以稀釋含糖飲料情境結合數列概念、第15題以列聯方表方式呈現題幹所述近親與蛀牙的比例關係。另外也有取材不同領域的試題，如第6題結合領海基線概念，以評量兩平行直線；混合題融入天文科普，以「星軌」入題並結合直線與圓方程式、平面向量等概念，試題敘述平易近人且符合108課綱的素養導向之精神。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="color:#f39c12;"><span style="font-size:18px;">強化邏輯推理與數B專屬章節考驗</span></span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">闈內試考生認為本份數B計算量較少，著重考生的邏輯推理能力。部分試題解法多元，如第3題可以線性組合直接寫出反方陣，或藉由短陣運算求解；第5題可以利用指數概念，或逐步完成表格亦可找出答案。 本次試題有3題數B專屬題目，包含第4題地球經緯線、第11題圓錐曲線與第17題單點透視法。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="color:#f39c12;"><span style="font-size:18px;">難易適中具鑑別度 單點透視為高階門檻</span></span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">建國高中郭仲祐老師表示，此次試題特色在於能考察學生是否能將所學應用於實際概念解題，肯定此次出題。整體而言，高一、高二題數差不多，難易度適中，學生有認真思考，計算量不大。此次數B 有四分之一的題目是非常好的，也有難題，如選填第17題，單點透視還需轉換，可鑑別學生能力。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="color:#f39c12;"><span style="font-size:18px;">自然對數與圓錐空間題型展現數B獨特性</span></span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">建國高中許為明老師表示，此次數B單選第2題，自然對數的部分，這是數A部分沒教過；第4題經緯度對數B學生較有利，而11題圓錐結合空間為近年滿常出現，題目創新；15題列點表概念，是數B獨有；17題單點透視有點難度，也結合空間的概念。許為明認為其他部分不會到非常難，屬中等題目，能清楚鑑別出學生對概念的理解，跟難度跟往年差不多，鑑別度不錯，從中到難的，有讀課本，基本分不難拿。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="color:#f39c12;"><span style="font-size:18px;">掌握核心概念轉化為解題關鍵</span></span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">陽明高中蘇順聖老師指出，此次數B題目設計圍繞數B的基本概念，有基本題，與課本類似較不多，但有些轉化，改編之後，學生要掌握到核心的概念才能解題，是一份能檢驗是否掌握數B核心概念的考題。其中，第4題對數B學生有利，第2題自然對數，數B課本才有教，如果學生沒有看數B，在解題會有落差；11題圓錐考法要內化才能比較。掌握數B核心，才能推論解題。第8、9題關於數學式子，許多檢驗學生觀念是否正確，若是懂非懂解題也需有點時間，這份試題在試題解題時間較多。蘇順聖表示，此次試題不會太簡單，是一份設計非常好的試卷。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="color:#f39c12;"><span style="font-size:18px;">全中教盛讚：正式與數A做出區隔</span></span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">全國高級中等學校教育產業工會（全中教）表示，此份數B試題為「數B血統最純正」的一年！數B不再是簡易版數A，而是具備獨特素養的考科；自然對數首次入題，圓錐截痕考邏輯判斷、單點透視新考法；列聯表不連續文本、航海經緯度考驗耐心；長文閱讀成常態，考生需具備閱讀理解能力。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">1111職涯專家陳坤平表示，這份數學B考卷除了考察學生的基本計算能力，也特別強調邏輯推理與生活應用能力，能夠讓學生在考試中展現解決問題的思維模式，而不只是單純背公式或套公式，對於未來職涯發展也是一種能力養成的過程。他建議學生在考後可以針對錯題進行分析，了解自己在概念理解與應用上的弱點，這樣才能真正從考試中獲得學習成效，而不是僅僅追求分數。更多學測資訊請上1111落點分析（<a href="https://exam-match.1111.com.tw/">https://exam-match.1111.com.tw/</a>）</span></div>
</p></div>
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		<title>《愛的迫降》、幾米圖文入題 115學測作文聚焦共情與人際對話</title>
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		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[作文]]></category>
		<category><![CDATA[國文]]></category>
		<category><![CDATA[大考中心]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
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					<description><![CDATA[《愛的迫降》、幾米圖文入題 115學測作文聚焦共情與人際對話]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div><span style="color:#0000cc;">學測第二天最後一科考試「國文寫作」，整體試題難度適中。（圖／AI生成）</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗國語文寫作能力測驗登場，今(2026)年試題取材貼近生活且具社會關懷意涵，分為知性題與情意題兩大題型。大考中心指出，命題聚焦「共情」、「溝通」與「倫理責任」，引導考生從自身經驗出發，反思人與人之間的關係與互動方式。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">題材生活化 聚焦共情、溝通與倫理</span></strong></div>
<div>
<div><span style="font-size:18px;">從高中教師的整體評析來看，今年國寫試題在題材選用上展現生活化與多元性。第一題以「臉」為核心概念，援引臺灣學人書寫素材，並結合近年社會關注的動物保護議題，透過哲學思辨與日常情境，引導考生思考「看見他人之臉」所產生的共情作用，以及隨之而來的責任承擔。第二題則以繪本作家幾米溫馨而富哲思的圖文為引子，帶出人際之間的對話與隔閡，鼓勵考生從生活經驗中書寫與他人的溝通歷程。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">115學測國寫難度適中！韓劇、幾米皆入題</span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">試考生觀點則指出，今年國寫題目在形式上相對親切，但作答時需精準掌握題目概念。第一大題從韓劇《愛的迫降》切入，說明「臉」在社會互動中的象徵意義，並逐步引導考生理解「臉」如何成為建立關係、產生共情的關鍵。題目要求考生先分析文本情境，再結合生活見聞，描述自己曾回應或忽視「臉的召喚」的經驗，進而思考承擔或逃避倫理責任所帶來的反思。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">第二大題則以幾米的圖文作品為引導，題幹給予明確指示，請考生連結自身經驗，書寫人際關係中「隔在我們之間的種種」。考生須具體說明與他人之間的心結與成因，並進一步嘗試換位思考，設想對方的想法，提出可能的溝通方式與回應。題目不限於親子關係，也可延伸至師長、同學或其他熟悉對象，發揮空間相當大。</span></div>
<div> </div>
<div>
<div>
<div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">解題攻略：緊扣圖文細節 避免流於流水帳</span></strong></div>
</p></div>
</p></div>
</p></div>
<div><span style="font-size:18px;">在難易度與鑑別度方面，試考生普遍認為整體難度適中，但高分關鍵在於能否舉出精準、貼切的生活事例，並在限定字數內清楚表達觀點。第一題須真正理解「臉」與共情之間的連動關係，避免僅流於事件描述；第二題則需緊扣人際隔閡與換位思考主軸，妥善安排篇章結構，才能完整呈現思考歷程。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">針對第二大題的長文寫作，解題老師提醒，圖除了是圖案構成，內容也有文字可以參考，除了不能錯過敘述中的各項題目外，也不能錯失圖中所提到的訊息，以符合題目的情境，也是回憶的線索之一，不管是解開心結的過程，或是解開心結的意願與否，換位思考後可能獲得一個讀懂對方的方式，也可能持續產生隔閡，這樣的心境是如何產生影響的，對人我的關係又如何省思，都是作文的解題重點。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">大考中心指出，今年國寫試題呼應近年教育關注的社會情緒學習（SEL）議題，期望透過寫作引導學生覺察自我、理解他人，進而思考在家庭、校園與社會中如何建立更真誠的交流與互動。整體而言，本次國寫試題著眼於日常生活經驗，卻不止於抒情書寫，而是進一步引導考生反思自身在社會中的角色與倫理責任。</span></div>
</p></div>
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		<title>115學測國文以「聲音」為主軸 阿嬤口述史、大安溪倚天劍入題</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[國文]]></category>
		<category><![CDATA[大考中心]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測國文以「聲音」為主軸 阿嬤口述史、大安溪倚天劍入題]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div>
<div><span style="color:#0000cc;">115學測國語文綜合能力測驗登場，今年取材多元、題型新穎，整體文言與白話比例更為均衡。（圖／AI生成）</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗國語文綜合能力測驗登場。大考中心表示，今(2026)年試卷取材多元、題型新穎，整體文言與白話比例更為均衡，命題核心仍以閱讀理解為主，並進一步強化推論研判、文本識讀與跨領域統整能力，試題難度中間偏難，具備良好鑑別度。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">難度中間偏難 強化推論與跨域統整</span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">從高中教師的整體評析來看，本卷試題文白比例約為四比六，語體文略高於文言文，選文素材多來自課本選文，符合一綱多本原則，並延伸至文學、科普、學術與口述歷史等跨域文本。試題約八成聚焦篇章閱讀，其餘則評量字音、字形、詞義、文法、應用文與國學常識，整體設計符合國文課程以篇章為核心、培養高層次閱讀能力的學習方向。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">試考生回饋指出，今年國綜題目在形式上不顯艱澀，但作答時必須細讀文本、理解題目真正所問，才能避免落入誘答選項。部分題組需在多篇文本間進行比較與判讀，考驗考生統整資訊與推理能力；文言文題型雖未大幅增加，但對核心古文的理解深度要求提高，混合題亦須具備清楚表達能力，才能完整回應題意。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">解題老師進一步說明，今年試卷在多個題型上明顯提升閱讀層次。以第36題為例，首次出現三項推論同時判斷的設計，要求考生在理解文本後，進行延伸解釋與反思，顯示推論題型已不再侷限於固定形式。第4題則須在短時間內統整《鴻門宴》、《燭之武退秦師》、《諫逐客書》及《孟子》等經典文本所呈現的國家缺失，並與《韓非子》的政治觀點對讀，若對課內核心古文不夠熟悉，將難以迅速作答。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">不只看懂 還要防誤讀！試題陷阱大解析</span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">在文本識讀能力方面，解題老師指出，今年多題刻意引導考生辨識「可能的誤讀」。例如第9至10題以福爾摩斯偵探小說為素材，檢視作品中可能出現的科學或歷史錯誤；第22至24題則透過杜甫詩作與後人註解的對讀，呈現後世詮釋未必全然正確的情形。此類題目旨在培養考生獨立思考與判斷能力，即使面對經典或權威說法，也需回到文本本身進行驗證。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">今年國綜亦延續臺灣文史與在地素材入題的趨勢。第6至8題以臺灣杉為主題，搭配台灣最高的樹木「大安溪倚天劍」，結合植物學與科普書寫；混合題則納入口述歷史文本，呈現臺灣女性生命經驗的聲音；第19至21題以故宮典藏國寶懷素〈自敘帖〉為核心，搭配現代白話評論，文本中融合文言、白話與藝術評論，考生須具備跨語體閱讀能力才能順利理解。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">在語文基礎題方面，近年較少出現的文法與國學常識今年重新回到試卷中。第14至15題以表格方式整理量詞用法，要求考生進行歸納判斷；第28題雖以「聲音」為包裝主題，實際仍考查韻文與國學常識，顯示背景知識仍是作答的重要基礎。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">整體而言，解題老師指出，今年國綜試題看似親近生活，但閱讀深度與選項鑑別度高，考生需在篇章整體意義與詞句細節之間來回對照，才能完成推論與判斷。試卷透過文學、書法、音樂、科普與生活素材，引導考生培養跨領域閱讀與思考能力，也體現國語文考科近年持續強調的命題方向。</span></div>
</p></div>
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		<title>115學測英文題型穩定！重閱讀理解 港點、犀牛生態入題</title>
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		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[大考中心]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
		<category><![CDATA[英文]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測英文題型穩定！重閱讀理解 港點、犀牛生態入題]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div>
<div><span style="color:#0000cc;">高中教師表示，今年英文試題並非刻意增加難度，而是希望考生真正讀懂文章在說什麼。（圖／記者黃仁杰攝影）</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗英文考科登場，大考中心指出，今年試題延續課綱精神，取材多元且貼近生活，涵蓋自然科普、人文歷史與社會議題，整體命題強調閱讀理解、篇章概念與讀寫整合能力，難易度適中，具鑑別度。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">非刻意刁難 重點在於「真正讀懂」</span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">從高中教師的整體評析來看，今年英文試題文本類型多樣，主題橫跨犀牛生態、午睡對健康與認知的影響、點心文化的歷史演變，以及不同文化脈絡中對微笑的解讀等，兼具生活化與知識性。命題方向符合英語文課綱第五階段學習表現，著重考生能否閱讀不同體裁與主題的文章，並透過英語獲取新知、培養國際視野。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">試考生回饋則指出，整體題型配置與近年學測趨勢相近，閱讀與篇章理解仍為核心。部分詞彙題涉及延伸語意，需結合上下文判斷，具有一定鑑別度；篇章結構題首度採五選四形式，但選項線索明確，難度不高。混合題與作文題目貼近生活情境，作答時間相對充裕，整體不具突襲性。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">解題關鍵 掌握語境邏輯，勝過死背文法</span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">高中教師在圍場解題時進一步說明，今年英文試題並非刻意增加難度，而是希望考生真正讀懂文章在說什麼。綜合測驗與閱讀測驗多透過語意安排與篇章結構，評量考生是否能掌握前後文關係，而非單靠背誦文法規則作答。例如動物社交、飲食文化與午睡研究等文本，皆可從文章線索推論答案，關鍵在於理解語境與段落發展。</span></div>
<div><span style="font-size:18px;">閱讀測驗共12題，題型分布與近 5 年相近，包含主旨理解、細節判讀、指代關係與圖文整合。出題老師表示，今年地圖題僅需閱讀特定段落即可作答，比過往更為友善；部分涉及時間演變或文化差異的題目，只要熟悉近年命題方向，並不陌生。整體而言，閱讀測驗線索清楚，屬於「理解即可作答」的設計。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">篇章結構題以文化中對微笑的不同詮釋為主題，較少著墨於轉折詞或代名詞，而是要求考生透過關鍵概念與前後文意判斷段落銜接，只要掌握主旨與段落關係，作答並不困難。混合題則以臺灣東海岸部落商店為情境，圖像僅作輔助，不需複雜地圖判讀能力，填空與簡答題皆可從文中找到明確線索，屬於容易拿分的題組。</span></div>
<div> </div>
<div><strong><span style="font-size:24px;">非選題親切 作文考「養寵物風氣」好發揮</span></strong></div>
<div><span style="font-size:18px;">非選題方面，翻譯題取材自生活場景，字彙與句型為高中常見內容；英文作文則以臺灣養寵物風氣為題，要求考生先描述社會現象，再分析原因與影響。解題教師指出，題目貼近生活經驗，發揮空間大，考生只要善用圖片線索與日常觀察，即可完整作答。</span></div>
</p></div>
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		<title>115學測自然科地震、晶片製程成考點 考驗學子跨科靈活應用</title>
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		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[115學測]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
		<category><![CDATA[自然]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測自然科地震、晶片成考點 考驗跨科靈活應用]]></description>
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<div>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="color:#0033ff;"><span style="font-size:15px;"><span style="font-family:Arial;">建國高中陳泓志（左一）、建國高中趙君傑老師（左二）、建國高中周麗芬老師（右二）、松山高中翁雪琴老師（右一）。（圖／記者林育如攝）</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:">115<span style="font-family:">學年度學科能力測驗於</span>1<span style="font-family:">月</span>17<span style="font-family:">日（六）下午舉行第二科自然科測驗。大考中心主任張新仁表示，自然科應到考生</span>81,132<span style="font-family:">人，實到</span>78,412<span style="font-family:">人，缺考</span>2,720<span style="font-family:">人，到考率為</span>96.65%<span style="font-family:">，缺考率為</span>3.35%<span style="font-family:">。今年缺考率較去年</span>3.37%<span style="font-family:">略低。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><strong><span style="font-size:24px;"><span liberation="" serif="">物理與化學緊扣生活情境 減少繁瑣計算</span></span></strong></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">自然考科涵蓋物理、化學、生物、地球科學四科。顧問劉緒宗表示，自然考科取材廣泛，例</span>44-46<span style="font-family:">題融入</span>2023<span style="font-family:">年諾貝爾化學獎量子點合成的知識、題組</span>7-8<span style="font-family:">題加入地震與海嘯的預警系統。題目也</span>1<span style="font-family:">融入能源議題，如題組</span>50-53<span style="font-family:">題結合地科的潮汐知識與物理的發電原理，題組</span>17-18<span style="font-family:">題則介紹小型模組核反應器。除此之外，也加入許多高中自然科學課綱實驗的內容，如第</span>21<span style="font-family:">題、</span>28<span style="font-family:">題、</span>33<span style="font-family:">題。而題組第</span>37-39<span style="font-family:">題以探究與實作為主軸，配合圖表與實驗流程的推理，探討溫度、基因與巴西龜性別決定的關係。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">物理部分緊扣課綱，並結合生活情境與實際應用，如第</span>13<span style="font-family:">題將諾貝爾物理獎內容入題、</span>47-49<span style="font-family:">題關注晶片先進製程、</span>50-53<span style="font-family:">題著重跨學科統整，如潮汐發電。試題難度中等。化學部分命題涵蓋生活化素材，如</span>25-27<span style="font-family:">題香蕉中鉀鹽的提取、</span>40-43<span style="font-family:">題菸草花蜜成分、</span>44-46<span style="font-family:">題硫化量子點；而圖表數據判讀如自然化學試題有</span>9<span style="font-family:">張圖、</span>7<span style="font-family:">個表、超過一半的試題與圖表有關；基本學科知識如</span>19<span style="font-family:">、</span>21<span style="font-family:">題酸鹼指示劑、第</span>20<span style="font-family:">題物質的相變。第</span>19<span style="font-family:">、</span>21<span style="font-family:">、</span>24<span style="font-family:">題屬於易題，</span>46<span style="font-family:">題屬於難題。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><strong><span style="font-size:24px;"><span liberation="" serif="">生物近5年最簡單 混合題首見「限字作答」</span></span></strong></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">而生物考科部分，取材多元如細胞學說的發展歷程、光合作用與呼吸作用的能量轉換、</span>ATP<span style="font-family:">分子的特性等。其中其次本次學測混合題第</span>38<span style="font-family:">題，為生物試題自</span>111<span style="font-family:">年大考以來，首次限制作答次數，學生必須以</span>20<span style="font-family:">字以內作答。地球科學部分涵蓋地質、大氣、海洋、天文四大領域。第</span>4<span style="font-family:">題以生活情境為選項、第</span>7-8<span style="font-family:">題以</span>311<span style="font-family:">大地震為題、第</span>5<span style="font-family:">題與第</span>9<span style="font-family:">題取材自實際科學理論或研究，第</span>50-53<span style="font-family:">題的跨科題組以潮汐發電為題材、第</span>54-56<span style="font-family:">題以隕石為題材，串接了定年、科學推理、大氣的保護等。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">建國高中教師陳泓志表示，今年學測自然科中的物理試題難易適中，題型設計符合自然組學生程度，具備良好鑑別度，整體出題相當用心。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">建國高中教師趙君傑表示，今年學測化學考題呈現三大特色。首先是整體品質穩定，近年在難易度、題數配置及計算題比例上維持一致；其次，雖然設有計算題，但命題刻意避免繁瑣計算，著重觀念理解；第三，題目結合生活情境與化學知識，例如第</span>25<span style="font-family:">至</span>27<span style="font-family:">題以香蕉中的礦物質成分與分析方法為素材，引導考生運用所學。至於跨科命題方面，今年化學考科與往年相近，主要與生物科結合。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">建國高中周麗芬老師表示，生物試題偏易，鑑別度中等，</span>5<span style="font-family:">年來最簡單，有念就能找到線索。她指出，試題題幹長度適中，主要是素養導向的題型；今年生物科完全沒有時事題，也出現重覆的概念，雖有利學生作答，但降低試題的難度。其中第</span>38<span style="font-family:">題有提供線索，雖然限制</span>20<span style="font-family:">字以內，但從圖裡面可以看出關連性。另外，生物考科跨地科、化學，今年跨科比往年多。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><strong><span style="font-size:24px;"><span liberation="" serif="">地科強調系統思考 難度提升具高度鑑別度</span></span></strong></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">松山高中翁雪琴老師表示，今年地球科學考科強調系統性思考及解決能力，注重整體性思考，具高度鑑別度，與往年相比，難度提升。翁雪琴認為跨科的趨勢是好事，也是很好的嘗試。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">全國高級中等學校教育產業工會（全中教）表示，今年自然考科題目多生活化且結合實際情境，強調基本概念的應用以及圖表數據的解讀能力，符合探究實作課程中強調的數據分析與論證精神。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">張新仁表示，針對上一堂數</span>A<span style="font-family:">違規學生，包含沒帶証件正本、亦沒在規定時間內送達有</span>42<span style="font-family:">位考生；其次，應試時飲水、吃嚼香糖</span>12<span style="font-family:">位；</span>7<span style="font-family:">位行動電話未關機；</span>6<span style="font-family:">位攜帶入場的東西發生聲音、</span>6<span style="font-family:">位考試結束時鈴響沒停止作答、帶關機的行動電話入場有</span>4<span style="font-family:">位。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">針對有高雄女中考場家長反映，南部天氣晴朗、氣溫偏高，考場內卻無法開啟窗戶或使用電扇，導致部分考生感到悶熱不適。對此，大考中心回應指出，依學測簡章相關規定，考生若於考試當下感到不適，可立即向監試人員反映，並於預備鈴響後，在徵得全體考生同意的情況下，得以開啟窗戶或教室門，但仍不包含使用電扇。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:18px;"><span liberation="" serif="" style="font-family:">1111<span style="font-family:">人力銀行職涯專家陳坤平表示，今年自然科試題高度結合生活情境與跨領域概念，顯示未來升學與人才培育趨勢不再只看單一學科的記憶與計算能力，而是更重視理解、分析與統整能力。他指出，考生可透過自然科表現檢視自己在跨科整合、數據判讀與科學素養上的強弱，作為未來選填理工、醫藥、環境及科技相關科系的重要參考，也提醒學生與家長，選系時除成績外，更應關注個人興趣與長期職涯發展方向。更多大考資訊請上</span>1111<span style="font-family:">落點分析（</span><a href="https://exam-match.1111.com.tw/"><span style="text-decoration:none">https://exam-match.1111.com.tw/</span></a><span style="font-family:">）。</span></span></span></p>
</p></div>
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		<title>115學測數A例年最難 預估均標比去年降低</title>
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		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[115學測]]></category>
		<category><![CDATA[數A]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測數A例年最難 預估均標比去年降低]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div><span style="color:#0033ff;"><span style="font-size:15px;"><span style="font-family:Arial;">大考中心說明<span lang="EN-US">115</span>學測數<span lang="EN-US">A</span>試務狀況 ，大考中心主任張新仁（右）、顧問沈青嵩（左）。（圖／記者林育如攝）</span></span></span></div>
<div><img decoding="async" src="https://images.1111.com.tw/11media/images/1768641090.jpg" /> </p>
<div><span style="color:#0033ff;"><span style="font-size:15px;"><span style="font-family:">建國高中郭仲祐老師（左）、陽明高中蘇順聖老師（中）、建國高中許為明老師（右）（圖／記者林育如攝）</span></span></span></div>
<div> </div>
<div>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:">115<span style="font-family:">學年度學科能力測驗</span>1<span style="font-family:">月</span>17<span style="font-family:">日（六）至</span>19<span style="font-family:">日（一）舉行。首日第一節考科為數學</span>A<span style="font-family:">。大考中心主任張新仁表示，數</span>A<span style="font-family:">應到考生</span>92951<span style="font-family:">人、實到</span>90585<span style="font-family:">人、缺考人數</span>2366<span style="font-family:">人，到考率</span>97.45%<span style="font-family:">、缺考率</span>2.55%<span style="font-family:">。針對此次數</span>A<span style="font-family:">考題，台北市高中數學科教師群老師坦言，今年考題為例年最難。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><strong><span style="font-size:24px;"><span liberation="" serif="">難度兩樣情？官方稱適中 教師嘆「歷年最難」</span></span></strong></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">大考中心顧問沈青嵩表示，闈場試場老師評論此次數</span>A<span style="font-family:">取材平均分布高一、高二（</span>A<span style="font-family:">類）課程中，多數試題評量基本觀念的理解；部分試場連結不同單元，以評量學生能否整合所學數學知識。此外，混合題以平行六面體為素材，評量高二</span>A<span style="font-family:">類課程所強調的空間向量運算、平面方程式、外積等概念。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">各題型的占分比與往年相同，試題由易而難排序，且多選題的選項設計多有引導，考生若能讀懂題意，應不用掌握前兩個選項，如混合題第</span>18<span style="font-family:">、</span>19<span style="font-family:">題只要理解外積概念，即可求出面積與平面方程式；大部分試題以測驗考生基本知識為主，對學生而言應不陌生，屬課本例習題所強調之概念，對用功讀書的學生有鼓舞作用，例如：第一題的獎金的期望值、第</span>7<span style="font-family:">題的圖解二元一次不等式。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">部分試題則結合兩個或多個概念，以評量考生跨章單元的整合能力，例如第</span>3<span style="font-family:">題結合等差等比數列與指數的運算、第</span>8<span style="font-family:">題結合矩陣運算與數列的遞迴關係。另外，在情境題的文字敘述則淺顯易懂，不至因文字閱讀導致解題困擾，且所述情境多為接近真實狀況且為學生熟悉的題材，如第</span>1<span style="font-family:">題的抽籤獲發財金期望值、第</span>4<span style="font-family:">題的計算網遊道具種數。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">針對特色試題，沈青嵩以多選第</span>11<span style="font-family:">題為例，結合數學知識與幾何概念，以餘弦函數的圖形為主軸，並考慮過點（</span>0<span style="font-family:">，</span>1)<span style="font-family:">但斜率未知的直線，藉由其相交情形評量考生對稱、代數、推理論證等能力；而在單選第</span>4<span style="font-family:">題部分，則結合生活情境評量排列組合，以網遊材料合成道具為情境，評量考生能否依合成規則有系統計數，得出合成的道具種類。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">闈場試場老師評析，今年數</span>A<span style="font-family:">試題「看起來」較親民些。闈內試考生也認為此次試題相當比例的基本分，考生應很好把握，後段試題難度漸增，作答時應謹慎並靈活運用觀念與細心計算，才能取得高分。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">沈青嵩表示，整體而言，數</span>A<span style="font-family:">著重基本概念的理解，強調數學知識與幾何概念的連結，並測驗學生推理能力。題序由易至難排列，整卷難易適中，具鑑別度，可區分不同能力群考生。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">對於數</span>A<span style="font-family:">考題，全國高級中等學校教育產業工會（全中教）表示，數</span>A<span style="font-family:">今年考題中偏難，較去年難易度稍難，各大題難易度皆由易漸難排列，但基本題比去年稍減少，預估均標比去年降低</span>1<span style="font-family:">級分，但頂標與去年相同。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">陽明高中蘇順聖老師解析，此次考題數</span>A<span style="font-family:">部分著墨較深，高二範圍較多，比重近</span>6<span style="font-family:">成。這次簡單題目還是有，約</span>20-30%<span style="font-family:">，至於中等題目少，後面題目困難度增加。對修數</span>B<span style="font-family:">跨考的同學而言，有</span>30%<span style="font-family:">無法解決。對考生而言，解題心情鐵定不太愉快。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">建國高中郭仲祐老師表示，多選題如第</span>7<span style="font-family:">題與課本例題類似，其他多選題前</span>2<span style="font-family:">項作答快，但後面選項可能會卡關。選填第</span>17<span style="font-family:">題，學生還要自己做圖，並涉及三倍角題，數</span>B<span style="font-family:">同學可能沒學過，考題主要鑑別數</span>A<span style="font-family:">同學。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">建國高中許為明老師舉例，多選</span>12<span style="font-family:">題，未知數太多，考驗學生耐心，有些學生一看到可能會先放棄。另外，數據分析題第</span>9<span style="font-family:">題，這近</span>3<span style="font-family:">年滿常出現。他建議未來考題跟課本有關的比例可再提增。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">蘇順聖坦言，今年數</span>A<span style="font-family:">考題為例年最難，難題集中在多選題，學生可能要花多時間，建議未來多考觀念性問題，測驗推理能力比重可能要減少，也建議學生答題時可先寫單選題。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><strong><span style="font-size:24px;"><span liberation="" serif="">缺考率2.55% 突發傷病啟動備用試場</span></span></strong></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:"><span style="font-family:">張新仁表示，突發傷病</span>36<span style="font-family:">位考生，包括水痘、氣胸、手受傷等，額外開</span>22<span style="font-family:">間備用試場。</span></span></span></p>
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt">
<p class="Standard" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt"><span style="font-size:12pt"><span liberation="" serif="" style="font-family:">1111<span style="font-family:">人力銀行職涯專家陳坤平指出，數學</span>A<span style="font-family:">著重基礎與理解，有助於鑑別學生是否具備大學階段所需的邏輯與分析能力，成績表現除影響升學，也能作為學生檢視自身學習盲點、調整未來科系選擇的重要參考。更多大考資訊請上</span>1111<span style="font-family:">落點分析（</span><a href="https://exam-match.1111.com.tw/"><span style="text-decoration:none"><span style="text-underline:none">https://exam-match.1111.com.tw/</span></span></a><span style="font-family:">）。</span></span></span></p>
</p></div>
</p></div>
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		<title>115學測報名逾12萬人 國英近全數選考 自然科比例最低</title>
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		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[115學測]]></category>
		<category><![CDATA[數A]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測報名逾12萬人 國英近全數選考 自然科比例最低]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div>
<div><span style="color:#0033ff;"><span style="font-size:15px;"><span style="font-family:Arial;">115學年度學測於1月17日（六）至19日（一）舉行。（圖／123RF）</span></span></span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗於1月17日（六）至19日（一）舉行，大考中心表示，本次報名人數總計為121,535人，其中以集體報名為主，共109,442人，占整體約九成；個別報名人數為12,093人，占約一成。整體考試規模龐大，考試將編配於全國35個考區、93個分區，並設置3,536個試場，以因應大量考生應試需求。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">大考中心於16日發布新聞稿表示，依據交通部中央氣象署今日對1月17日（六）之天氣預報資訊，各考（分）區所在鄉鎮市區，17日考試期間內任一個時段的溫度預報，均未達開放試場冷氣標準攝氏28度（含）以上，故所有考（分）區試場均不開放冷氣。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">就各考科選考情形觀察，國文與英文仍為最主要考科，選考人數分別為120,902人及120,959人，選考比例皆超過99%，幾乎為全體考生必考科目，顯示其在升學制度中的核心地位。數學科方面，數學B選考人數為101,718人，選考比例83.69%，高於數學A的92,951人、76.48%，顯示考生在升學取向上，偏向選擇應用取向較高或社會組需求較廣的數學科目。</span></div>
<div> </div>
<div><span style="font-size:18px;">社會科選考人數為102,061人，選考比例83.98%，整體表現與數學B相近；自然科選考人數則為81,132人，選考比例66.76%，為各科中最低，反映自然組考生比例相對較少，但仍有相當規模。整體而言，考生平均選考科數為5.10科，顯示多數考生採取跨科、跨組合選考策略，以增加升學管道的彈性。</span>  </div>
</p></div>
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		<title>12萬考生注意！115學測將於1/17登場 應考資訊與服務公告一次看</title>
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		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Jan 2026 16:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[1111落點分析]]></category>
		<category><![CDATA[學測]]></category>
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					<description><![CDATA[115學測將於1/17登場 應考資訊與服務公告一次看]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --></p>
<div><span style="color:#0000cc;">115學年度學測將於1月17日（六）至1月19日（一）舉行。（圖／AI生成）</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">115學年度學科能力測驗將於1月17日（六）至1月19日（一）舉行，本次報名人數達12萬1,500餘人，考試相關應考資訊與試場安排已於1月6日（二）上午9時起公告，供考生查閱。</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">大考中心提醒，考生可至大考中心網站「學科能力測驗」之「試務專區」查閱應考資訊，包括姓名、應試號碼、考區、試場、報名科目、無冷氣試場、考試日程及考試地點等。如發現任何資料與報名時不符，請立即致電大考中心（02-23661416轉608）確認。試場分配表同日公布，考生亦可點選特定考（分）區查看試場平面圖。若報名時填寫行動電話，本會將於1月6日發送簡訊提醒，協助考生注意查詢應考資訊。</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">針對身心障礙及重大傷病考生，其應考服務審查結果自114年12月19日起開放查詢，申請特殊項目複審的考生，其結果將於1月6日上午9時起公布。各項應考服務皆依審查結果提供，包括座位、特殊桌椅、輔具或特殊試場安排，考生務必於考試前聯絡所屬考區確認。</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">另對於 突發傷病考生，申請服務分兩階段：1月6日至1月14日可透過網路提出申請；1月15日至1月19日則可填寫申請表向考區提出。相關聯絡方式及表單皆可於大考中心網站下載。<br /> 考生如需更改電話或通訊地址，可於 1月6日至2月4日至「考生專區」進行線上更改，以確保成績公布時可收到簡訊通知。</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">為協助考生熟悉試場環境，將於 1月16日（五）下午2時至4時開放查看學測試場及座位，建議考生務必於規定時間前往，其餘時間不開放。各考試地點的試場平面圖可至網站查閱。<br /> 考試當日，考生務必攜帶 應試有效證件正本（如國民身分證、具照片健保卡、駕照、護照或居留證），學生證或無照片健保卡不具效力。若考生未攜帶正本證件，監試人員可經查核確認後准予應試，但須於該節考試結束前將證件送達試務辦公室，否則將依規扣減該節成績。建議考生提早出門，並提醒接送親友避免在考區門口停留，以維持秩序。</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">因應氣候變遷，本次考試將 有條件開放試場冷氣。若考試日預報溫度達攝氏28度以上，將全天開放試場冷氣；如冷氣故障，監試人員將以開窗或電扇因應，考生應繼續應考，不得因此要求換場或加分。</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">考生應詳閱簡章第41至51頁試場規則及違規處理辦法，並可至網站下載「115學測考生應考提醒與應考檢查表」及相關影音宣導。考生如有任何疑問，可於 1月6日至1月19日上午9時至下午5時（例假日除外）致電大考中心洽詢，系統操作請撥分機310，試務作業請撥分機608。</span></div>
<div> <span style="font-size:18px;">1111職涯專家陳坤平表示，考生應提早規劃應試準備，熟悉試場位置與考試流程，並確認攜帶應試證件及所需物品，以降低臨場緊張感。他提醒，身心障礙及突發傷病考生應提前確認相關服務安排，確保考試順利進行；一般考生亦應注意氣候變化及交通狀況，適度調整出門時間，以維持最佳應試狀態。陳坤平強調，妥善準備與遵守規範，是確保公平、順利應考的關鍵。更多大考資訊請上1111落點分析（<strong><a href="https://exam-match.1111.com.tw/">https://exam-match.1111.com.tw/</a></strong>）。</span></div>
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